Some days it’s hard being a kid. Pa

Some days it’s hard being a kid. Parents and caregivers don’t always ask you for your opinion. One day they just give you lunch in the red bowl. But nobody ASKED if you wanted the red bowl today. The next day, they just tell you you’re getting a little brother, but nobody ASKED if you wanted a little brother. It’s hard being a kid. It’s even harder when you don’t have an appropriate way to release the anger and frustration building up inside.

Different personality types seek out different outlets to release pent up feelings. Some kids like to swing their troubles away, some like to scribble it out and others like to break or tear objects. Sometimes misbehaviour is about pushing boundaries and sometimes misbehaviour (destruction) has a root to it. Whenever possible, I like to give children appropriate ways to release any upsetting emotions they are struggling with. One day, the best way I could assist a child in my care was to provide materials for them to tear up. The act of tearing paper can be very satisfying. The sound is half the pleasure.

I grabbed some different colours of tissue paper and gave some broad suggestions of creating some flowers. We tore long strips of tissue paper, we tore small bits, we even ripped and shredded the paper with our fingernails. It seemed to help. Here are some of the finished products that resemble flowers. Some children didn’t have a finished product (just a pile of shredded paper) and other’s produced interesting pictures that they never glued down. The product was the process.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บางวันก็ยากเด็ก ผู้ปกครองและเรื้อรังไม่เสมอขอให้คุณแสดงความคิดเห็น วันหนึ่งที่พวกเขาให้คุณกลางวันในชามสีแดง แต่ใคร ASKED ถ้าต้องสีแดงชามวันนี้ ในวันถัดไป พวกเขาเพียงบอกคุณคุณได้รับน้องชายน้อย แต่ไม่มีใคร ASKED ถ้าคุณต้องการให้พี่น้อย เป็นการยากเด็ก มันเป็นได้ยากเมื่อคุณไม่มีวิธีการที่เหมาะสมจะปล่อยความโกรธและแห้วอาคารค่าภายในชนิดบุคลิกภาพแตกต่างหาร้านอื่นจะปล่อยเพนท์ขึ้นรู้สึก เด็กบางอย่างเช่นพวกเขาแกว่ง บางคนเขียนมันออกมา และคนอื่น ๆ ต้องการตัด หรือฉีกวัตถุ บางครั้งกำลังผลักดันขอบเขต misbehaviour และบางครั้ง misbehaviour (ทำลาย) มีหลักการ หากเป็นไปได้ ฉันต้องการให้เด็กมีวิธีการที่เหมาะสมจะปล่อยอารมณ์ใด ๆ upsetting ที่พวกเขากำลังประสบกับ วันหนึ่ง วิธีที่ดีสุดที่ฉันสามารถช่วยเด็กในการดูแลของฉันถูกให้วัสดุสำหรับให้ฉีกขึ้น การกระทำของกระดาษฉีกขาดได้มาก เสียงเป็นความสุขครึ่งหนึ่งคว้าบางสีของเยื่อกระดาษ และให้คำแนะนำอย่างกว้าง ๆ ของดอกไม้บาง เราต่อแถบยาวของเยื่อกระดาษ เราต่อบิตขนาดเล็ก เราได้คัดลอก และหั่นกระดาษกับเล็บของเรา เหมือนช่วย นี่คือบางส่วนของผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปที่คล้ายกับดอกไม้ เด็กบางคนไม่ได้มีผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป (แค่กองกระดาษหยอง) และอื่น ๆ มีผลิตรูปภาพน่าสนใจที่พวกเขาไม่เคยจมปลักลง ผลิตภัณฑ์มีกระบวนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บางวันก็ยากที่เป็นเด็ก ผู้ปกครองและผู้ดูแลผู้ป่วยไม่เคยขอให้คุณสำหรับความคิดเห็นของคุณ วันหนึ่งพวกเขาเพียงแค่ให้คุณรับประทานอาหารกลางวันในชามสีแดง แต่ไม่มีใครถามว่าคุณอยากชามสีแดงวันนี้ วันรุ่งขึ้นพวกเขาก็บอกคุณที่คุณได้รับน้องชายคนเล็ก แต่ไม่มีใครถามว่าคุณต้องการที่น้องชายคนเล็ก มันยากที่เป็นเด็ก ก็จะยิ่งหนักขึ้นเมื่อคุณไม่ได้มีวิธีการที่เหมาะสมที่จะปล่อยความโกรธและความยุ่งยากสร้างขึ้นภายใน. บุคลิกภาพที่แตกต่างกันหาร้านค้าที่แตกต่างกันที่จะปล่อยความรู้สึกที่ถูกคุมขัง เด็กบางคนชอบที่จะแกว่งปัญหาของพวกเขาออกไปบางอย่างเช่นการเขียนลวก ๆ มันออกมาและคนอื่น ๆ ที่ต้องการที่จะทำลายหรือวัตถุฉีกขาด พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมบางครั้งเป็นเรื่องเกี่ยวกับการผลักดันขอบเขตและบางครั้งพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม (ทำลาย) มีรากมัน เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ผมชอบที่จะให้เด็ก ๆ วิธีการที่เหมาะสมที่จะปล่อยอารมณ์ร้ายใด ๆ ที่พวกเขากำลังดิ้นรนกับ อยู่มาวันหนึ่งวิธีที่ดีที่สุดที่ฉันสามารถช่วยให้เด็กอยู่ในความดูแลของฉันคือการให้วัสดุสำหรับพวกเขาที่จะฉีกขึ้น การกระทำของกระดาษฉีกขาดสามารถเป็นที่น่าพอใจมาก เสียงครึ่งความสุข. ฉันคว้าบางสีที่แตกต่างกันของกระดาษทิชชูและให้คำแนะนำในวงกว้างของการสร้างดอกไม้ เราฉีกแถบยาวของกระดาษทิชชูเราฉีกบิตขนาดเล็กเราฉีกได้และฉีกกระดาษที่มีเล็บของเรา มันลำบากที่จะช่วยให้ นี่คือบางส่วนของผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปที่มีลักษณะคล้ายดอกไม้ เด็กบางคนไม่ได้มีผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป (เพียงกองเศษกระดาษ) และอื่น ๆ ของผลิตภาพที่น่าสนใจที่พวกเขาไม่เคยติดกาวลง สินค้าที่เป็นกระบวนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บางวันมันก็ยากที่เด็ก ผู้ปกครองและผู้ดูแลผู้ป่วยมักจะไม่ขอให้คุณสำหรับความคิดเห็นของคุณ วันหนึ่งพวกเขาแค่ให้ข้าวในชามสีแดง แต่ไม่มีใครถามว่า ถ้าคุณต้องการชามแดงวันนี้ วันต่อมา พวกเขาบอกคุณคุณจะเป็นน้องชาย แต่ไม่มีใครถามว่าอยากมีน้องชาย มันยากที่จะเป็นเด็กมันได้ยากเมื่อคุณไม่ได้มีวิธีการที่เหมาะสมที่จะปล่อยความโกรธและความยุ่งยากสร้างขึ้นภายใน

