A) Use of textbook (as part of clas

A) Use of textbook (as part of class material analysis)
For the reading skill it was found through class observations that most reading practice was
done from the texts found in the textbook. These texts contained a lot of vocabulary that
students already knew. Therefore students expressed the need of doing further reading
practice by themselves as was seen in their interviews. Even so, teachers used other
materials in classes like pictures and texts on PowerPoint for students to read and discuss.
For writing classes, teachers used mainly materials that were available on the blackboard
system for students to consult. There was also textbook use in writing classes. Students
read example essays and the guide to write later mainly as homework for submission to the
teacher. Topics on textbooks are mainly daily life events and vocabulary, but the teacher

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

) การใช้ตำราเรียน (เป็นส่วนหนึ่งของการวิเคราะห์วัสดุชั้น)
ทักษะการอ่านพบผ่านการสังเกตชั้นเรียนว่าการปฏิบัติมากที่สุดคือการอ่าน
ทำจากตำราที่พบในตำราเรียน ข้อความเหล่านี้มีจำนวนมากที่มีคำศัพท์ที่นักเรียน
รู้แล้ว นักเรียนจึงแสดงความต้องการในการดำเนินการอ่านต่อไป
การปฏิบัติด้วยตัวเองตามที่เห็นในการสัมภาษณ์ของพวกเขา แม้ดังนั้นครูผู้สอนที่ใช้
วัสดุอื่น ๆ ในชั้นเรียนเช่นภาพและข้อความใน PowerPoint สำหรับนักเรียนที่จะอ่านและหารือเกี่ยวกับ
สำหรับการเขียนชั้นเรียนครูผู้สอนส่วนใหญ่จะใช้วัสดุที่มีอยู่บนกระดานดำ
ระบบสำหรับนักเรียนที่จะให้คำปรึกษา ยังมีการใช้งานในการเขียนตำราเรียน นักเรียน
อ่านตัวอย่างการเขียนเรียงความและให้คำแนะนำในการเขียนต่อมาส่วนใหญ่เป็นบ้านสำหรับการส่งไปยัง
ครูหัวข้อในตำราส่วนใหญ่จะเป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันและคำศัพท์ แต่ครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

A) ใช้หนังสือ (เป็นส่วนหนึ่งของชั้นวัสดุวิเคราะห์)
ทักษะอ่าน พบผ่านชั้นสังเกตว่าปฏิบัติการอ่านส่วนใหญ่
ทำจากข้อความที่พบในตำราเรียน ข้อความเหล่านี้มีอยู่มากคำที่
นักเรียนรู้แล้วว่า ดังนั้น นักแสดงจำเป็นต้องทำเพิ่มเติมอ่าน
ฝึก ด้วยตัวเองตามที่เห็นในบทสัมภาษณ์ของพวกเขา ถึงกระนั้น ครูใช้อื่น ๆ
วัสดุในชั้นเรียนเช่นรูปภาพและข้อความใน PowerPoint สำหรับนักเรียนอ่าน และสนทนา
เขียนชั้น ครูใช้ส่วนใหญ่เป็นวัสดุที่มีในกระดานดำ
ระบบสำหรับนักศึกษา นอกจากนี้ยังมีใช้ตำราเรียนเขียน นักเรียน
อ่านเรียงความตัวอย่างและคู่มือการเขียนต่อเป็นการบ้านสำหรับส่ง
ครู หัวข้อในตำราเป็นส่วนใหญ่ชีวิตกิจกรรมประจำวัน และคำศัพท์ แต่ครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

A )การใช้ตำรา(ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งในการวิเคราะห์วัสดุ Class )
สำหรับความชำนาญการอ่านจะพบผ่านการสังเกตการณ์ที่ฝึกอ่านมากที่สุดพบในตำรา
ทำจากตำรา ข้อความนี้มีอยู่จำนวนมากของคำศัพท์ที่
นักศึกษาทราบอยู่แล้ว ดังนั้นนักศึกษาแสดงให้เห็นว่าต้องการทำให้การอ่านข้อมูลเพิ่มเติมได้
การปฏิบัติด้วยตัวเองที่จะเห็นในบท สัมภาษณ์ ของพวกเขา ดังนั้นครูใช้
วัสดุอื่นๆในชั้นเรียนเช่นข้อความและ ภาพ ใน PowerPoint สำหรับนักเรียนในการอ่านและอธิบายถึง
สำหรับชั้นเรียนหนังสือครูใช้เป็นส่วนใหญ่วัสดุที่ใช้ได้บนกระดานดำ
ระบบสำหรับนักเรียนในการปรึกษาหารือ ก็ยังมีการใช้แบบเรียนในชั้นเรียนหนังสือ
อ่านเขียนเรียงความนักเรียนตัวอย่างและมัคคุเทศก์ที่จะเขียนใน ภายหลัง เป็นหลักเป็นการบ้านเพื่อส่งให้
ครูหัวข้อต่างๆในตำราเป็นหลักคำศัพท์และกิจกรรมชีวิตประจำวันแต่ครู