As to and the nature and quality of

As to and the nature and quality of the recall and – by implication
– learning, the R/K test showed no effects of both screen luminance
and ambient illuminance. Nevertheless, a larger employ of
episodic memory (reflected by a larger number of R frequencies,
as opposed to K ones) was observed when reading from EVD. This
result is in line with Garland and Noyes (2004), who suggested that
the cognitive processing taking place when learning from EVDs and
paper is different. According to these authors the characteristics of
the computer screen (refresh rate, high levels of contrast and fluctuating
luminance) might interfere with cognitive processing for
long-term memory.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นไป และลักษณะและคุณภาพ ของการเรียกคืน และ – โดยปริยาย– การเรียนรู้ R/K ทดสอบพบว่าไม่มีผลของความส่องสว่างทั้งหน้าจอและแวดล้อม illuminance อย่างไรก็ตาม ว่าจ้างขนาดใหญ่ของหน่วยความจำ episodic (สะท้อนจำนวนความถี่ Rจำกัดคน K) ได้สังเกตเมื่ออ่านจากอีวีดี นี้มีผลกับพวงมาลัยและ Noyes (2004), ผู้แนะนำที่ทำการประมวลผลที่รับรู้เมื่อเรียนรู้จาก EVDs และกระดาษจะแตกต่างกัน เหล่านี้ตามลักษณะของผู้เขียนหน้าจอคอมพิวเตอร์ (อัตราการฟื้นฟู ระดับความคมชัดและความสูงความส่องสว่าง) อาจส่งผลต่อการประมวลผลที่รับรู้สำหรับหน่วยความจำระยะยาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นไปและลักษณะและคุณภาพของการเรียกคืนและ - โดยปริยาย
- เรียนรู้ R / K การทดสอบแสดงให้เห็นว่าไม่มีผลของความสว่างทั้งหน้าจอ
และความสว่างโดยรอบ อย่างไรก็ตามการจ้างงานขนาดใหญ่ของ
หน่วยความจำฉาก (สะท้อนจากจำนวนมากของความถี่ R,
เมื่อเทียบกับ K คน) พบว่าเมื่ออ่านจาก EVD ซึ่ง
ผลที่ได้คือในทิศทางเดียวกับการ์แลนด์และ Noyes (2004) ที่ชี้ให้เห็นว่า
การประมวลผลองค์ความรู้ที่เกิดขึ้นเมื่อการเรียนรู้จาก EVDs และ
กระดาษที่แตกต่างกัน ตามที่ผู้เขียนเหล่านี้เป็นลักษณะของ
หน้าจอคอมพิวเตอร์ (อัตราการรีเฟรชระดับสูงของความคมชัดและความผันผวน
สว่าง) อาจรบกวนกับการประมวลผลทางปัญญาสำหรับ
หน่วยความจำระยะยาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ให้กับธรรมชาติและคุณภาพของการจำและการเรียนรู้และเป็นไปโดยปริยาย
, R / K ทดสอบไม่แสดงผลของหน้าจอความสว่าง
และสภาพการส่องสว่าง อย่างไรก็ตาม การใช้ขนาดใหญ่ของ
ความจำเชิงเหตุการณ์ ( แสดงโดยเป็นตัวเลขขนาดใหญ่ของ R ความถี่
เป็นนอกคอก K ) พบว่าเมื่ออ่านจาก evd . ผลนี้
สอดคล้องกับพวงมาลัย และ นอย ( 2004 ) ที่ชี้ให้เห็นว่า
การประมวลผลทางปัญญาเกิดขึ้นเมื่อเรียนรู้จาก evds และ
กระดาษที่แตกต่างกัน ตามที่ผู้เขียนเหล่านี้ลักษณะของ
จอคอมพิวเตอร์ ( อัตราการรีเฟรชของความคมชัดระดับสูงและความผันผวน
ความสว่าง ) อาจจะขัดขวางกระบวนการคิดสำหรับ
หน่วยความจำระยะยาว