ต่างกันบุคลิกภาพชนิดหาที่แตกต่างกันช่องปล่อยติดอยู่กับความรู้สึก เด็กบางคนชอบที่จะแกว่งปัญหาของพวกเขาไป บางคนชอบที่จะเขียนมันออกมาและคนอื่น ๆชอบที่จะทำลายหรือทำลายวัตถุบางครั้งการกระทำที่ไม่ดีเกี่ยวกับการผลักดันขอบเขตและบางครั้งวังหน้า ( ทำลาย ) มีรากแล้ว เมื่อใดก็ ตามที่เป็นไปได้ ผมอยากให้เด็กวิธีที่เหมาะสมที่จะปล่อยๆ upsetting อารมณ์พวกเขาดิ้นรนกับ . วันหนึ่ง วิธีที่ดีที่สุดที่ฉันสามารถช่วยให้เด็กในการดูแลของฉันเพื่อให้วัสดุสำหรับพวกเขาที่จะฉีกขึ้น การกระทำของการฉีกกระดาษจะน่าพอใจมากเสียงครึ่งครับ

ผมคว้าบางสีที่แตกต่างกันของกระดาษและให้คำแนะนำคร่าว ๆของการสร้างดอกไม้ เราฉีกแถบยาวของกระดาษเนื้อเยื่อเราฉีกบิตขนาดเล็ก เราก็ฉีกฝอยและกระดาษกับเล็บของเรา มันดูเหมือนจะช่วย นี่คือบางส่วนของผลิตภัณฑ์ที่เสร็จแล้วที่คล้ายกับดอกไม้เด็กบางคนที่ไม่ได้มีผลิตภัณฑ์ที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว ( แค่กองกระดาษฝอย ) และอื่น ๆผลิตภาพที่น่าสนใจที่พวกเขาไม่เคยจมปลักลง ผลิตภัณฑ์กระบวนการ