This is because they build separate

This is because they build separate but equally strong language systems in their brains for each of the languages they hear. These separate systems allow children to learn more than one language without becoming confused. In fact, the pathways infants develop in their brains for each of the languages they hear are similar to the single pathway developed by children who are only exposed to English. At 6 months, children begin to notice differences between languages and may begin to prefer the language they hear more. This means that parents must be careful to provide similar amounts of exposure to both languages; otherwise, children may begin to drop vocabulary of the language to which they are less exposed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทั้งนี้เนื่องจากพวกเขาสร้างแยกต่างหาก แต่เท่า ๆ กัน ระบบรุนแรงในสมองของพวกเขาสำหรับแต่ละภาษาได้ยิน ระบบเหล่านี้แยกต่างหากให้เด็กเรียนรู้ภาษามากกว่าหนึ่งภาษาไม่เป็นงง ในความเป็นจริง ทารกหลักพัฒนาในสมองของพวกเขาสำหรับแต่ละภาษาได้ยินคล้ายกับทางเดินเดี่ยวที่พัฒนา โดยเด็กที่มีสัมผัสกับภาษาอังกฤษเท่านั้น ใน 6 เดือน เด็กเริ่มสังเกตเห็นความแตกต่างระหว่างภาษา และอาจเริ่มใช้ภาษาได้ยินมากขึ้น หมายความ ว่า ผู้ปกครองต้องระมัดระวังให้จำนวนคล้ายแสงทั้งภาษา มิฉะนั้น เด็กอาจเริ่มต้นการวางคำศัพท์ของภาษาที่พวกเขามีน้อยสัมผัส

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้เป็นเพราะพวกเขาสร้างระบบภาษาที่แยกจากกัน แต่แข็งแรงอย่างเท่าเทียมกันในสมองของพวกเขาสำหรับแต่ละภาษาที่พวกเขาได้ยิน เหล่านี้ระบบที่แยกต่างหากช่วยให้เด็กเรียนรู้มากกว่าหนึ่งภาษาโดยไม่ต้องกลายสับสน ในความเป็นจริงเด็กทารกทางเดินในการพัฒนาในสมองของพวกเขาสำหรับแต่ละภาษาที่พวกเขาได้ยินเสียงคล้ายกับทางเดินเดี่ยวที่พัฒนาโดยเด็กที่มีการเปิดรับเฉพาะภาษาอังกฤษ ใน 6 เดือนเด็กเริ่มสังเกตเห็นความแตกต่างระหว่างภาษาและอาจจะเริ่มที่จะชอบภาษาที่พวกเขาได้ยินมากขึ้น ซึ่งหมายความว่าพ่อแม่ผู้ปกครองจะต้องระมัดระวังที่จะให้ในปริมาณที่ใกล้เคียงกันจากการสัมผัสกับทั้งสองภาษา มิฉะนั้นเด็กอาจจะเริ่มต้นที่จะลดลงคำศัพท์ของภาษาที่พวกเขากำลังเผชิญน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้เป็นเพราะพวกเขาสร้างแยกต่างหาก แต่ระบบภาษาที่แข็งแกร่งอย่างเท่าเทียมกันในสมองของแต่ละภาษาพวกเขาได้ยิน ระบบแยกเหล่านี้ช่วยให้เด็กเรียนรู้ได้มากกว่าหนึ่งภาษาโดยไม่กลายเป็นสับสน ในความเป็นจริง กระบวนการพัฒนาสมองของทารกในแต่ละภาษาที่พวกเขาได้ยินจะคล้ายกับเส้นทางเดียวที่พัฒนาโดยเด็กที่สัมผัสกับภาษาอังกฤษ ตอน 6 เดือน เด็กจะเริ่มสังเกตเห็นความแตกต่างระหว่างภาษาและอาจเริ่มชอบภาษาที่เขาได้ยินมากกว่า ซึ่งหมายความว่าพ่อแม่ต้องระวังให้มากที่คล้ายกันของการทั้งสองภาษา มิฉะนั้นเด็กอาจเริ่มปล่อยศัพท์ของภาษา ซึ่งพวกเขาจะไม่เปิดเผย