According to SLA literature (Conkli

According to SLA literature (Conklin & Schmitt, 2008; Hakuta, 1974), processing information in chunks allows the learner to process individual bits and then link their forms and meanings, thus reducing the burden placed upon the learner (Conklin & Schmitt, 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามวรรณคดี SLA (Conklin และ Schmitt, 2008 Hakuta, 1974) การประมวลผลข้อมูลในข้อความที่ช่วยให้ผู้เรียนดำเนินการแต่ละบิต จากนั้น เชื่อมโยงรูปแบบและความหมายของพวกเขา จึง ช่วยลดภาระอยู่กับผู้เรียน (Conklin และ Schmitt, 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ SLA วรรณกรรม (คองกลิ & Schmitt 2008; Hakuta, 1974), การประมวลผลข้อมูลใน chunks ช่วยให้ผู้เรียนในการประมวลผลแต่ละบิตแล้วเชื่อมโยงรูปแบบและความหมายของพวกเขาจึงช่วยลดภาระวางอยู่บนเรียน (คองกลิ & Schmitt, 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามวรรณคดี SLA ( คอนกลิน & Schmitt , 2008 ; 1974 hakuta ) การประมวลผลข้อมูลในชิ้นให้ผู้เรียนรู้กระบวนการบิตแต่ละตัว และเชื่อมโยงของรูปแบบและความหมาย จึงลดภาระวางไว้ผู้เรียน ( คอนกลิน & Schmitt , 2008 )