C. Data Collection and Result Analy

C. Data Collection and Result Analysis

All the 50 questionnaire copies are collected, among which 45 are effective. In order to ensure the reliability of the
survey, 30 of the subjects were asked to do the same test two weeks later. Their answers were basicly concord to their
former ones.

The 45 left questionnaires were used as data for analysis. The answers to the question items were counted and categorized.

According to the questionnaire survey, the results can be divided into three parts, i.e., the results of self-evaluation of their English level; the analysis of affective factors toward English learning and the analysis of students' preferences for teacher's feedback and guidance.

1. The results of self-evaluation about English
The first item in this part is just about students‟ self-evaluation of their English level. There are four choices: very good; good;
just so so and bad.
From the left 45 copies, we can see the answers much clearer in the following Fig.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค.เก็บและผลวิเคราะห์สำเนา 50 แบบสอบถามทั้งหมดจะถูกรวบรวม 45 ในระหว่างที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้มีความน่าเชื่อถือสำรวจ 30 วิชาถูกถามการทำแบบทดสอบเดียวกันสองสัปดาห์ต่อมา ตอบถูกคอนคอร์ดเพื่อ basicly ของพวกเขาอดีตคนแบบสอบถามด้านซ้าย 45 ถูกใช้เป็นข้อมูลสำหรับการวิเคราะห์ รายการคำถามคำตอบถูกนับ และแบ่งประเภทตามสำรวจแบบสอบถาม ผลสามารถแบ่งออกเป็นสามส่วน เช่น ผลของการประเมินตนเองของระดับภาษาอังกฤษของพวกเขา การวิเคราะห์ปัจจัยที่ผลต่อการเรียนภาษาอังกฤษและการวิเคราะห์ลักษณะของนักเรียนสำหรับคำติชมและคำแนะนำของครู1. ผลของการประเมินตนเองเกี่ยวกับภาษาอังกฤษรายการแรกในส่วนนี้เป็นเพียงเกี่ยวกับ students‟ ประเมินตนเองของระดับภาษาอังกฤษ มีทางเลือกที่ 4: ดีมาก ดี ดังนั้นเพื่อให้ และไม่ดี จากสำเนา 45 ซ้าย เราสามารถมองเห็นคำตอบชัดเจนมากขึ้นในรูปต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

C. การเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ผลการ

ทั้งหมด 50 เล่มแบบสอบถามจะถูกเก็บรวบรวมในหมู่ที่ 45 มีผลบังคับใช้ เพื่อให้มั่นใจในความน่าเชื่อถือของ
การสำรวจ 30 ของอาสาสมัครถูกขอให้ทำแบบทดสอบเดียวกันสองสัปดาห์ต่อมา คำตอบของพวกเขาโดยทั่วไปความสามัคคีของพวกเขา
คนอดีต.

45 แบบสอบถามซ้ายถูกนำมาใช้เป็นข้อมูลในการวิเคราะห์ . คำตอบข้อคำถามที่ถูกนับและจัดหมวดหมู่

ตามการสำรวจแบบสอบถามผลที่สามารถแบ่งออกเป็นสามส่วนคือผลการประเมินตนเองของระดับภาษาอังกฤษของพวกเขา; วิเคราะห์ปัจจัยที่มีอารมณ์ที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษและการวิเคราะห์ของการตั้งค่าของนักเรียนสำหรับความคิดเห็นของครูและคำแนะนำที่.

1 ผลการประเมินตนเองเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ
รายการแรกในส่วนนี้เป็นเพียงเกี่ยวกับนักเรียน "การประเมินตนเองของระดับภาษาอังกฤษของพวกเขา มีสี่ตัวเลือกคือ: ดีมาก; ดี
. เพียงเพื่อให้และไม่ดี
จากซ้าย 45 สำเนาเราสามารถมองเห็นคำตอบที่ชัดเจนมากขึ้นในรูปต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ผล .สำเนาทั้งหมด 50 คน จะถูกเก็บรวบรวมในที่ 45 จะมีประสิทธิภาพ เพื่อให้มั่นใจในความน่าเชื่อถือของการสำรวจ , 30 ให้กลุ่มตัวอย่างทำแบบทดสอบเดียวกัน สองสัปดาห์ต่อมา คำตอบของพวกเขาโดยทั่วไปของคอนคอร์ดอดีตที่45 เหลือกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นข้อมูลในการวิเคราะห์ คำตอบรายการคำถามแบบนับและจัดหมวดหมู่ตามแบบสอบถาม ผลการวิจัยสามารถแบ่งออกเป็น 3 ส่วน คือ ผลของการประเมินตนเองระดับภาษาอังกฤษ การวิเคราะห์ปัจจัยทางอารมณ์ที่มีต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและการวิเคราะห์ความต้องการของนักเรียน ความคิดเห็นของครูและคำแนะนำ1 . ผลของการประเมินตนเองเกี่ยวกับภาษาอังกฤษรายการแรกในส่วนนี้เป็นเพียงเกี่ยวกับ‟การประเมินตนเองของนักเรียน ระดับภาษาอังกฤษ มี 4 ทางเลือก ดีมาก ดีก็งั้นๆ และเลวร้ายจากซ้าย 45 เล่ม เราจะได้เห็นคำตอบที่ชัดเจนมากในรูปต่อไปนี้