Based on a different framework, Tar

Based on a different framework, Taro Fujita seems to study the same problem in the
case of geometry in Japan. This paper reports findings that indicate that as many as
80% of lower secondary age students can continue to consider that experimental
verifications are enough to demonstrate that geometrical statements are true - even
while,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขึ้นอยู่กับกรอบต่าง ๆ ฟูจิตะเผือกน่าจะ ศึกษาปัญหาเดียวกันในการกรณีของเรขาคณิตในญี่ปุ่น กระดาษนี้รายงานผลการวิจัยที่บ่งชี้ว่า เป็น80% ของนักเรียนวัยรองล่างยังคงสามารถพิจารณาที่ทดลองสอบมีพอที่จะแสดงให้เห็นถึงว่า งบเรขาคณิตเป็นจริง - แม้ในขณะที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขึ้นอยู่กับกรอบการทำงานที่แตกต่างกันเผือกฟูจิดูเหมือนว่าจะศึกษาปัญหาเดียวกันใน
กรณีของรูปทรงเรขาคณิตในญี่ปุ่น นี้รายงานการค้นพบกระดาษที่บ่งชี้ว่าเป็นจำนวนมากถึง
80% ของนักเรียนต่ำกว่าอายุรองสามารถดำเนินการต่อจะต้องพิจารณาว่าการทดลอง
การตรวจสอบจะเพียงพอที่จะแสดงให้เห็นว่างบเรขาคณิตเป็นจริง - แม้
ในขณะที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บนพื้นฐานของกรอบที่แตกต่างกัน เผือก ฟูจิตะ ดูเหมือนจะศึกษาปัญหาเดียวกันในกรณีของเรขาคณิตในญี่ปุ่น นี้รายงาน ข้อมูลที่บ่งบอกว่ามากเท่าที่80% ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น อายุ ยังคงสามารถพิจารณาว่า ทดลองโทรศัพท์มือถือมีเพียงพอที่จะแสดงให้เห็นว่าทางเรขาคณิตงบเป็นจริง - แม้ว่าในขณะที่