Fig. 4 shows the different factors

Fig. 4 shows the different factors identified with regard to visions on the effective use of technology. These factors
included: 1) Media applications as well awareness to the activities of the organizations; 2) Creative and progressive
ideas; 3) Development to keep pace with current changes; 4) Proficient in foreign languages; 5) Disseminate
knowledge in the field of technology adoption; 6) Technology development and innovation to further enhance the
patent and copyright; and 7) Competency in research, technology, and communication studies.
This study highlighted the importance of the values of honesty and loyalty to the organization. In addition, Ph.D.
graduates should have the expertise in proposing new and relevant theories. The educational communications and
technology program has also established a link with professionals abroad. This contributed in the enhancement of
applications, analytical and innovative educational communications and technology skills, pursuing new
knowledge, creativity, establishing principles that guide the actions and activities in order to achieve the objectives,
developing modern media, as well as knowledge transfer. The department addresses these issues by enhancing
students’ foreign language capabilities, knowledge on technology use, expertise in design, development and
innovation as well as an application that can benefit the organizations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูป 4 แสดงปัจจัยต่าง ๆ ที่ระบุเกี่ยวกับวิสัยทัศน์ในการใช้ประสิทธิภาพของเทคโนโลยี ปัจจัยเหล่านี้รวม: 1) งานสื่อเป็นอย่างดีให้ความรู้กับกิจกรรมขององค์กร 2) ความคิดสร้างสรรค์ และก้าวหน้าความคิด 3) พัฒนาเพื่อให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงปัจจุบัน 4) มีความเชี่ยวชาญในภาษาต่างประเทศ 5) เผยแพร่ความรู้ในด้านของเทคโนโลยีมา 6) พัฒนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อส่งเสริมการสิทธิบัตรและลิขสิทธิ์ และ 7) ความสามารถในการศึกษาวิจัย เทคโนโลยี และการสื่อสารการศึกษานี้เน้นความสำคัญของค่าของความซื่อสัตย์และภักดีต่อองค์กร นอกจากนี้ ph.dบัณฑิตควรมีความเชี่ยวชาญในการเสนอทฤษฎีใหม่ และที่เกี่ยวข้อง การสื่อสารการศึกษา และโปรแกรมเทคโนโลยีก่อยังเชื่อมโยงกับผู้เชี่ยวชาญในต่างประเทศ นี้ส่วนในของใช้งาน การสื่อสารการศึกษาวิเคราะห์ และสร้างสรรค์ และ ทักษะทางเทคโนโลยี ใฝ่หาใหม่ความรู้ สร้างสรรค์ สร้างหลักการที่แนะนำการดำเนินการและกิจกรรมเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์พัฒนาสื่อที่ทันสมัย เช่นเดียวกับการถ่ายทอดความรู้ แผนกที่เน้นปัญหาเหล่านี้ โดยการเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนภาษาต่างประเทศ ความรู้เทคโนโลยีที่ใช้ ความเชี่ยวชาญในการออกแบบ พัฒนา และนวัตกรรมเป็นโปรแกรมประยุกต์ที่สามารถเป็นประโยชน์กับองค์กร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มะเดื่อ. 4 แสดงปัจจัยที่แตกต่างกันที่ระบุเกี่ยวกับการวิสัยทัศน์เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพ ปัจจัยเหล่านี้
รวม: 1) การใช้งานสื่อการรับรู้ที่ดีกับกิจกรรมขององค์กรนั้น 2) ความคิดสร้างสรรค์และความก้าวหน้า
ความคิด; 3) การพัฒนาเพื่อให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงในปัจจุบัน 4) มีความเชี่ยวชาญในภาษาต่างประเทศ; 5) เผยแพร่
ความรู้ในด้านการยอมรับเทคโนโลยี; 6) การพัฒนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อส่งเสริม
การจดสิทธิบัตรและลิขสิทธิ์; และ 7) สมรรถนะในการวิจัยเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา.
การศึกษาครั้งนี้เน้นถึงความสำคัญของค่านิยมของความซื่อสัตย์สุจริตและความจงรักภักดีที่มีต่อองค์กร นอกจากนี้ Ph.D.
ผู้สำเร็จการศึกษาควรมีความเชี่ยวชาญในการเสนอทฤษฎีใหม่และที่เกี่ยวข้อง การสื่อสารการศึกษาและ
เทคโนโลยีโปรแกรมยังได้สร้างการเชื่อมโยงกับผู้เชี่ยวชาญต่างประเทศ นี้มีส่วนในการเพิ่มประสิทธิภาพของ
การใช้งานการวิเคราะห์และนวัตกรรมการสื่อสารการศึกษาและทักษะด้านเทคโนโลยี, การใฝ่หาใหม่
ความรู้และความคิดสร้างสรรค์สร้างหลักการที่เป็นแนวทางในการดำเนินการและกิจกรรมเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์
การพัฒนาสื่อที่ทันสมัยเช่นเดียวกับการถ่ายทอดความรู้ กรมที่อยู่ในประเด็นเหล่านี้โดยการเสริมสร้าง
ความสามารถในการใช้ภาษาต่างประเทศของนักศึกษามีความรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีและความเชี่ยวชาญในการออกแบบพัฒนาและ
นวัตกรรมเช่นเดียวกับแอพลิเคชันที่มีประโยชน์ต่อองค์กรได้