In this chapter learned that inform

In this chapter learned that informative writing is to pass certain information on the reader as clearly as possible. There are 5 commonly used methods
When you write to inform, you are explainingor informing the reader about facts. It answersthe basic questions:Who? What? When? Where? When? Why?How?
7. When writing to inform, give information in alogical order. The writer can explain a processof how to do something or tell events insequence or time order. When writing about aprocess you can use signal words such as: first,second, third, finally, to begin, to continue,afterward, to finish, start by, next, then, andlast.
8. When writing to inform, the writer can compareand contrast two subjects. They are telling howthe two subjects are similar and different. Signalwords for similarities are: both, similarly, likewise,same, and, also, etc. Signal words for differencesare: however, by contrast, otherwise, different,but, and while.
9. When writing to inform the writer can explainwhy something happens; how facts or events(causes) lead to other facts or events(effects). Signal words that show cause and effectare: due to, because of, as the result of,therefore, because, so, consequently, for thisreason, is caused by, if....then, leads/led to, sothat, and when....then
10. When writing to inform, the writer candescribe a problem and present one ormore solutions to that problem. Signalwords for problem and solution: solve,resolve, concluded that, fix, issuebeing dealt with, problem, solution,remedy, and issue.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบทนี้ได้เรียนรู้ว่า การเขียนข้อมูลจะส่งข้อมูลบางอย่างที่อ่านได้อย่างชัดเจนที่สุด มี 5 วิธีที่ใช้กันทั่วไปเมื่อคุณเขียนแจ้ง คุณมี explainingor ที่บอกผู้อ่านเกี่ยวกับข้อเท็จจริง มัน answersthe คำถามพื้นฐาน: ใคร อะไรนะ เมื่อ ที่หรือไม่ เมื่อ ทำไมอย่างไร 7. เมื่อเขียนแจ้ง ให้ข้อมูลในใบสั่ง alogical ผู้เขียนสามารถอธิบาย processof เป็นวิธีการทำงาน หรือแจ้ง insequence เหตุการณ์หรือลำดับเวลา เมื่อเขียนเกี่ยวกับ aprocess ที่คุณสามารถใช้คำสัญญาณเช่น: ครั้งแรก สอง สาม สุด เริ่มต้น การ ภายหลัง เสร็จสิ้น เริ่ม โดย ถัดไป แล้ว andlast 8. เมื่อเขียนแจ้ง ผู้เขียนสามารถ compareand คมสองเรื่อง พวกเขาจะบอกเรื่องสอง howthe จะคล้ายกัน และแตกต่าง Signalwords สำหรับความเหมือนคือ: ทั้ง คล้ายกัน ทำนองเดียวกัน เหมือน กัน และ ยัง ฯลฯ สัญญาณคำสำหรับ differencesare: อย่างไรก็ตาม ด้วยความคมชัด อื่น ๆ อื่น ๆ แต่ และในขณะนั้น 9. เมื่อเขียนแจ้งให้ผู้เขียนสามารถ explainwhy สิ่งที่เกิดขึ้น ว่าข้อเท็จจริงหรือ events(causes) นำไปสู่ข้อเท็จจริงหรือ events(effects) อื่น ๆ สัญญาณแสดงสาเหตุและ effectare: ครบกำหนด เนื่องจากของ เป็นผล ดังนั้น เนื่องจาก ดังนั้น ดังนั้น สำหรับ thisreason เกิดจาก ถ้า...แล้ว ลูกค้าเป้าหมาย/นำ sothat และ เมื่อ...แล้ว 10. เมื่อเขียน แจ้ง ผู้เขียน candescribe ปัญหา และนำเสนอหนึ่ง ormore แก้ไขปัญหานั้น Signalwords ปัญหาการแก้ปัญหา: แก้ปัญหา แก้ไข สรุป ที่แก้ไข issuebeing ลแก้ ปัญหา แก้ไขปัญหา แก้ไข และปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทนี้ได้เรียนรู้ว่าการเขียนข้อมูลคือการส่งผ่านข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับผู้อ่านเป็นอย่างชัดเจนที่สุด มี 5 วิธีการที่ใช้กันทั่วไปคือ
เมื่อคุณเขียนจะแจ้งให้คุณจะ explainingor แจ้งผู้อ่านเกี่ยวกับข้อเท็จจริง มัน answersthe คำถามพื้นฐาน: ใคร? อะไร? เมื่อไหร่? ที่ไหน? เมื่อไหร่? ทำไม? อย่างไร?
