earning and technology has penetrat

earning and technology has penetrated people’s daily lives in so many multiple ways and spheres that learning process may not
be planned separated from technology. Researchers agree that ICT as such cannot improve educational processes, but ICT may
trigger and enable the use of innovative methods that make learning more efficient and more attractive to learners in higher
education. Contemporary young learners in higher education are eager to embrace technology enriched learning curriculum, but
the question of this paper is whether teaching staff in higher education is ready and holds the necessary skills to construct and use
technology enhanced learning curriculum. The object of the paper is didactics of TEL curriculum and it’s requirements for
teaching staff in higher education. The purpose of the study is to analyze didactic parameters of technology rich curriculum in
higher education. The purpose of this study is achieved by attaining these goal

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายได้และเทคโนโลยีมีอวัยวะชีวิตประจำวันของผู้คนมากมายหลายวิธีและรัฐบาลท้องถิ่นที่กระบวนการเรียนรู้อาจไม่สามารถวางแผนแยกจากเทคโนโลยี นักวิจัยยอมรับว่า ICT เช่นไม่สามารถปรับปรุงกระบวนการศึกษา แต่ ICT อาจทริกเกอร์ และเปิดใช้งานการใช้วิธีการใหม่ ๆ ที่ทำให้เรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้น และเรียนในสูงการศึกษา นักเรียนหนุ่มสาวร่วมสมัยในระดับอุดมศึกษามีความกระตือรือร้นเทคโนโลยีอุดมไปเรียนหลักสูตร การสวมกอด แต่เป็นคำถามของกระดาษนี้ว่า ครูผู้สอนในระดับอุดมศึกษาพร้อม และมีทักษะจำเป็นในการสร้าง และใช้หลักสูตรเรียนรู้เทคโนโลยีขั้นสูง ของกระดาษคือ didactics โทร.หลักสูตรและเรื่องความต้องการสอนในระดับอุดมศึกษา วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการ วิเคราะห์พารามิเตอร์พลวัตของเทคโนโลยีหลักสูตรรวยในอุดมศึกษา วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้สามารถทำได้ โดยการบรรลุเป้าหมายเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รายได้และเทคโนโลยีที่มีการบุกของผู้คนในชีวิตประจำวันในหลายวิธีมากมายและทรงกลมที่กระบวนการเรียนรู้อาจจะไม่ได้รับการวางแผนแยกออกมาจากเทคโนโลยี นักวิจัยยอมรับว่าไอซีทีเป็นเช่นนั้นไม่สามารถปรับปรุงกระบวนการการศึกษา แต่ไอซีทีอาจก่อให้เกิดและเปิดใช้งานการใช้วิธีการที่เป็นนวัตกรรมใหม่ที่ทำให้การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นและน่าสนใจยิ่งขึ้นในการเรียนรู้ที่สูงขึ้นการศึกษา เรียนหนุ่มร่วมสมัยในระดับอุดมศึกษามีความกระตือรือร้นที่จะโอบกอดหลักสูตรการเรียนรู้ผสานเทคโนโลยี แต่คำถามของการวิจัยนี้ไม่ว่าจะเป็นพนักงานการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษามีความพร้อมและถือทักษะที่จำเป็นในการสร้างและใช้เทคโนโลยีหลักสูตรการเรียนรู้เพิ่มขึ้น วัตถุของกระดาษคือการสอนหลักสูตร TEL และเป็นข้อกำหนดสำหรับพนักงานการเรียนการสอนในระดับอุดมศึกษา วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการวิเคราะห์พารามิเตอร์การสอนของหลักสูตรที่อุดมไปด้วยเทคโนโลยีในการศึกษาที่สูงขึ้น วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้จะทำได้โดยการบรรลุเป้าหมายเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายได้และเทคโนโลยีมี penetrated ชีวิตประจำวันของผู้คนในมากมายหลายวิธี และทรงกลมที่กระบวนการเรียนรู้อาจ
วางแผนแยกจากเทคโนโลยี นักวิจัยยอมรับว่า ไอซีที เช่น ไม่สามารถปรับปรุงกระบวนการทางการศึกษา แต่ไอซีทีอาจ
เรียกและให้ใช้วิธีการใหม่ที่ทำให้การเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้นและน่าสนใจยิ่งขึ้นให้กับผู้เรียนในการศึกษาสูงกว่า
.ร่วมสมัยหนุ่มผู้เรียนในระดับอุดมศึกษามีความกระตือรือร้นที่จะโอบกอดเทคโนโลยีผสานการเรียนรู้หลักสูตรแต่
คำถามของบทความนี้คือว่าคณาจารย์ในระดับอุดมศึกษา พร้อมและมีทักษะที่จำเป็นเพื่อสร้างและใช้
เทคโนโลยีปรับปรุงการเรียนรู้หลักสูตร วัตถุของกระดาษการสอนหลักสูตรเรา และเป็นข้อกำหนดสำหรับ
คณาจารย์ในระดับอุดมศึกษา การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์หาพารามิเตอร์ของการสอนเทคโนโลยีหลักสูตรรวย
อุดมศึกษา . วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ได้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้