Based on results from construct and

Based on results from construct and content validity analyses, the team made a variety of
changes to the pilot attitudes toward math, science, and 21st century skills constructs. The
researchers dropped seven questions total from the math, science, and 21st century learning
sections and slightly reworded others. To reduce potential confusion on the part of respondents,
the researchers also removed negative wording from items, changing phrases like “I am not
interested…” to “I am interested…” These changes resulted in revised constructs with ten
attitudes toward math items, nine attitudes toward science items, and thirteen attitudes toward
21st century skills items.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์จากการสร้างและการวิเคราะห์เนื้อหาตั้งแต่ ทีมทำหลากหลายเปลี่ยนแปลงเจตคติทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และศตวรรษนำร่องโครงสร้างทักษะ ที่นักวิจัยลดลงทั้งหมด 7 คำถามคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21ส่วน และ reworded อื่น ๆ เล็กน้อย เพื่อลดความสับสนที่อาจเกิดขึ้นในส่วนของผู้ตอบนักวิจัยยังเอาข้อความลบจากรายการ วลีเช่น "ฉันไม่เปลี่ยนแปลงสนใจ...""ฉันสนใจ..." เปลี่ยนแปลงเหล่านี้ส่งผลให้โครงสร้างที่ปรับปรุงด้วยสิบเจตคติทางคณิตศาสตร์สินค้า เจตคติวิทยาศาสตร์รายการ 9 และสิบสามลักษณะเจตคติรายการทักษะศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขึ้นอยู่กับผลจากการสร้างเนื้อหาและความถูกต้องวิเคราะห์ทีมทำหลากหลายของ
การเปลี่ยนแปลงทัศนคติของนักบินที่มีต่อคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์และทักษะในศตวรรษที่ 21 สร้าง
นักวิจัยลดลงเจ็ดรวมคำถามจากทางคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์และการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ส่วนและ reworded เล็กน้อยอื่น ๆ เพื่อลดความสับสนที่อาจเกิดขึ้นในส่วนของผู้ตอบแบบสอบถาม
นักวิจัยยังใช้ถ้อยคำเชิงลบลบออกจากรายการที่เปลี่ยนวลีเช่น "ฉันไม่
สนใจ ... "กับ" ฉันกำลังสนใจ ... "การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้มีผลในการปรับปรุงโครงสร้างสิบ
ทัศนคติที่มีต่อรายการคณิตศาสตร์, เก้า ทัศนคติที่มีต่อรายการวิทยาศาสตร์และสิบสามทัศนคติที่มีต่อ
รายการทักษะในศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามผลลัพธ์จากการวิเคราะห์ความตรงเชิงเนื้อหาและสร้างทีม สร้างความหลากหลายของ
เปลี่ยนแปลงนักบินเจตคติต่อคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสร้างทักษะในศตวรรษที่ 21 .
นักวิจัยลดลง 7 ข้อ รวม จาก คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และ reworded
ส่วนเล็กน้อยๆ เพื่อลดความสับสนที่อาจเกิดขึ้น ในส่วนของผู้ตอบแบบสอบถาม
นักวิจัยยังลบออกถ้อยคำเชิงลบจากรายการเปลี่ยนวลีเช่น " ฉันไม่
สนใจ . . . . . . . " " ฉันสนใจ . . . . . . . " การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้มีผลในการแก้ไขโครงสร้าง กับ 10
เจตคติต่อคณิตศาสตร์รายการเก้าทัศนคติต่อสินค้าวิทยาศาสตร์ และเจตคติต่อทักษะศตวรรษที่สิบสาม
21 รายการ