It is important for students with A

It is important for students with ASD to have classmates with skill sets and needs similar to, or complimentary to, their own. For example, Harper et al. (2008) used Pivotal Response Training with peer buddies who taught playground skills to two boys with autism. If a child is ready to learn shared play or conversation with peers, there should be responsive peers who can model and support that learning. Schools should balance the needs of both peers and children on the spectrum when making classroom assignments and parents need to inquire about how this balance is achieved

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำคัญสำหรับศึกษา ASD เพื่อให้เพื่อนร่วมชั้นกับทักษะและความต้องการคล้ายกับ หรือเสีย ตนเองได้ ตัวอย่าง ฮาร์เปอร์ et al. (2008) ใช้วัตถุตอบรับฝึกกับเพื่อนเพื่อนที่สอนทักษะเด็กชายสองคนกับโรคออทิซึม ถ้าเด็กไม่พร้อมที่จะเรียนรู้ร่วมเล่นหรือสนทนากับเพื่อน ควรจะมีเพื่อนตอบสนองซึ่งสามารถรูปแบบ และสนับสนุนการเรียนรู้ที่ โรงเรียนควรปรับสมดุลความต้องการของเพื่อนและเด็กบนเมื่อทำการกำหนดห้องเรียน และผู้ปกครองต้องการสอบถามเกี่ยวกับวิธีทำดุลนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนที่มี ASD ที่จะมีเพื่อนร่วมชั้นเรียนที่มีทักษะและความต้องการที่คล้ายกันหรือใช้บริการของพวกเขาเอง ยกตัวอย่างเช่นฮาร์เปอร์, et al (2008) ที่ใช้ในการตอบสนองต่อการฝึกอบรมสำคัญกับเพื่อนของเพื่อนที่สอนทักษะสนามเด็กเล่นให้กับเด็กชายสองคนออทิสติก ถ้าเด็กมีความพร้อมที่จะเรียนรู้การเล่นที่ใช้ร่วมกันหรือการสนทนากับเพื่อนร่วมงานควรจะมีเพื่อนร่วมงานที่สามารถตอบสนองรูปแบบและสนับสนุนการเรียนรู้ที่ โรงเรียนควรจะสมดุลกับความต้องการของคนรอบข้างทั้งสองและเด็กบนคลื่นความถี่ที่ได้รับมอบหมายเมื่อมีการเรียนและผู้ปกครองต้องสอบถามเกี่ยวกับวิธีสมดุลนี้จะประสบความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่มี ASD มีเพื่อนร่วมชั้นที่มีชุดทักษะและความต้องการที่คล้ายกัน หรือฟรีเพื่อพวกเขาเอง ตัวอย่างเช่น ฮาร์เปอร์ et al . ( 2008 ) ซึ่งการใช้ฝึกกับเพื่อนเพื่อนที่สอนทักษะสนามเด็กเล่นสองเด็กออทิสติก . ถ้าเด็กพร้อมที่จะเรียนรู้ร่วมกันเล่นหรือการสนทนากับเพื่อนควรมีเพื่อนที่สามารถตอบสนองรูปแบบและสนับสนุนการเรียนรู้ โรงเรียนควรสมดุลความต้องการของทั้งเพื่อนและเด็กบนสเปกตรัม เมื่อทำงานในห้องเรียนและผู้ปกครองต้องสอบถามเกี่ยวกับวิธีปรับสมดุลนี้ได้