research. However, as VTs are forme

research. However, as VTs are formed for a short span of time and re-integration of the
team members often takes place based on market demands, careful disbanding
becomes important. A careful and constructive disbanding helps to keep the morale of
the team high and the members’ feel motivated enough for further re-integration in the
near future. Leaders’ cognitive and social skills and capabilities play an important role
at this stage. The leader has to recognize the achievements of the individual members
without undermining the group as a whole. Specific social capabilities like being
considerate to individual/group needs, being able to create interest in individuals and
groups, being able to reflect the role of human relations might make the disbanding
smoother, which can be otherwise a period of emotional fluctuations (Bouas and
Arrow, 1996). The process of disbanding needs to be implemented carefully so that in
the future VT members can re-integrate if needed. In addition, VT leader’s cognitive
capabilities with regard to future VT member selection may also be important.
In sum, we propose:
P5. VT leader’s cognitive and social capabilities will be more strongly related
with the disbanding stage than behavioral capabilities will be.
Discussion and implications
Research implications
The theoretical analysis presented in our paper is an initial attempt at examining the
skills and capabilities of VT leaders in a model of VT development cycle. Specifically,
we analyze these capabilities from the perspective of transactional and
transformational theories of leadership. Future research can extend our model using
other theories of leadership i.e. contingent reward, initiating structure or consideration,
goal setting theory and leader-member exchange perspective.
Further, future research could also examine the relative efficacies of the three skills
(i.e. cognitive, social and behavioral) emanating from transactional and transformation
theories of leadership on the different stages of team development. It is plausible that
cognitive capabilities like setting standards, setting goals (emanating from
transactional leadership context) are important only during the preparation stages
and skills focused on inspiring and motivating followers (emanating from
transformation leadership context) are more relevant during performance and
training stages of VT development. The insights gained from such a comparative
study will help strengthen our understanding about effectiveness different leadership
styles in the context of VTs.
Finally, our paper emphasizes the need to test the models of VT leadership
effectiveness by employing a longitudinal research design. The theoretical
underpinnings of our analysis shed light on the importance of examining leadership
from a holistic perspective. As suggested in our paper, different skills and capabilities
of leaders are vital during different stages of team development phases. We sincerely
hope that this fine grained approach will help promote systematic research endeavors
in this particular field.
Managerial implications
Given that VTs are relatively new phenomenon, organizations and team leaders have
relatively limited experience in this area. Improving our understanding of specific
leadership capabilities in the context of VT stages has the potential to benefit both
organizations and VT leaders. Thus, at this juncture, it is important to highlight the
Leading virtual
teams
283

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัย อย่างไรก็ตามในขณะที่ VTs จะเกิดขึ้นสำหรับช่วงสั้น ๆ ของเวลาและใหม่รวมของสมาชิกในทีม
มักจะเกิดขึ้นบนพื้นฐานของความต้องการของตลาด d​​isbanding ระมัดระวัง
กลายเป็นสิ่งสำคัญ disbanding ระมัดระวังและสร้างสรรค์จะช่วยให้กำลังใจในการทำงานของทีมงาน
สูงและสมาชิกรู้สึกมีแรงจูงใจเพียงพอสำหรับการเพิ่มเติมใหม่รวมในอนาคตอันใกล้นี้
ของผู้นำและทักษะการเรียนรู้ทางสังคมและความสามารถในการเล่น
บทบาทสำคัญในขั้นตอนนี้ ผู้นำที่มีความตระหนักถึงความสำเร็จของสมาชิกแต่ละคน
โดยไม่ต้องทำลายกลุ่มที่เป็นทั้ง ความสามารถทางสังคมที่เฉพาะเจาะจงเช่นการ
นึกถึงความต้องการส่วนบุคคล / กลุ่มความสามารถในการสร้างความสนใจในบุคคลและกลุ่ม
ความสามารถในการสะท้อนให้เห็นถึงบทบาทของความสัมพันธ์ของมนุษย์อาจทำให้
disbanding เรียบซึ่งอาจจะเป็นอย่างอื่นในช่วงเวลาของความผันผวนทางอารมณ์ (bouas และลูกศร
, 1996) กระบวนการของการแยกวงความต้องการที่จะดำเนินการอย่างรอบคอบเพื่อให้ใน
สมาชิกเวอร์มอนต์อนาคตสามารถ re-บูรณาการหากมีความจำเป็น นอกจากนี้องค์ความรู้เวอร์มอนต์ผู้นำ
. ความสามารถในเรื่องเกี่ยวกับอนาคตการเลือกของสมาชิกเวอร์มอนต์ยังอาจมีความสำคัญในการรวมกัน
เรานำเสนอ:
p5 เวอร์มอนต์ผู้นำของความสามารถในการเรียนรู้และสังคมจะเป็น
รุนแรงที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนการแยกวงกว่าขีดความสามารถของพฤติกรรมจะเป็น. อภิปราย

