it was determined the motivation le

it was determined the motivation levels of teachers is “partly satisfied” whereas the transformational leadership characteristics level of school principals is “rarely.”At the end of the study, no meaningful relationship was found between the transformational leadership characteristics of school principals and the level of teacher motivation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ได้กำหนดระดับแรงจูงใจของครูคือ "บางส่วนพอใจ" ในขณะที่ระดับลักษณะภาวะผู้นำของโรงเรียนหลักเป็น "ไม่ค่อย"จบการศึกษา ความสัมพันธ์ที่มีความหมายไม่พบระหว่างลักษณะภาวะผู้นำของโรงเรียนหลักและระดับของแรงจูงใจของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันถูกกำหนดระดับแรงจูงใจของครูคือ "ความพึงพอใจส่วนหนึ่ง" ในขณะที่ระดับลักษณะภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนคือ "ไม่ค่อย." ในตอนท้ายของการศึกษาที่ไม่มีความสัมพันธ์ที่มีความหมายที่พบระหว่างลักษณะภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนและระดับ แรงจูงใจของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันถูกกําหนดระดับแรงจูงใจของครูคือ " ฝนพอใจ " ในขณะที่ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียน เป็นลักษณะระดับ " น้อย " เมื่อจบการศึกษา ไม่มีความหมาย ความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลงคุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียน และระดับแรงจูงใจของครู