This is critical in view of the ran

This is critical in view of the range of challenges education organisations may encounter which could make it difficult for them to effectively implement performance management systems in
their schools. Such challenges include lack of staff confidence about the PMS (Down et al., 2000); inadequate resources to implement the PMS (Desimone, 2002); increasing resistance from staff (Oplatka, 2003); large amount of paperwork involved in the implementation of the PMS (O’Brien & Down, 2002); and lack of support by government officials (Blackmore, 2004).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี่เป็นสิ่งสำคัญในมุมมองหลากหลายความท้าทายการศึกษาองค์กรอาจพบซึ่งอาจทำให้มันยากสำหรับพวกเขาจะใช้ระบบการจัดการประสิทธิภาพในได้อย่างมีประสิทธิภาพโรงเรียนของพวกเขา ความท้าทายดังกล่าวได้แก่ขาดความเชื่อมั่นของพนักงานเกี่ยวกับ PMS (ลง et al. 2000); ทรัพยากรไม่เพียงพอการใช้ PMS (Desimone, 2002); เพิ่มความต้านทานจากพนักงาน (Oplatka, 2003); เอกสารที่เกี่ยวข้องในการดำเนินการของ PMS (โอไบรอันและลง 2002); จำนวนมาก และขาดการสนับสนุนโดยรัฐบาล (ตันแบล็คมอร์ 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี่เป็นสิ่งสำคัญในมุมมองของช่วงของความท้าทายที่องค์กรการศึกษาอาจพบซึ่งอาจทำให้มันยากสำหรับพวกเขาที่จะดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิภาพระบบการจัดการผลการปฏิบัติงานใน
โรงเรียนของพวกเขา ความท้าทายดังกล่าวรวมถึงขาดความเชื่อมั่นเกี่ยวกับพนักงาน PMS (ลง et al, 2000.); ทรัพยากรไม่เพียงพอที่จะใช้ PMS (Desimone, 2002); การเพิ่มการต่อต้านจากพนักงาน (Oplatka, 2003); จำนวนมากของเอกสารที่เกี่ยวข้องในการดำเนินงานของ PMS (โอไบรอันและลง, 2002) นั้น และขาดการสนับสนุนโดยเจ้าหน้าที่ของรัฐ (มอร์, 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้เป็นสิ่งสำคัญในมุมมองของช่วงของความท้าทายการศึกษา องค์กรอาจพบซึ่งจะทำให้มันยากสำหรับพวกเขาที่จะใช้ระบบการบริหารผลการปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพโรงเรียนของพวกเขา ความท้าทายดังกล่าว ได้แก่ ขาดเจ้าหน้าที่ที่มีความเชื่อมั่นเกี่ยวกับ PMS ( ลง et al . , 2000 ) ; ขาดทรัพยากรที่จะใช้ PMS ( ดีซิโมนี่ , 2002 ) ; เพิ่มความต้านทานจากพนักงาน ( oplatka , 2003 ) ; จำนวนมากของเอกสารที่เกี่ยวข้องในการดำเนินงานของ PMS ( โอไบอันลงและ 2002 ) ; และการขาดการสนับสนุน โดยเจ้าหน้าที่ของรัฐ ( Blackmore , 2004 )