และผลการวิจัยผลกระทบ
การวิเคราะห์ทางทฤษฎีที่นำเสนอในกระดาษของเราคือความพยายามที่จะเริ่มต้นที่การตรวจสอบ
ทักษะและความสามารถของผู้นำเวอร์มอนต์ในรูปแบบของวงจรการพัฒนาเวอร์มอนต์ โดยเฉพาะ
เราจะวิเคราะห์ความสามารถเหล่านี้จากมุมมองของการทำธุรกรรมและ
ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงของความเป็นผู้นำ การวิจัยในอนาคตสามารถขยายรูปแบบของเราใช้ทฤษฎีอื่น ๆ
ของการเป็นผู้นำคือรางวัลผูกพันเริ่มต้นของโครงสร้างหรือการพิจารณา
ทฤษฎีการกำหนดเป้​​าหมายและการแลกเปลี่ยนมุมมองของผู้นำสมาชิก.
เพิ่มเติมการวิจัยในอนาคตยังสามารถตรวจสอบประสิทธิภาพญาติของทั้งสามทักษะ
(เช่นความรู้ความเข้าใจทางสังคมและพฤติกรรม) เล็ดลอดออกมาจากการทำธุรกรรมและการเปลี่ยนแปลงทฤษฎี
ของการเป็นผู้นำเมื่อขั้นตอนต่างๆของการพัฒนาทีมงาน มันจะเป็นไปได้ที่ความสามารถในการคิด
เช่นมาตรฐานการตั้งค่าเป้าหมายการตั้งค่า (เล็ดลอดออกมาจาก
บริบทความเป็นผู้นำการทำธุรกรรม) มีความสำคัญเฉพาะในช่วงขั้นตอนการเตรียม
และทักษะที่มุ่งเน้นการสร้างแรงบันดาลใจและสร้างแรงจูงใจให้ผู้ติดตาม (เล็ดลอดออกมาจาก
บริบทความเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง) มีความเกี่ยวข้องมากขึ้นในระหว่างการทำงานและขั้นตอนการฝึกอบรม
จากเวอร์มอนต์พัฒนา ข้อมูลเชิงลึกที่ได้รับจากการศึกษาดังกล่าว
เปรียบเทียบจะช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของเราเกี่ยวกับความเป็นผู้นำที่แตกต่างกันมีประสิทธิผล
รูปแบบในบริบทของ VTs.
ในที่สุดกระดาษของเราเน้นความจำเป็นที่จะต้องทดสอบรูปแบบของการเป็นผู้นำเวอร์มอนต์
ประสิทธิภาพโดยการออกแบบการวิจัยระยะยาว ตีแผ่
ทฤษฎีของการวิเคราะห์ของเราหลั่งน้ำตาแสงในความสำคัญของการตรวจสอบความเป็นผู้นำ
จากมุมมองแบบองค์รวม แนะนำในกระดาษทักษะที่แตกต่างกันของเราและความสามารถ
ของผู้นำมีความสำคัญในระหว่างขั้นตอนที่แตกต่างกันของขั้นตอนการพัฒนาทีมงาน เราจริงใจ
หวังว่าวิธีนี้เนื้อจะช่วยส่งเสริมความพยายามในการวิจัยระบบ
ในด้านนี้โดยเฉพาะ.

ผลกระทบต่อการบริหารจัดการที่ได้รับ VTs เป็นปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างใหม่และทีมงานขององค์กรที่มีผู้นำ
ประสบการณ์ค่อนข้าง จำกัด อยู่ในบริเวณนี้ การปรับปรุงความเข้าใจของเราที่เฉพาะเจาะจง
ความสามารถในการเป็นผู้นำในบริบทของขั้นตอนเวอร์มอนต์มีศักยภาพที่จะเป็นประโยชน์ต่อองค์กร
ทั้งผู้นำและเวอร์มอนต์ ดังนั้นในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเน้นนำเสมือน


