(2003), the advent of work on authe

(2003), the advent of work on authentic leadership
development came as a result of writings on
transformational leadership, in which authors
such as Bass & Steidlmeier (1999) suggest that
there are pseudo versus authentic transformational
leaders.
Luthans & Avolio (2003) also introduced
the concept of authentic leadership development
into the literature with the goal of integrating
work on (Luthans 2002) positive
organizational behavior with the life-span leadership
development work of Avolio (1999).
Their main purpose was to examine what constituted
genuine leadership development including
what worked and didn’t work to develop
leaders and leadership, as well as to bring
to the foreground some of the recent work
in positive psychology as a foundation for examining
how one might accelerate the development.
Luthans and Avolio reasoned that
using some of the theoretical work in positive
psychology such as Fredrickson’s (2001)
broaden-and-build theory, they could offer a
more positive way for conceptualizing leadership
development. According to Fredrickson,
those individuals who have more positive psychological
resources are expected to grow more
effectively or to broaden themselves and build
out additional personal resources to perform.
Luthans and Avolio report that to a large extent,
the prior leadership development work
was based on a deficit-reduction model strategy,
where one discovered what was wrong with
a leader and then worked to correct deficits in
terms of focusing on the leader’s development
(also see Avolio & Luthans 2006).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(2003), มายทำงานเป็นผู้นำที่แท้จริงพัฒนามาจากงานเขียนในภาวะผู้นำ ในการเขียนเช่นเบสและ Steidlmeier (1999) แนะนำที่มีหลอกเมื่อเทียบกับอาหารที่ภาวะผู้นำLuthans และ Avolio (2003) ยัง แนะนำแนวคิดของการพัฒนาภาวะผู้นำที่แท้จริงในวรรณคดีมีเป้าหมายของการรวมทำงานเป็นบวก (Luthans 2002)องค์การกับภาวะผู้นำช่วงชีวิตงานพัฒนาของ Avolio (1999)วัตถุประสงค์หลักของพวกเขาได้ตรวจสอบอะไรทะลักรวมทั้งพัฒนาความเป็นผู้นำที่แท้จริงสิ่งที่ทำ และไม่ได้ทำงานเพื่อพัฒนาผู้นำและภาวะผู้นำ รวมทั้งเป็นการนำทีบางล่าสุดทำงานในจิตวิทยาเชิงบวกเป็นพื้นฐานสำหรับการตรวจสอบวิธีหนึ่งอาจเร่งการพัฒนาLuthans และ Avolio reasoned ที่ใช้งานทฤษฎีบางอย่างในบวกจิตวิทยาเช่นของ Fredrickson (2001)ขยาย และการสร้างทฤษฎี อาจมีการอยู่ตามพรมแดนเป็นผู้นำทางบวกมากขึ้นการพัฒนา ตาม Fredricksonใครที่มีจิตใจบวกเพิ่มเติมทรัพยากรคาดว่าจะเติบโตมากขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ หรือการขยายตัว และสร้างออกทรัพยากรบุคคลเพิ่มเติมเพื่อดำเนินการLuthans และ Avolio รายงานที่ไปขอบเขตขนาดใหญ่งานพัฒนาความเป็นผู้นำก่อนเป็นไปตามการขาดดุลลดลงแบบกลยุทธ์ซึ่ง การค้นพบสิ่งผิดผู้นำ และทำงานแล้ว จะขาดดุลที่ถูกต้องในเงื่อนไขการพัฒนาของผู้นำที่มุ่งเน้น(ดู Luthans 2006 และ Avolio) ได้ด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(2003), การถือกำเนิดของการทำงานในการเป็นผู้นำที่แท้จริงการพัฒนามาเป็นผลงานเขียนเกี่ยวกับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในการที่ผู้เขียนเช่นเบสและSteidlmeier (1999) แสดงให้เห็นว่ามีการหลอกเมื่อเทียบกับการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริงผู้นำ. Luthans และ Avolio (2003) นอกจากนี้ยังมี แนะนำแนวคิดของการพัฒนาความเป็นผู้นำที่แท้จริงลงในวรรณคดีมีเป้าหมายในการบูรณาการการทำงานใน(Luthans 2002) บวกพฤติกรรมองค์กรที่มีความเป็นผู้นำช่วงชีวิตการทำงานการพัฒนาของ Avolio (1999). จุดประสงค์หลักของพวกเขาคือการตรวจสอบสิ่งที่บัญญัติพัฒนาความเป็นผู้นำของแท้รวมทั้งสิ่งที่ทำงานและไม่ได้ทำงานเพื่อพัฒนาผู้นำและความเป็นผู้นำเช่นเดียวกับการที่จะนำไปเบื้องหน้าบางส่วนของงานที่ผ่านมาในด้านจิตวิทยาเชิงบวกเป็นรากฐานสำหรับการตรวจสอบวิธีการหนึ่งที่จะเร่งการพัฒนา. Luthans และ Avolio ให้เหตุผลว่าใช้บางส่วนของทฤษฎีการทำงานในเชิงบวกทางจิตวิทยาเช่น Fredrickson ของ (2001) ขยายและสร้างทฤษฎีที่พวกเขาสามารถนำเสนอทางบวกมากขึ้นสำหรับการคิดออกแบบเป็นผู้นำการพัฒนา ตาม Fredrickson, บุคคลผู้ที่มีจิตวิทยาเชิงบวกมากขึ้นทรัพยากรที่คาดว่าจะเติบโตมากขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพหรือที่จะขยายตัวเองและสร้างทรัพยากรบุคคลที่เพิ่มขึ้นในการดำเนินการ. Luthans และรายงาน Avolio ที่ขอบเขตขนาดใหญ่การทำงานที่พัฒนาความเป็นผู้นำก่อนที่อยู่บนพื้นฐานของกลยุทธ์รูปแบบขาดดุลลดลงซึ่งเป็นหนึ่งในการค้นพบสิ่งที่ผิดกับผู้นำแล้วทำงานเพื่อแก้ไขการขาดดุลในแง่ของการมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาผู้นำ(ดู Avolio และ Luthans 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( 2003 ) , แอดเวนต์ของงานการพัฒนาภาวะผู้นำ
ของแท้มาเป็นผลมาจากงานเขียนใน
ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ซึ่งผู้เขียน
เช่นเบส& steidlmeier ( 1999 ) ได้แนะนำว่ามีหลอก


