Following the vision of Sandra, the

Following the vision of Sandra, the teachers wanted the projects to be the “main course,” not “dessert”; learning should be accomplished through completion of the project, rather than the project as an application of learning that has already occurred (Yetkiner et al. 2008).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต่อวิสัยทัศน์ของแซนดร้า ครูต้องการโครงการที่เป็น "หลักหลักสูตร ไม่"หวาน" การเรียนรู้ควรจะบรรลุผลความสำเร็จของโครงการ มากกว่าโครงการเป็นโปรแกรมประยุกต์การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นแล้ว (Yetkiner et al. 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต่อไปนี้วิสัยทัศน์ของแซนดร้าครูอยากโครงการจะเป็น "หลักสูตรหลัก" ไม่ได้เป็น "ขนมหวาน"; การเรียนรู้ที่ควรจะทำได้โดยความสำเร็จของโครงการมากกว่าโครงการเป็นแอพลิเคชันของการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นแล้ว (Yetkiner et al. 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามวิสัยทัศน์ของแซนดร้า ครูต้องการโครงการที่เป็น " หลัก " ไม่ใช่ " ของหวาน " ; การเรียนรู้ควรจะได้ผ่านการเสร็จสมบูรณ์ของโครงการ มากกว่าโครงการเป็นโปรแกรมการเรียนรู้ได้เกิดขึ้นแล้ว ( yetkiner et al . 2008 )