7 เมื่อเขียนจะแจ้งให้ข้อมูลในการสั่งซื้อ alogical นักเขียนสามารถอธิบายรูปกระบวนการวิธีการที่จะทำอะไรบางอย่างหรือบอกเหตุการณ์ insequence หรือคำสั่งเวลา เมื่อเขียนเกี่ยวกับ aprocess คุณสามารถใช้คำสัญญาณเช่น: เป็นครั้งแรกที่สองสามในที่สุดที่จะเริ่มต้นเพื่อดำเนินการต่อหลังจากนั้นจะเสร็จสิ้นการเริ่มต้นด้วยการต่อไปแล้ว andlast.
8 เมื่อเขียนที่จะแจ้งให้ผู้เขียนสามารถตรงกันข้าม compareand สองวิชา พวกเขาจะบอก howthe สองวิชามีความคล้ายคลึงและแตกต่าง Signalwords สำหรับความคล้ายคลึงกันคือทั้งสองเหมือนกันเช่นเดียวกันเดียวกันและยังเป็นต้นคำสัญญาณสำหรับ differencesare: แต่ตรงกันข้ามอย่างอื่นที่แตกต่างกัน แต่และในขณะที่.
9 เมื่อเขียนที่จะแจ้งให้ผู้เขียนสามารถ explainwhy สิ่งที่เกิดขึ้น; วิธีข้อเท็จจริงหรือเหตุการณ์ (สาเหตุ) นำไปสู่ข้อเท็จจริงอื่น ๆ หรือเหตุการณ์ (ผลกระทบ) คำสัญญาณที่แสดงให้เห็นเหตุและ effectare: เนื่องจากเพราะเป็นผลมาจากดังนั้นเพราะดังนั้นดังนั้นสำหรับ thisreason จะเกิดจากถ้า .... แล้วนำ / นำไปสู่, sothat และเมื่อ .... แล้ว
10 เมื่อเขียนที่จะแจ้งให้นักเขียน candescribe ปัญหาและนำเสนอโซลูชั่น ormore หนึ่งในการแก้ไขปัญหาที่ Signalwords สำหรับปัญหาและการแก้ไข: แก้ปัญหาแก้ไขได้ข้อสรุปว่า, แก้ไข issuebeing จัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้น, การแก้ปัญหาการรักษาและปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในบทนี้ได้เรียนรู้ว่า การเขียนข้อมูลจะส่งผ่านข้อมูลบางอย่างที่ผู้อ่านอย่างชัดเจนที่สุด มี 5 ที่นิยมใช้วิธีการ
เมื่อคุณเขียนเพื่อแจ้งให้คุณ explainingor แจ้งให้ผู้อ่านเกี่ยวกับข้อเท็จจริง มัน answersthe คำถามพื้นฐาน : ใคร ? อะไร ? เมื่อไร ? ที่ไหน ? เมื่อไร ? ทำไม ? ยังไง ?
7 เมื่อแจ้ง ให้ข้อมูลเพื่อ alogical .นักเขียนสามารถอธิบายกระบวนการวิธีการทำอะไรบางอย่างหรือบอกเหตุการณ์ insequence หรือลำดับเวลา เมื่อเขียนเรื่อง aprocess คุณสามารถใช้สัญญาณคำเช่น : แรก , ที่สอง , ที่สาม , ในที่สุด , ที่จะเริ่มต้นต่อไป ภายหลังเสร็จสิ้น เริ่มโดย ต่อไป แล้ว andlast .
8 เมื่อแจ้ง นักเขียนที่สามารถ compareand ตรงกันข้ามสองวิชาพวกเขาจะบอกอย่างไรสองวิชาคล้ายคลึงและแตกต่าง signalwords ความคล้าย : ทั้ง , เหมือนกับ , เช่นเดียวกัน , เหมือนกัน , และยัง ฯลฯ สัญญาณคำสำหรับ differencesare : อย่างไรก็ตาม ในทางตรงกันข้าม , มิฉะนั้น , ที่แตกต่างกัน , แต่ , และในขณะที่
9 เมื่อเขียนให้นักเขียนสามารถ explainwhy มีอะไรเกิดขึ้น ; ว่าข้อเท็จจริงหรือเหตุการณ์ ( สาเหตุ ) นำข้อเท็จจริงหรือเหตุการณ์อื่น ๆ ( ผล )คำที่แสดงเหตุ และสัญญาณ effectare : เนื่องจาก , เพราะ , ผล , จึง , เพราะ , ดังนั้นจึง สำหรับ thisreason , ที่เกิดจาก , ถ้า . . . . . . . จากนั้นนำ / LED ที่จะนำ และเมื่อ . . . . . . . งั้น
10 เมื่อแจ้ง นักเขียน candescribe ปัญหาปัจจุบันและหนึ่ง ormore แก้ไขปัญหาที่ signalwords สำหรับปัญหาและแก้ปัญหา : แก้ไข , แก้ไข , การแก้ไข สรุปได้ว่าissuebeing จัดการกับ , ปัญหา , แก้ปัญหา , แก้ไข และปัญหา