ทีม 283

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัย อย่างไรก็ตาม เป็นภาวะ vts เต้นจะเกิดในช่วงเวลาสั้น ๆ และ re-integration ของ
ทีมมักจะเกิดตามความต้องการของตลาด ระวัง disbanding
กลายเป็นสำคัญ การระมัดระวัง และสร้างสรรค์ disbanding ช่วยให้ขวัญของ
ทีมงานสูงและความรู้สึกของสมาชิก motivated พอ re-integration เพิ่มเติมในการ
อนาคตอันใกล้ ทักษะทางสังคม และการรับรู้และความสามารถของผู้นำมีบทบาทสำคัญ
ในระยะนี้ ผู้นำที่มีการรับรู้ความสำเร็จของสมาชิกแต่ละ
โดยไม่บั่นทอนทั้งกลุ่ม ความสามารถทางสังคมเฉพาะเหมือนอยู่
น้ำใจความต้องการ บุคคล/กลุ่มจะสนใจในบุคคล และ
กลุ่ม ความสามารถในการแสดงบทบาทของความสัมพันธ์ของมนุษย์อาจทำให้การ disbanding
เรียบ ซึ่งสามารถเป็นระยะของความผันผวนทางอารมณ์ (Bouas และ
ศร 1996) ได้ กระบวนการ disbanding ต้องดำเนินการอย่างระมัดระวังเพื่อให้ใน
สมาชิก VT ในอนาคตสามารถ re-integrate ถ้าจำเป็น นอกจากนี้ ผู้นำ VT ของรับรู้
ความสามารถเกี่ยวกับการเลือกสมาชิก VT ในอนาคตอาจจะสำคัญ.
ในผล เราเสนอ:
P5 ได้ VT ผู้นำความรับรู้ และสังคมจะมีความเกี่ยวข้องอย่างรุนแรง
กับ stage disbanding กว่าความสามารถพฤติกรรมจะ
สนทนาและนัย
วิจัยผล
การวิเคราะห์ทฤษฎีที่นำเสนอในกระดาษของเรามีความพยายามที่เริ่มต้นในการตรวจสอบ
ทักษะและความสามารถของผู้นำ VT ในรูปแบบของการพัฒนา VT รอบ โดยเฉพาะ,
เราวิเคราะห์ความสามารถนี้จากมุมมองของทรานแซคชัน และ
ทฤษฎีภาวะผู้นำ งานวิจัยในอนาคตสามารถขยายโดยใช้แบบจำลองของเรา
อื่น ๆ ทฤษฎีภาวะผู้นำเช่นกองสะสม เริ่มต้นโครงสร้างหรือพิจารณา,
ทฤษฎีการตั้งเป้าหมายและนำสมาชิกแลกเปลี่ยนมุมมองได้
วิจัยเพิ่มเติม ในอนาคตยังสามารถตรวจสอบ efficacies ที่สัมพันธ์กับทักษะสาม
(เช่นรับรู้ สังคม และพฤติกรรม) ที่เกิดจากธุรกรรม และการแปลง
ทฤษฎีภาวะผู้นำในระยะต่าง ๆ ของการพัฒนาทีมงาน จึงเป็นไปได้ที่
รับรู้ความสามารถเช่นการตั้งมาตรฐาน การตั้งเป้าหมาย (emanating จาก
นำมูลบริบท) มีความสำคัญเท่านั้นในระหว่างขั้นตอนการเตรียม
และทักษะเน้นสร้างแรงบันดาลใจ และสร้างแรงจูงใจลูกศิษย์ (emanating จาก
บริบทความเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง) จะเกี่ยวข้องระหว่างประสิทธิภาพ และ
ระยะฝึกอบรมพัฒนา VT ข้อมูลเชิงลึกที่ได้จากการเปรียบเทียบเช่น
ศึกษาจะช่วยเพิ่มความเข้าใจของเราเกี่ยวกับประสิทธิผลภาวะผู้นำแตกต่างกัน
ลักษณะต่าง ๆ ในบริบทของภาวะ vts เต้น
สุดท้าย กระดาษของเราเน้นการจำเป็นในการทดสอบรูปแบบของภาวะผู้นำของ VT
ประสิทธิภาพ โดยใช้การออกแบบการวิจัยระยะยาว ในทฤษฎี
underpinnings การวิเคราะห์ของเราหลั่งน้ำตาแสงในความสำคัญของการตรวจสอบผู้นำ
จากมุมมองแบบองค์รวม แนะนำว่า ในกระดาษ ทักษะความสามารถ
ผู้นำมีความสำคัญในช่วงระยะต่าง ๆ ของทีมพัฒนาระยะ เราจริงใจ
หวังว่าวิธีนี้ดี grained จะช่วยส่งเสริมความพยายามวิจัยระบบ
ในนี้เฉพาะฟิลด์
Managerial นัย
ภาวะ vts เต้นยังค่อนข้างใหม่ที่ มีผู้นำปรากฏการณ์ องค์กร และทีม
ค่อนข้างจำกัดในพื้นที่นี้ ปรับปรุงความเข้าใจของเราเฉพาะ
ความสามารถในการเป็นผู้นำในบริบทของระยะ VT มีศักยภาพในการได้รับประโยชน์ทั้ง
องค์กรและผู้นำ VT ดังนั้น ที่ juncture นี้ จึงต้องเน้น
นำเสมือน
ทีม
283

