Given the well documented research

Given the well documented research on the social and academic
benefits that students derive from working cooperatively and the
apparent reluctance of teachers to implement this pedagogy in
their classrooms, the purpose of this study is to report on the
perceptions of 10 middle-year teachers who implemented cooperative
learning in their classrooms. In particular, we wanted to
investigate their perceptions of how it worked and what were the
difficulties they experienced.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รับวิจัยเอกสารดีสังคมและวิชาการประโยชน์ที่นักเรียนได้รับจากการทำงาน cooperatively และรายการอาหารที่ชัดเจนของครูใช้การสอนนี้ในห้องเรียนของพวกเขา วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เป็นการ รายงานเกี่ยวกับการภาพลักษณ์ของครูกลางปี 10 ผู้นำสหกรณ์เรียนรู้ในห้องเรียนของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เราต้องการตรวจสอบความเข้าใจของวิธีการทำงานและมีการปัญหาที่พวกเขามีประสบการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ได้รับเอกสารวิจัยทางสังคมและทางวิชาการ ประโยชน์ที่นักเรียนได้รับจาก

และทำงานร่วมกันต่อต้านชัดเจนของครูที่จะใช้ในการสอนนี้
ห้องเรียนของพวกเขา การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อรายงานเกี่ยวกับการ 10 ปีครูกลาง

ใครใช้แบบในห้องเรียนของพวกเขา โดยเฉพาะ เราต้องการ
ตรวจสอบ ของพวกเขาที่มีต่อวิธีการทำงานและสิ่งที่เป็นปัญหาที่พวกเขามีประสบการณ์
.