Through a questionnaire format, stu

Through a questionnaire format, students
were asked a series of questions to ascertain
levels of knowledge about ASEAN.
Specifically, students were required to state
their sources of information about ASEAN, its
formation, membership, and capital cities and
populations. With reference to the AEC,
respondents were asked about its formative
history, attitudes towards membership, the
possible accession of East Timor, and the
creation of an ASEAN citizenship status.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผ่านรูปแบบสอบถาม นักเรียนถูกถามชุดคำถามเพื่อตรวจสอบให้ระดับความรู้เกี่ยวกับอาเซียนโดยเฉพาะ เรียนถูกต้องสถานะแหล่งที่มาของข้อมูลเกี่ยวกับอาเซียน การกำเนิด สมาชิก และเมืองหลวง และประชากร มีการอ้างอิงถึงประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนผู้ตอบถูกถามเกี่ยวกับของความอุดมสมบูรณ์ประวัติ สมาชิก ทัศนคติได้ภาคยานุวัติของประเทศติมอร์ตะวันออก และสร้างสถานะสัญชาติอาเซียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผ่านรูปแบบแบบสอบถามนักเรียน
ถูกถามชุดคำถามเพื่อยืนยัน
ระดับของความรู้เกี่ยวกับอาเซียน.
โดยเฉพาะนักเรียนที่ต้องระบุ
แหล่งที่มาของพวกเขาของข้อมูลเกี่ยวกับอาเซียนของ
การก่อตัวสมาชิกและเมืองหลวงและ
ประชากร มีการอ้างอิงถึง AEC,
ตอบแบบสอบถามถูกถามเกี่ยวกับการก่อสร้างของ
ประวัติศาสตร์ทัศนคติต่อสมาชิก
ภาคยานุวัติเป็นไปได้ของติมอร์ตะวันออกและ
สร้างสถานะความเป็นพลเมืองอาเซียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยใช้แบบสอบถามรูปแบบ นักศึกษา
ถูกถามชุดของคำถามเพื่อยืนยัน

ระดับความรู้เกี่ยวกับอาเซียน โดยเฉพาะ นักเรียนต้องรัฐ
ของแหล่งที่มาของข้อมูลเกี่ยวกับอาเซียน ,
รูปสมาชิกและเมืองหลวงและ
ประชากร มีการอ้างอิงถึงประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน โดยศึกษาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ย่อย

,
ทัศนคติที่มีต่อสมาชิกการเป็นไปได้ของติมอร์ตะวันออก และพลเมืองอาเซียน
สร้างสถานะ