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์เนื่องจากสมาชิกลดลงการมีปฏิสัมพันธ์( rapp et al . 2010 ) สถานการณ์ที่
นี้เวทีความสามารถในทางสังคมของ VT ผู้นำการเล่นที่สำคัญเป็นส่วนหนึ่งในการสร้างความน่าเชื่อถือ
,และการสร้างเกาะกันเป็นก้อนสมาชิกในทีม(ปีเตอร์สและ karren , 2009 ;
ปีเตอร์สและ manz , 2007 )..
อื่นๆในส่วนกลางที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับปัญหา"เปิดใช้"เวทีรวมถึงวิธีการต่างๆที่ทีมงาน
เป้าหมาย,ทักษะทางการเรียนรู้และทางสังคมของผู้นำและความสามารถในการเล่นมีบทบาทสำคัญที่
ซึ่งจะช่วยในขั้นตอนนี้ เป็นผู้นำที่มีในการตระหนักถึงความสำเร็จของสมาชิกแต่ละคนที่ไม่มีหนอนบ่อนไส้
ซึ่งจะช่วยกลุ่มที่เป็น ความสามารถในทางสังคมที่มีลักษณะเฉพาะเหมือนเป็น
ซึ่งจะช่วยพิจารณาอย่างรอบคอบเพื่อความต้องการของแต่ละบุคคล/กลุ่มที่สามารถสร้างความสนใจในแบบเฉพาะรายและแบบกลุ่ม
การวิจัย. แต่ถึงอย่างไรก็ตามยังเป็น vts มีรูปช่วยในการรองรับ SPAN เพื่อไปถึงได้ไม่ไกลนักและอีกครั้งในช่วงเวลาการรวมของสมาชิก
ซึ่งจะช่วยทีมได้มากขึ้นตามความต้องการในตลาดอย่างระมัดระวัง
ซึ่งจะช่วยสลายตัวเป็นเรื่องที่สำคัญ ตั้งข้อหาเพิ่มความระมัดระวังและสร้างสรรค์ที่จะช่วยให้การทำให้ขวัญและกำลังใจของทีมงาน
ซึ่งจะช่วยให้สูงและให้ความรู้สึกของสมาชิกที่สร้างแรงจูงใจไม่พอสำหรับเพิ่มเติมอีกครั้งการประกอบในอนาคตอันใกล้นี้
การที่สามารถสะท้อนให้เห็นถึงบทบาทหน้าที่ของความสัมพันธ์ของมนุษย์อาจจะทำให้ตั้งข้อหา
ซึ่งจะช่วยได้อย่างราบรื่นและซึ่งสามารถเป็นอย่างอื่นระยะเวลาของความผันผวนของอารมณ์( bouas และ
ลูกศร 1996 ) การตั้งข้อหาความต้องการเพื่อนำมาปรับใช้ด้วยความระมัดระวังและว่าในอนาคต
สมาชิก VT สามารถผนวกรวมหากจำเป็น ในการเพิ่มผู้นำ VT
ตามมาตรฐานของการเรียนรู้ความสามารถและความชำนาญของผู้นำ VT ในรูปแบบของการพัฒนาการให้ยาในช่วงรอบ โดยเฉพาะ
เราวิเคราะห์ความสามารถเหล่านี้ได้จากมุมมองที่ยากไร้ด้อยโอกาสให้เปลี่ยนแปลงไปสู่ของทฤษฎี
และธุรกรรมของความเป็นผู้นำ การวิจัยในอนาคตสามารถขยายการใช้ของเรา
ทฤษฎีอื่นๆของมุมมองแลกเปลี่ยนทฤษฎีการตั้งค่าและผู้นำ - สมาชิก
เป้าหมายเป็นผู้นำนั่นคือการก่อ ภาระ ผูกพันให้รางวัลการเริ่มต้นโครงสร้างหรือพิจารณา.
พร้อมด้วยความสามารถในการเลือกสมาชิก VT ในอนาคตอาจมีความสำคัญด้วยเช่นกัน.
ในจำนวนเงินเราเสนอ:
P 5 ความสามารถในการเรียนรู้และสังคมของผู้นำ VT จะได้รับมากกว่าเป็นอย่างดีพร้อมด้วยขั้นตอนที่เกี่ยวข้อง
ซึ่งจะช่วยสลายตัวที่มากกว่าความสามารถด้านพฤติกรรมจะ.ผล
การประชุมและผลการวิจัย