เมื่อเทียบกับผู้นำการเปลี่ยนแปลงจริง ลูธันส์& Avolio ( 2003 ) แนะนำ

แนวคิดของการพัฒนาภาวะผู้นำ ของแท้ในวรรณคดี ด้วยเป้าหมายของการรวม
งาน ( ลูธันส์ 2002 ) บวกกับชีวิต
พฤติกรรมองค์การภาวะผู้นำการพัฒนาการทำงานของ Avolio ( 2542 ) .
วัตถุประสงค์หลักของพวกเขาคือเพื่อตรวจสอบสิ่งที่บัญญัติ
การพัฒนาภาวะผู้นำของแท้รวมทั้ง
สิ่งที่ทำงานและไม่ทำงานเพื่อพัฒนา
ผู้นำและภาวะผู้นำ ตลอดจนนำสู่เบื้องหน้าของ

ผลงานล่าสุดในจิตวิทยาบวกเป็นรากฐานสำหรับการตรวจสอบ
วิธีการหนึ่งที่อาจจะเร่งพัฒนา และให้เหตุผลว่า

ลูธันส์ Avolio ใช้งานบางอย่าง เช่น ทฤษฎีจิตวิทยาบวก

อ่าน ( 2001 ) ขยายและสร้างทฤษฎีที่พวกเขาสามารถเสนอ
บวกมากขึ้นสำหรับการค้นหาแนวคิดการพัฒนาภาวะผู้นำ

ตามอ่าน
, บุคคลผู้มีทรัพยากรทางจิตวิทยา
บวกมากขึ้น คาดว่าจะเติบโตมากขึ้น
ได้อย่างมีประสิทธิภาพ หรือขยายตัวเองและสร้างทรัพยากรบุคคลเพิ่มเติมเพื่อดำเนินการออก
.
และลูธันส์ Avolio ให้ขอบเขตขนาดใหญ่

งานการพัฒนาภาวะผู้นำ ก่อนยึดรูปแบบการลดการขาดดุลกลยุทธ์
หนึ่งที่ค้นพบว่าเกิดอะไรขึ้นกับ
ผู้นำแล้วทำงานเพื่อแก้ไขการขาดดุลใน
แง่ของเน้น ในการพัฒนาของผู้นำ( ยังเห็น Avolio &ลูธันส์ 2006 )