MeasuresThis study used two outcome

Measures
This study used two outcome variables: suicidal ideation
and suicide attempts. Participants were asked whether they
had seriously considered attempting suicide and/or had
made a suicide attempt during the past 12 months. Responses
were divided into yes/no categories for each question.
The primary variables of interest in this study involved
three potentially problematic behaviors: alcohol drinking,
cigarette smoking, and sexual intercourse. Participants
provided information about when, if ever, they had initiated
each of these behaviors using a 14-point scale including
never, preschool, and first to twelfth grades. Responses were
recoded into three categories: teen initiators (seventh to
twelfth grades), preteen initiators (first to sixth grades or
preschool), and non-initiators. School grade appeared to
serve as a more salient cue than age in terms of eliciting
recollections from students.9 To test our second hypothesis,
nine different categories were derived, according to theperiod at first occurrence, from the combination of the three
problem behaviors, as shown in Table 5. For example, “teen
initiators with one behavior” referred to individuals who
initially experienced one of the three problem behaviors
during their teenage years; “preteen and teen initiators with
two behaviors” referred to individuals who initially experienced
one of the three behaviors during their teenage years
and one of the other behaviors during their preteen years.

Categorizations of several important covariates, such as
age (in years); family living structure (living with both
parents or living with a single parent/others); household
economic status (low, middle, and upper); academic performance
(low, middle, and upper); perceived body weight
(underweight, about right, and overweight); subjective sleep
evaluation (satisfaction or dissatisfaction), and depressed
mood (“yes” if they had felt so sad or hopeless almost every
day for 2 weeks or more in a row that you stop doing some
usual activities during the past 12 months) were conventionally
defined and straightforward, as shown in Table 2.19
We also included current alcohol drinking (“yes” if they
had consumed alcohol one or more days during the past 30
days), current cigarette smoking (“yes” if they had smoked
at least one cigarette during the past 30 days), current butane
gas or glue sniffing (“yes” if they often or sometimes
sniffed butane gas or glue), and current unhealthy weight