ซึ่งจะช่วยการวิเคราะห์ในเชิงทฤษฎีที่นำเสนอในกระดาษของเราเป็นความพยายามครั้งแรกที่ตรวจสอบ
การวิจัยเพิ่มเติมในอนาคตไม่สามารถตรวจสอบทฤษฎีญาติ efficacies ของสามทักษะที่
(เช่นการเรียนรู้ทางสังคมและพฤติกรรม)การกระจายจากการเปลี่ยนแปลงและการทำรายการ
ของความเป็นผู้นำที่ขั้นตอนที่แตกต่างกันในการพัฒนาทีมนอกจากนั้นยัง มันมีเหตุผลน่าเชื่อถืออยู่เพียงว่าความสามารถในการคิด
ซึ่งจะช่วยเช่นการตั้งค่าการตั้งค่ามาตรฐานเป้าหมาย(ชาวไทยจาก
ตามมาตรฐานสไตล์ในบริบทของ vts .
สุดท้ายกระดาษของเราเน้นความจำเป็นที่จะต้องทำการทดสอบรุ่นที่เป็นผู้นำของ VT
ซึ่งจะช่วยเพิ่ม ประสิทธิภาพ โดยใช้การออกแบบการวิจัยครั้งนี้ได้ ในทางทฤษฎี underpinnings
ซึ่งจะช่วยในการวิเคราะห์ของเราให้ความสว่างในความสำคัญในการตรวจสอบความเป็นผู้นำทางด้าน
จากมุมมองของแบบองค์รวมที่ เป็นที่แนะนำในเอกสารของเราความชำนาญต่างๆกันและความสามารถตอบแทน
การทำรายการตามบริบทความเป็นผู้นำ)จะมีความสำคัญเฉพาะในระหว่างขั้นตอนการเตรียมการ
ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะและให้ความสำคัญกับลูกศิษย์ลูกหาแรงบันดาลใจและสร้างแรงจูงใจให้แก่พนักงาน(การกระจายจากบริบทความเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง
)มีความเกี่ยวข้องกับผู้ใช้มากขึ้นในระหว่างขั้นตอน
การฝึกอบรมและการพัฒนาการบัดกรี ข้อมูลเชิงลึกที่ได้รับจากความเป็นผู้นำความได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบแตกต่าง
ซึ่งจะช่วยการศึกษาจะช่วยเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจของเราเกี่ยวกับความมี ประสิทธิภาพ เช่น
ความสามารถเป็นผู้นำในบริบทของขั้นตอน VT มี ศักยภาพ ที่จะได้รับประโยชน์
องค์กรและ VT ทั้งผู้นำ ดังนั้นในช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อนี้เป็นสิ่งสำคัญในการไฮไลต์

ซึ่งจะช่วยทีมชั้นนำเสมือน
283 ได้ผู้นำมีความสำคัญอย่างยิ่งในระหว่างขั้นตอนที่แตกต่างของทีมงานขั้นตอนการพัฒนา เราขอแสดงความนับถือ
หวังว่าแนวทางเนื้อละเอียดนี้จะช่วยส่งเสริมความพยายามการวิจัยอย่างเป็นระบบ
ในฟิลด์นี้.

ซึ่งจะช่วยในการบริหารจัดการความสัมพันธ์ที่ว่า vts มีปรากฏการณ์ใหม่เป็นผู้นำทีมและองค์กรจะได้รับประสบการณ์
ค่อนข้างจำกัด(มหาชน)ในพื้นที่แห่งนี้ การปรับปรุงความเข้าใจของเราของ
ตามมาตรฐาน