Self-Knowledge: This facet provides

Self-Knowledge: This facet provides wisdom to the learner to understand its own point of views in detail. Learner can understand his/her own thinking pattern, ignorance, ideas, prejudices etc. which can help them to become better learner in the future. Selfregulation and Self assessment are two key points which can be achieved automatically through this facet. At the same time, it will be extremely helpful to remove blind spots from learner’s mind. It can also be used to help learner to build confidence and its own personality. To improve self- knowledge in learners, tutor needs to question them on their point of views to make them understand their own view as well as help them to improve. Tutor also should improve courage in the student to accept own personality problems. V

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตระหนัก: พได้นี้แสดงภูมิปัญญาการเรียนเข้าใจตนเองจุดของมุมมองในรายละเอียด ผู้เรียนสามารถเข้าใจเขา/เธอเองคิดรูปแบบ ไม่รู้ ความคิด อคติฯลฯ ซึ่งสามารถช่วยให้พวกเขากลายเป็น ผู้เรียนดีขึ้นในอนาคต Selfregulation และตนเองประเมินมีสองประเด็นที่สามารถทำได้โดยอัตโนมัติผ่านพได้นี้ ในเวลาเดียวกัน มันจะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งเพื่อลบจุดบอดจากจิตใจของผู้เรียน ยังสามารถใช้เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสร้างความมั่นใจและบุคลิกภาพของตนเอง การปรับปรุงตนเอง-ความรู้ผู้เรียน ครูสอนพิเศษต้องถามพวกเขาในจุดของมุมมองเพื่อให้เข้าใจมุมมองของตนเองเช่น เป็นช่วยให้ปรับปรุง กวดวิชายังควรเพิ่มความกล้าในการที่นักเรียนยอมรับปัญหาบุคลิกภาพของตัวเอง V

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ของตัวเอง: ด้านนี้ให้สติปัญญาที่จะเรียนรู้ที่จะเข้าใจจุดของตัวเองของมุมมองในรายละเอียด ผู้เรียนสามารถเข้าใจ / รูปแบบความคิดของตัวเองของเขาไม่รู้ความคิดอคติ ฯลฯ ซึ่​​งสามารถช่วยให้พวกเขากลายเป็นผู้เรียนที่ดีขึ้นในอนาคต Selfregulation และการประเมินตนเองเป็นสองประเด็นสำคัญซึ่งสามารถทำได้โดยอัตโนมัติผ่านแง่มุมนี้ ในขณะเดียวกันก็จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการลบจุดบอดจากใจของผู้เรียน นอกจากนี้ยังสามารถนำมาใช้เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเพื่อสร้างความมั่นใจและบุคลิกภาพของตัวเอง เพื่อพัฒนาความรู้ด้วยตนเองในการเรียนกวดวิชาความต้องการที่จะถามพวกเขาในจุดของพวกเขาสามารถมองเห็นวิวที่จะทำให้พวกเขาเข้าใจมุมมองของตัวเองเช่นเดียวกับการช่วยให้พวกเขาในการปรับปรุง กวดวิชาควรปรับปรุงในความกล้าหาญของนักเรียนที่จะยอมรับปัญหาบุคลิกภาพของตัวเอง V

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้ตนเอง ด้านนี้มีปัญญา ผู้เรียนเข้าใจในจุดของตัวเองในมุมมองรายละเอียด ผู้เรียนสามารถเข้าใจเขา / แบบแผนของเธอเอง เธอคิดอะไรอยู่ไม่รู้ ความคิด อคติ เป็นต้น ซึ่งสามารถช่วยให้พวกเขาดีขึ้น โดยในอนาคต การกำกับประเมินตนเองเป็นหลักสองจุดซึ่งสามารถบรรลุได้โดยอัตโนมัติผ่านทางด้านนี้ ใน เวลาเดียวกันมันจะเป็นประโยชน์อย่างมากเพื่อลบจุดบอดจากจิตใจของผู้เรียน . มันยังสามารถใช้เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเพื่อสร้างความมั่นใจ และบุคลิกภาพของตนเอง เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับตนเองในผู้เรียน ติวเตอร์ ต้องการที่จะถามพวกเขาในจุดของพวกเขาในมุมมองให้เข้าใจมุมมองของตัวเองเช่นเดียวกับช่วยให้พวกเขาเพื่อปรับปรุงติวเตอร์ควรปรับปรุงความกล้าหาญในนักเรียนที่จะยอมรับปัญหาบุคลิกภาพของตัวเอง วี