control behaviors (“yes” if they had participated in any of
the following behaviors during the past 30 days: fasting for
12 hours or more; eating less; taking diet pills, laxatives, or
diuretics; vomiting; and eating only one food) in the analyses
to test whether early engagement in each problem
behavior was independently linked to suicidal ideation and
suicide attempts

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มาตรการการศึกษานี้ใช้สองตัวแปรผล: ideation อยากฆ่าตัวตายและพยายามฆ่าตัวตาย คนถูกถามว่า พวกเขาได้อย่างจริงจังถือว่าเป็นการพยายามฆ่าตัวตาย และ/หรือมีทำการฆ่าตัวตายพยายามในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา การตอบสนองถูกแบ่งออกเป็นใช่/ไม่ใช่ประเภทสำหรับแต่ละคำถามตัวแปรหลักที่น่าสนใจในการศึกษานี้เกี่ยวข้องอาจมีปัญหาพฤติกรรมสาม: การดื่มสุราการสูบบุหรี่ และเพศ ผู้เข้าร่วมให้ข้อมูลเกี่ยวกับเมื่อ ถ้าเคย พวกเขาได้เริ่มต้นพฤติกรรมเหล่านี้ใช้ขนาด 14 จุดรวมแห่งไม่เคย หอศิลป์ และครั้งแรกกับ twelfth เกรด ตอบสนองได้recoded ออกเป็นสามประเภท: initiators วัยรุ่น (เจ็ดไปสิบสองคะแนน), preteen initiators (เกรดแรกจะหก หรือpreschool), และ initiators ไม่ โรงเรียนเกรดปรากฏให้เป็นสัญลักษณ์เด่นขึ้นกว่าอายุใน elicitingrecollections จาก students.9 เพื่อทดสอบสมมติฐานที่สองของเรา9 ประเภทถูกมา ตาม theperiod ที่เกิดขึ้นครั้งแรก จากการรวมกันของทั้งสามปัญหาพฤติกรรม ดังที่แสดงในตาราง 5 ตัวอย่างเช่น "วัยรุ่นinitiators ด้วยลักษณะหนึ่ง"ที่อ้างอิงถึงบุคคลที่เริ่มมีประสบการณ์พฤติกรรมปัญหาสามอย่างใดอย่างหนึ่งในช่วงปีวัยรุ่นของพวกเขา "วัยรุ่น และ preteen initiators ด้วยพฤติกรรมสอง"อ้างอิงถึงบุคคลที่มีประสบการณ์เริ่มต้นลักษณะการทำงานสามระหว่างปีวัยรุ่นของพวกเขาอย่างใดอย่างหนึ่งและพฤติกรรมอื่น ๆ ในช่วงของปี preteen อย่างใดอย่างหนึ่ง จัดประเภทของ covariates สำคัญหลาย เช่นอายุ (เป็นปี); โครงสร้างชีวิตครอบครัว (อาศัยอยู่กับทั้งผู้ปกครองหรือนั่งเล่นกับเดี่ยว / อื่น ๆ), ครัวเรือนสถานะทางเศรษฐกิจ (ต่ำ กลาง และด้านบน); ผลการศึกษา(ต่ำ กลาง และด้านบน); ตัวรับรู้น้ำหนัก(underweight ขวา และน้ำหนักเกิน); นอนหลับตามอัตวิสัยการประเมิน (ความพึงพอใจหรือความไม่พอใจ), และตกต่ำอารมณ์ ("ใช่" ถ้าพวกเขาได้รู้สึกเศร้า หรือตาดังนั้นเกือบทุกวัน 2 สัปดาห์ หรือมากกว่า ในแถวที่คุณหยุดทำบางตามปกติในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา) ได้ดีกำหนด และตรงไปตรง มา ดังแสดงในตารางที่ 2.19เรายังรวมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ปัจจุบัน ("ใช่" ถ้าพวกเขามีใช้แอลกอฮอล์อย่าง น้อยหนึ่งวันในช่วง 30วัน), สูบบุหรี่ปัจจุบัน ("ใช่" ถ้ามีการรมควันนำปัจจุบันน้อยบุหรี่ในช่วง 30 วันผ่านมา),แก๊ส หรือกาวดมกลิ่นวัตถุ ("ใช่" ถ้าพวกเขาบ่อยครั้ง หรือบางครั้งsniffed