child representatives and the membe

child representatives and the members in range that must be harvested from the knowledge and experience necessary.
And learning in individual areas have restrictions. Story time because each child to contribute to other activities that provided from the hub center,

which is part of the skills for life, with a strange boy can learn through activities such as learning.
Non-formal education 2 days per week. Sports activities.
To participate in the various activities. Vocational skills training through professional baking can be done once a week.
Each new Member is in the process of practicing the skill to continue. After the first phase, it will see the development of each child sue will inform you later.

As part of the development of life skills to children. Able to learn through activities such as formal learning. 2 days. Sports activities
involved in many activities. Vocational training through the bakery can be done once a week,
each new member during practice running. After a while We will see the development of each child. Which will be inform later.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวแทนเด็กและสมาชิกในช่วงที่ต้องเก็บเกี่ยวผลผลิตจากความรู้ และประสบการณ์ที่จำเป็นและเรียนรู้ในแต่ละพื้นที่มีจำกัด เรื่องเวลาเนื่องจากเด็กแต่ละคนมีส่วนร่วมกับกิจกรรมอื่น ๆ ที่ให้บริการจากศูนย์ฮับ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของทักษะชีวิต กับเด็กชายประหลาดสามารถเรียนรู้ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ไม่เป็นทางการศึกษา 2 วันต่อสัปดาห์ กิจกรรมกีฬา การมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ผ่านเบเกอรี่มืออาชีพการฝึกอบรมทักษะอาชีพสามารถทำได้สัปดาห์ละหนึ่งครั้ง สมาชิกแต่ละคนใหม่กำลังฝึกทักษะการ หลังจากระยะแรก มันจะดูการพัฒนาของเด็กแต่ละคนฟ้องจะแจ้งให้ทราบในภายหลังเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาทักษะชีวิตเด็ก สามารถเรียนรู้ผ่านกิจกรรมเช่นการเรียนรู้อย่างเป็นทางการ วันที่ 2 กิจกรรมกีฬา ส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ การอบรมผ่านทางร้านสามารถทำได้สัปดาห์ละหนึ่งครั้ง แต่ละสมาชิกใหม่ในระหว่างฝึกหัดทำงาน หลังเราจะเห็นการพัฒนาของเด็กแต่ละคน ซึ่งจะได้แจ้งในภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็ก พนักงานและสมาชิก ในช่วงที่ต้องเก็บเกี่ยวจากความรู้และประสบการณ์ที่จำเป็น .
และการเรียนรู้ในแต่ละพื้นที่มีข้อจํากัด เรื่องเวลา เพราะเด็กแต่ละคน เพื่อสนับสนุนกิจกรรมอื่น ๆที่ได้รับจากศูนย์ฮับ

ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของทักษะชีวิตกับเด็กๆสามารถเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การเรียนรู้
การศึกษานอกโรงเรียน 2 วันต่อสัปดาห์ กิจกรรมกีฬา
จะเข้าร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ การฝึกทักษะวิชาชีพอาชีวศึกษาผ่านการอบสามารถทำได้สัปดาห์ละครั้ง
สมาชิกใหม่ อยู่ในขั้นตอนของการฝึกทักษะต่อไป หลังจากเฟสแรก จะเห็นพัฒนาการของเด็กแต่ละคนฟ้องจะแจ้งให้ทราบในภายหลัง

เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาทักษะชีวิตให้เด็กสามารถเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การเรียนรู้อย่างเป็นทางการ 2 วัน กิจกรรมกีฬา
มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ฝึกอาชีพผ่านเบเกอรี่สามารถทำได้สัปดาห์ละครั้ง
สมาชิกใหม่ ระหว่างซ้อมวิ่ง หลังจากนั้น เราก็จะได้เห็นพัฒนาการของเด็กแต่ละคน ซึ่งจะแจ้งให้ทราบภายหลัง