• Adaptations• Before modeling eac

• Adaptations
• Before modeling each problem in the activity, have students record an estimate.
• Add context to the addition problems by modifying the activity to include word problems.
• Add pages to the activity to include subtraction problems.
• Students can sue the Mark for Subtraction button on the Bottom toolbar to mark tiles with an X and represent "taking away."
• The following activities can be used to differentiate instruction or extend the activity. All activities are located here: Kidspiration Starter>Activities>Math.
• Students who need more practice adding and subtracting fractions with like denominators can complete the fraction boxes activity Fractions-Add and Subtract.kia.
• Using fraction boxes in the Step Workspace can help students develop a process and a meaningful sequence of steps when adding fractions with like denominators. To complete similar problems in the step workspace, see Unlike Denominators-Adding.kia.
• Fraction tiles can also help students visualize, understand and find common denominators. See the activity Finding Common Denominators.kia.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•ท้อง•ก่อนการสร้างโมเดลแต่ละปัญหาในกิจกรรม บันทึกการประเมินนักเรียนได้•เพิ่มบริบทปัญหานี้ โดยการปรับเปลี่ยนกิจกรรมให้มีปัญหา•เพิ่มหน้ากิจกรรมรวมปัญหาลบนักศึกษา•สามารถฟ้องเครื่องหมายสำหรับปุ่มลบบนแถบเครื่องมือด้านล่างจะทำเครื่องกระเบื้องที่ มี X และแทน "ทำไป"•สามารถใช้กิจกรรมการสอนแตกต่าง หรือขยายกิจกรรม กิจกรรมทั้งหมดอยู่ที่นี่: Kidspiration สตาร์ท > กิจกรรม > คณิตศาสตร์ •นักเรียนที่ต้องฝึกเพิ่มมากขึ้นและการลบเศษส่วนด้วยเช่น denominators สามารถทำกิจกรรมกล่องเศษส่วนเศษส่วนเพิ่มและ Subtract.kia•ใช้เศษกล่องในพื้นที่ทำงานขั้นตอนจะช่วยให้นักเรียนพัฒนากระบวนการและลำดับขั้นตอนมีความหมายเมื่อมีการเพิ่มเศษด้วยเช่น denominators ปัญหาที่คล้ายกันในพื้นที่ทำงานขั้นตอนเสร็จสมบูรณ์ ดูแตกต่างจาก Denominators-Adding.kia •เศษกระเบื้องยังสามารถช่วยให้นักเรียนเห็นภาพ เข้าใจ และค้นหาทั่วไป denominators ดูกิจกรรมค้นหา Denominators.kia ทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•การดัดแปลง•ก่อนที่จะสร้างแบบจำลองปัญหาในแต่ละกิจกรรมที่มีนักเรียนบันทึกประมาณการ.
•เพิ่มบริบทปัญหานอกจากนี้โดยการปรับเปลี่ยนกิจกรรมที่จะรวมถึงปัญหาคำ.
•เพิ่มหน้ากับกิจกรรมที่จะรวมถึงปัญหาการลบ.
•นักเรียนสามารถฟ้องมาร์ค สำหรับปุ่มลบบนแถบเครื่องมือด้านล่างเพื่อทำเครื่องหมายกระเบื้องกับ X และเป็นตัวแทนของ "การออกไป."
•กิจกรรมต่อไปนี้สามารถนำมาใช้ในการเรียนการสอนที่แตกต่างหรือขยายกิจกรรม กิจกรรมทั้งหมดจะอยู่ที่นี่: Kidspiration Starter> กิจกรรม> คณิตศาสตร์.
•นักเรียนที่ต้องปฏิบัติมากขึ้นบวกและลบเศษส่วนกับ denominators เช่นสามารถดำเนินการส่วนกิจกรรมกล่องเศษส่วน-เพิ่มและ Subtract.kia.
•การใช้กล่องส่วนพื้นที่ทำงานในขั้นตอนที่สามารถช่วย นักเรียนพัฒนากระบวนการและลำดับที่มีความหมายในขั้นตอนเมื่อมีการเพิ่มเศษส่วนกับ denominators เช่น ให้เสร็จสมบูรณ์ปัญหาที่คล้ายกันในพื้นที่ทำงานขั้นตอนที่ให้ดูแตกต่างจาก Denominators-Adding.kia.
•กระเบื้องเศษนอกจากนี้ยังสามารถช่วยให้นักเรียนเห็นภาพเข้าใจและหา denominators ทั่วไป ดูกิจกรรมร่วมกันหา Denominators.kia

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ดัดแปลง
- ก่อนโมเดลลิ่งแต่ละปัญหาในกิจกรรม ให้นักเรียนบันทึกการประเมิน
- เพิ่มบริบทปัญหา นอกจากนี้ โดยการปรับเปลี่ยนกิจกรรมรวมโจทย์ปัญหา .
- เพื่อเพิ่มหน้ากิจกรรม รวมถึงปัญหาการลบ นักเรียน
- สามารถฟ้องร้องทำเครื่องหมายสำหรับการลบเครื่องหมายปุ่มบนแถบเครื่องมือด้านล่างกระเบื้อง กับ X และเป็นตัวแทน " ทิ้ง "
- กิจกรรมดังต่อไปนี้สามารถใช้ในการแยกการสอนหรือขยายกิจกรรม กิจกรรมทั้งหมดที่ตั้งอยู่ที่นี่ : kidspiration เริ่มต้น > กิจกรรม > คณิตศาสตร์
- นักเรียนที่ต้องการฝึกเพิ่มเติมเพิ่มและลบเศษส่วนที่มีเหมือน denominators สามารถสมบูรณ์กล่องกิจกรรมเพิ่มและลบเศษส่วนเศษส่วน
. เกีย .- การใช้กล่องเศษส่วนในขั้นตอนงาน สามารถช่วยให้นักเรียนพัฒนากระบวนการและลำดับความหมายของขั้นตอนเมื่อการบวกเศษส่วนกับการเรียนคณิตศาสตร์ เพื่อให้ปัญหาที่คล้ายกันในขั้นตอนงาน ดูไม่เหมือน denominators-adding.kia .
- เศษกระเบื้องยังสามารถช่วยให้นักเรียนเห็นภาพและเข้าใจ ค้นหา denominators ทั่วไป เห็นกิจกรรมการค้นหาทั่วไป denominators.kia .