นำก๊าซหรือกาว), และน้ำหนักปัจจุบันไม่แข็งแรงควบคุมพฤติกรรม ("ใช่" ถ้าพวกเขามีส่วนร่วมในลักษณะการทำงานต่อไปนี้ในช่วง 30 วันผ่านมา: ถือศีลอดสำหรับ12 ชั่วโมงหรือมากกว่า กินน้อย ใช้อาหารเม็ด นาน ๆ หรือdiuretics อาเจียน และกินอาหารเพียงหนึ่ง) ในการวิเคราะห์การทดสอบเริ่มต้นในแต่ละปัญหาลักษณะการทำงานอย่างอิสระลิงค์ไป ideation อยากฆ่าตัวตาย และความพยายามฆ่าตัวตาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มาตรการการศึกษาครั้งนี้ใช้สองตัวแปรผล: คิดฆ่าตัวตายและพยายามฆ่าตัวตาย ผู้เข้าร่วมถูกถามว่าพวกเขาได้รับการพิจารณาอย่างจริงจังที่จะพยายามฆ่าตัวตายและ / หรือได้ทำพยายามฆ่าตัวตายในช่วง12 เดือนที่ผ่านมา คำตอบถูกแบ่งออกเป็นใช่ / หมวดสำหรับแต่ละคำถาม. ตัวแปรหลักที่น่าสนใจในการศึกษาครั้งนี้เกี่ยวข้องกับสามปัญหาที่อาจเกิดพฤติกรรม: การดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์การสูบบุหรี่และการมีเพศสัมพันธ์ ผู้เข้าร่วมให้ข้อมูลเกี่ยวกับเมื่อหากเคยพวกเขาได้เริ่มต้นแต่ละพฤติกรรมเหล่านี้โดยใช้ระดับ14 จุดรวมทั้งไม่เคยก่อนวัยเรียนและเป็นครั้งแรกที่จะเกรดสิบสอง คำตอบที่ถูกrecoded เป็นสามประเภทริเริ่มวัยรุ่น (เจ็ดเกรดสิบสอง) ริเริ่มวัยรุ่น (แรกที่เกรดหกหรือก่อนวัยเรียน) และริเริ่มที่ไม่ใช่ ชั้นประถมศึกษาของโรงเรียนที่ดูเหมือนจะทำหน้าที่เป็นคิวที่สำคัญมากกว่าอายุในแง่ของการหาความรู้ความทรงจำจากstudents.9 เพื่อทดสอบสมมติฐานที่สองของเรา, เก้าประเภทที่แตกต่างกันได้มาตาม theperiod ที่เกิดขึ้นครั้งแรกจากการรวมกันของทั้งสามปัญหาพฤติกรรมเช่นแสดงในตารางที่ 5 ตัวอย่างเช่น "วัยรุ่นริเริ่มกับพฤติกรรม" หมายถึงผู้ที่เริ่มแรกมีประสบการณ์หนึ่งในสามของปัญหาพฤติกรรมในช่วงวัยรุ่นของพวกเขา "วัยรุ่นริเริ่มและวัยรุ่นที่มีสองพฤติกรรม" หมายถึงบุคคลที่มีประสบการณ์ครั้งแรกหนึ่งในสามของพฤติกรรมในช่วงวัยรุ่นของพวกเขาและเป็นหนึ่งในพฤติกรรมอื่นๆ ในช่วงปีวัยรุ่นของพวกเขา. categorizations ของตัวแปรที่สำคัญหลายประการเช่นอายุ(ในปี); โครงสร้างครอบครัวที่อาศัยอยู่ (ทั้งที่อาศัยอยู่กับพ่อแม่หรือผู้ที่อาศัยอยู่กับผู้ปกครองคนเดียว/ อื่น ๆ ); ของใช้ในครัวเรือนสถานะทางเศรษฐกิจ (ต่ำกลางและตอนบน); ผลการเรียน(ต่ำกลางและตอนบน); น้ำหนักตัวรับรู้(หนักเกี่ยวกับสิทธิและการมีน้ำหนักเกิน); การนอนหลับอัตนัยการประเมินผล (ความพึงพอใจหรือไม่พอใจ) และมีความสุขอารมณ์("ใช่" ถ้าพวกเขารู้สึกเศร้าหรือสิ้นหวังเกือบทุกวันเป็นเวลา2 สัปดาห์หรือมากกว่าในแถวที่คุณหยุดทำบางกิจกรรมตามปกติในช่วงที่ผ่านมา12 เดือน) เป็นอัตภาพกำหนดและตรงไปตรงมาตามที่แสดงในตารางที่ 2.19 นอกจากนี้เรายังรวมถึงเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ในปัจจุบันดื่ม ("ใช่" ถ้าพวกเขาได้บริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์หนึ่งหรือหลายวันในช่วงที่ผ่านมา30 วัน) การสูบบุหรี่ปัจจุบัน ("ใช่" ถ้าพวกเขาได้รมควันอย่างน้อยหนึ่งจุดบุหรี่ช่วงที่ผ่านมา 30 วัน), บิวเทนปัจจุบันก๊าซหรือกาวดม("ใช่" ถ้าพวกเขามักจะหรือบางครั้งดมก๊าซบิวเทนหรือกาว) และน้ำหนักตัวปัจจุบันที่ไม่แข็งแรงพฤติกรรมการควบคุม ("ใช่" ถ้าพวกเขามีส่วนร่วมในการใด ๆ ของพฤติกรรมดังต่อไปนี้ในช่วงที่ผ่านมา 30 วันอดอาหาร12 ชั่วโมงหรือมากกว่านั้นการรับประทานอาหารน้อยกว่าการกินยาอาหารยาระบายหรือยาขับปัสสาวะ; อาเจียนและการรับประทานอาหารเพียงหนึ่งอาหาร) ในการวิเคราะห์เพื่อทดสอบว่ามีส่วนร่วมในช่วงต้นของแต่ละปัญหาพฤติกรรมที่ถูกเชื่อมโยงเป็นอิสระที่จะคิดฆ่าตัวตายและพยายามฆ่าตัวตาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาตรการ
การศึกษานี้ใช้สองตัวแปรผล : ความพยายาม
ความคิดฆ่าตัวตายและฆ่าตัวตาย ผู้เข้าร่วมถูกถามว่าพวกเขา
ได้พิจารณาอย่างจริงจังและได้พยายามฆ่าตัวตาย หรือพยายามฆ่าตัวตาย
ทำในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา การตอบสนอง
ออกเป็นใช่ / ไม่มีหมวดหมู่สำหรับคำถามแต่ละคำถาม
ตัวแปรหลักของความสนใจในการศึกษาพฤติกรรมที่อาจเกี่ยวข้องกับปัญหา
3 :การดื่มแอลกอฮอล์
การสูบบุหรี่ และการมีเพศสัมพันธ์ ผู้เข้าร่วม
ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเวลา ถ้าเคย พวกเขาได้ริเริ่ม
แต่ละพฤติกรรมเหล่านี้ใช้ขนาด 14 พอยท์รวมถึง
ไม่เคย , อนุบาล , และเกรดสิบ คำตอบอยู่
recoded ออกเป็นสามประเภท : วัยรุ่นริเริ่ม ( 7
เกรดสิบสอง ) , พรีทีนริเริ่มแรก ( เกรด 6 หรือ
อนุบาล )และไม่ริเริ่ม . โรงเรียนเกรดปรากฏ
เป็นคิวที่สำคัญกว่าอายุ ในแง่ของ eliciting
ความทรงจำจากนักศึกษา 9 ในการทดสอบสมมติฐานที่สองของเรา
เก้าประเภทที่แตกต่างกันได้ตามระยะที่เกิดขึ้นครั้งแรกจากการรวมกันของ 3
ปัญหาพฤติกรรม ดังแสดงใน ตารางที่ 5 ตัวอย่างเช่น " วัยรุ่น
ริเริ่มด้วยพฤติกรรม " อ้างถึงบุคคลที่
เริ่มมีประสบการณ์ หนึ่งในสามของปัญหาพฤติกรรม
ในระหว่างปีวัยรุ่นของพวกเขา ; " พรีทีนและวัยรุ่นริเริ่มกับ
2 พฤติกรรม " อ้างถึงบุคคลที่เริ่มมีประสบการณ์
1 ใน 3 พฤติกรรมในช่วงปีวัยรุ่นของพวกเขาและหนึ่งในพฤติกรรม
อื่นๆ ในระหว่างปีพรีทีนของพวกเขา

วิภัตติของความรู้ที่สำคัญหลายประการ เช่น
อายุ ( ปี ) ; ครอบครัวที่อาศัยโครงสร้าง ( อาศัยอยู่กับทั้งสอง
พ่อแม่หรืออยู่กับผู้ปกครองคนเดียว / อื่นๆ ) ; ฐานะทางเศรษฐกิจของครัวเรือน
( ต่ำ ปานกลาง และด้านบน ) ;
ผลงานทางวิชาการ ( ระดับกลางและส่วนบนของร่างกาย (
) พบว่า เรื่องที่ถูกต้องและอ้วน ) ; การประเมินผลอัตนัยนอน
( ความพอใจหรือความไม่พอใจ )และหดหู่
( อารมณ์ว่า " ใช่ " ถ้าพวกเขารู้สึกเศร้าหรือหมดหวังเกือบทุกวัน
2 สัปดาห์หรือมากกว่าในแถวที่คุณหยุดทำกิจกรรมบางอย่าง
ปกติในช่วง 12 เดือนที่ผ่านมา ) โดยทั่วไป
นิยาม และตรงไปตรงมา ดังแสดงในตารางที่ 2.19
เรายังรวมถึงการดื่มสุราในปัจจุบัน ( " ครับ " ถ้าพวกเขา
ได้บริโภคแอลกอฮอล์หนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งวันในช่วงที่ผ่านมา 30
วัน )