The emergence of digital classrooms

The emergence of digital classrooms is highly related to the advocacy of constructivist learning in school education in the twenty-first century, which concerns that how meaning and knowledge are made and built, respectively, within the individual mind, and that how a shared meaning is developed within a social grouping such as a classroom

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเกิดขึ้นของห้องเรียนดิจิตอลสูงเกี่ยวข้องกับการรณรงค์ของเนมที่เรียนในโรงเรียนการศึกษาในศตวรรษยี่สิบ- ซึ่งกังวลว่า วิธีความหมายและความรู้ที่ทำ และสร้าง ขึ้น ตามลำดับ ภายในจิตใจแต่ละบุคคล และที่ ว่าความหมายที่ใช้ร่วมกันพัฒนาภายในกลุ่มสังคมเช่นห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเกิดขึ้นของห้องเรียนดิจิตอลเป็นอย่างสูงที่เกี่ยวข้องกับการสนับสนุนของการเรียนรู้คอนสตรัคติในการศึกษาของโรงเรียนในศตวรรษที่ยี่สิบเอ็ดซึ่งความกังวลว่าวิธีการที่มีความหมายและความรู้ที่จะทำและสร้างขึ้นตามลำดับภายในใจของแต่ละบุคคลและวิธีการที่มีความหมายที่ใช้ร่วมกัน การพัฒนาภายในกลุ่มสังคมเช่นห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเกิดขึ้นของห้องเรียนดิจิตอลสูงที่เกี่ยวข้องกับการสร้างชุดการเรียนรู้ในโรงเรียนการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ซึ่งความกังวลว่าความหมายและความรู้ที่ทำและสร้างขึ้นตามลำดับ ภายในจิตใจของแต่ละบุคคลและวิธีการที่ความหมายร่วมกันคือการพัฒนาในการจัดกลุ่มทางสังคม เช่น ห้องเรียน