Survey of primary computer and info

Survey of primary computer and information literacy among pupils attending elementary school
The goal of this conference paper is to give information about the problematics of primary computer and information literacy among pupils attending elementary school. Furthermore the paper describes a process of making and evaluating of an accomplished survey which aim was to analyze a present state of primary computer and information literacy by a form of questionnaire. Literacy as a concept is described first then the primary computer and information literacy as such follows. Hereafter this paper deals with computer and information literacy's grades that are defined by curricula documents. Afterwards the actual possibilities of how to map a present state of primary computer and information literacy among pupils attending elementary school are put forward and the qualifications of their very teachers in a field of primary information education are assessed. In this conference paper answers for following theses shall be detected: What kind of qualification and precondition does a teacher himself possess for schooling the computer and information literacy? What kind of professional trainings, previews studies or additional pedagogical education of some kind has a responded teacher achieved? In what way do responded teachers themselves assess their pupil's qualifications in the field of computer and information literacy?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การสำรวจความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และข้อมูลที่หลักระหว่างนักเรียนที่เข้าเรียนชั้นประถมเป้าหมายเอกสารประชุมนี้จะให้ข้อมูลเกี่ยวกับ problematics หลักของคอมพิวเตอร์และความรู้ด้านข้อมูลระหว่างนักเรียนที่เข้าโรงเรียนประถม นอกจากนี้ กระดาษอธิบายขั้นตอนการทำ และการประเมินผลของการสำรวจประสบความสำเร็จที่จุดมุ่งหมายคือการ วิเคราะห์สภาพปัจจุบันของความรู้ทางคอมพิวเตอร์และข้อมูลหลัก โดยรูปแบบของแบบสอบถาม รู้เป็นแนวคิดอธิบายไว้ก่อน แล้วความรู้ทางคอมพิวเตอร์และข้อมูลหลักดังต่อไปนี้ แปลงแล้วนี้ข้อเสนอคอมพิวเตอร์และความรู้ด้านข้อมูลเกรดที่กำหนด โดยเอกสารหลักสูตร หลังจากนั้นเป็นไปได้จริงของวิธีการแผนที่สถานะปัจจุบันของคอมพิวเตอร์หลักและความรู้ด้านข้อมูลระหว่างนักเรียนที่เข้าเรียนชั้นประถมที่วางอยู่ข้างหน้า และคุณสมบัติของครูผู้สอนดีในเขตของการศึกษาข้อมูลหลักประเมิน ในการประชุมนี้ จะพบกระดาษคำตอบสำหรับวิทยานิพนธ์ต่อไปนี้: ชนิดของคุณสมบัติและเงื่อนไขไม่ครูเองมีสำหรับโรงเรียนที่มีความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และข้อมูลได้อย่างไร ชนิดของการฝึกอบรมมืออาชีพ ตัวอย่างการศึกษา หรือการศึกษาการสอนเพิ่มเติมบางชนิดครูตอบประสบความสำเร็จได้ ในสิ่งทำครูตอบตัวเองประเมินคุณสมบัติของนักเรียนของตนเองในฟิลด์ของความรู้ทางคอมพิวเตอร์และข้อมูลได้อย่างไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสำรวจของเครื่องคอมพิวเตอร์หลักและการรู้สารสนเทศในหมู่นักเรียนเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา
เป้าหมายของกระดาษการประชุมครั้งนี้คือการให้ข้อมูลเกี่ยวกับ problematics ของคอมพิวเตอร์หลักและความรู้ข้อมูลในหมู่นักเรียนเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา นอกจากนี้บทความนี้จะอธิบายขั้นตอนการทำและการประเมินผลการสำรวจที่ประสบความสำเร็จซึ่งมีจุดมุ่งหมายคือการวิเคราะห์สภาพปัจจุบันของเครื่องคอมพิวเตอร์หลักและการรู้สารสนเทศโดยรูปแบบของแบบสอบถามที่ การรู้หนังสือเป็นแนวคิดที่อธิบายไว้ก่อนแล้วคอมพิวเตอร์และข้อมูลหลักความรู้ดังกล่าวดังต่อไปนี้ ปรโลกข้อเสนอการวิจัยนี้มีผลการเรียนคอมพิวเตอร์และข้อมูลความรู้ที่ถูกกำหนดโดยเอกสารหลักสูตร หลังจากนั้นความเป็นไปได้ที่เกิดขึ้นจริงของวิธีการแมสถานะปัจจุบันของคอมพิวเตอร์หลักและการรู้สารสนเทศในหมู่นักเรียนเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาที่จะใส่ไปข้างหน้าและคุณสมบัติของครูของพวกเขาในด้านการศึกษาข้อมูลหลักที่ได้รับการประเมิน ในการประชุมครั้งนี้คำตอบต่อไปนี้กระดาษสำหรับวิทยานิพนธ์จะต้องได้รับการตรวจพบ: สิ่งที่ชนิดของคุณสมบัติและเงื่อนไขไม่เป็นครูที่ตัวเองมีการศึกษาที่คอมพิวเตอร์และข้อมูลความรู้? สิ่งที่ชนิดของการฝึกอบรมมืออาชีพ, การศึกษาตัวอย่างหรือการศึกษาการเรียนการสอนเพิ่มเติมของบางชนิดได้เป็นครูที่ตอบสนองความ? ในสิ่งที่วิธีที่จะตอบตัวเองครูประเมินคุณสมบัตินักเรียนของพวกเขาในด้านของเครื่องคอมพิวเตอร์และข้อมูลความรู้หรือไม่?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสำรวจของคอมพิวเตอร์หลักและการรู้สารสนเทศของนักเรียนระดับประถมศึกษาโรงเรียนเข้าร่วมเป้าหมายของการประชุมครั้งนี้เป็นกระดาษที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับ problematics คอมพิวเตอร์หลักและการรู้สารสนเทศของนักเรียนเข้าเรียนโรงเรียนประถม นอกจากนี้กระดาษที่อธิบายถึงกระบวนการจัดทำและประเมินได้สำรวจซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อวิเคราะห์สภาพปัจจุบันของคอมพิวเตอร์หลักและการรู้สารสนเทศ โดยรูปแบบของแบบสอบถาม การรู้หนังสือเป็นแนวคิดที่อธิบายไว้ก่อนแล้วหลักคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเช่นดังนี้ ต่อบทความนี้เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์และการรู้หนังสือของคะแนนที่กำหนดไว้ โดยหลักสูตร เอกสารข้อมูล หลังจากนั้นความเป็นไปได้ที่แท้จริงของวิธีการแผนที่สภาพปัจจุบันของคอมพิวเตอร์หลักและการรู้สารสนเทศของนักเรียนเรียนประถมจะใส่ไปข้างหน้าและคุณสมบัติของครูของพวกเขามากในด้านการศึกษาข้อมูลปฐมภูมิจากแบบสอบถาม . ในกระดาษนี้ประชุมตอบดังต่อไปนี้วิทยานิพนธ์จะต้องตรวจอะไรคุณสมบัติและเงื่อนไขจะเป็นครูเขามีให้เรียนคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ ? ชนิดของการฝึกอบรมอาชีพ ตัวอย่างการศึกษาหรือการศึกษาสอนเพิ่มเติมบางชนิดมีการตอบสนองครูขึ้น แล้วจะตอบตัวครู ประเมินคุณสมบัติของนักเรียนในด้านคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ ?