To encourage a process-writing appr

To encourage a process-writing approach. Because students are writing for publication, they are usually more concerned about getting things right, and usually understand the value of rewriting more than if the only audience for their written work is the teacher. As an online portfolio of student written work. There is much to be gained from students keeping a portfolio of their work. One example is the ease at which learners can return to previous written work and evaluate the progress they have made during a course. To help build a closer relationship between students in large classes. Sometimes students in large classes can spend all year studying with the same people without getting to know them well. A blog is another tool that can help bring students together. Where to start There are lots of sites where you can set up a blog for free, but perhaps the best known and one of the most reliable and simple blogging tools to use with students is Blogger (http://blogger.com). It takes only fifteen minutes from setting up an account to publishing the first post using this valuable tool. The teacher sets up the tutor blog or a class blog. With a Class blog, students will need to be invited to participate by e-mail. Learner blog accounts can either be set up beforehand by the teacher, or done at the same time with a whole class in a computer room. The former gives the teacher more control of student accounts, but some advantages of the latter is that learners are given more choice (of username, design of the blog, etc) and a greater sense of 'ownership' of their new virtual writing space. Tips for managing learner blog settings Use the 'Settings' in Blogger to add yourself (under Members) as Administrator of the learner blog. This is invaluable if students later forget usernames or passwords, and can also help if inappropriate posts are published Make sure you change the setting and turn the 'Comments' feature on.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่งเสริมวิธีกระบวนการเขียน เนื่องจากนักเรียนกำลังเขียนตีพิมพ์ พวกเขาจะมักจะห่วงใยแค่ขวา และมักจะเข้าใจถึงคุณค่าของการเขียนมากกว่าว่างานเขียนของตนเองผู้เดียวครู เป็นผลงานที่ออนไลน์ของนักเรียนที่เขียนงาน มีมากที่จะได้รับจากนักเรียนเก็บผลงานของงาน ตัวอย่างหนึ่งคือ ความง่ายในการที่ผู้เรียนสามารถกลับไปก่อนหน้านี้ทำงานเขียน และประเมินความคืบหน้าพวกเขาได้ทำในระหว่างหลักสูตร เพื่อช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างนักเรียนในชั้นเรียนขนาดใหญ่ บางครั้งนักเรียนในชั้นเรียนขนาดใหญ่สามารถใช้ทั้งหมดปีการศึกษากับคนเดียวโดยไม่ได้รับรู้ด้วย บล็อกเป็นเครื่องมืออื่นที่ช่วยให้นักเรียนร่วมกัน ตำแหน่งที่เริ่มมีเป็นจำนวนมากของเว็บไซต์ที่คุณสามารถตั้งค่าบล็อกฟรี แต่บางทีรู้จักกันดีและหนึ่งในเครื่องมือบล็อกง่าย และเชื่อถือได้มากที่สุดเพื่อใช้กับนักเรียนเป็น Blogger (http://blogger.com) ใช้เวลาเพียง 15 นาทีจากการตั้งค่าบัญชีประกาศโพสต์แรกที่ใช้เครื่องมือนี้มีคุณค่า ครูตั้งค่าบล็อกกวดวิชาหรือเรียนบล็อก มีบล็อกเรียน นักเรียนจะต้องได้รับเชิญให้เข้าร่วม โดยอีเมล บัญชีบล็อกผู้เรียนสามารถจะตั้งค่าไว้ล่วงหน้า โดยครู หรือทำพร้อมกันกับชั้นเรียนทั้งในห้องคอมพิวเตอร์ เดิมให้ครูควบคุมเพิ่มเติมของนักศึกษาบัญชี แต่ข้อได้เปรียบของหลังเป็นการที่ผู้เรียนจะได้รับมากมาย (ชื่อผู้ใช้ การออกแบบบล็อก ฯลฯ) และสัมผัสความรู้สึกของ 'เจ้าของ' ของเจ้าของพื้นที่เขียนเสมือนใหม่ เคล็ดลับสำหรับการตั้งค่าบล็อกของผู้เรียนการจัดการใช้ 'ตั้งค่า' ใน Blogger เพื่อเพิ่มตัวคุณเอง (ภายใต้สมาชิก) ผู้ดูแลระบบของบล็อกผู้เรียน นี้เป็นประโยชน์อย่างยิ่งถ้านักเรียนภายหลังลืมชื่อผู้ใช้หรือรหัสผ่าน และยังวิธีใช้ถ้ามีการเผยแพร่บทความที่ไม่เหมาะสมทำให้แน่ใจว่า คุณเปลี่ยนการตั้งค่า และเปิดใช้งานคุณลักษณะ 'เห็น'

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อส่งเสริมให้กระบวนการเขียน เพราะนักเรียนจะเขียนสิ่งพิมพ์พวกเขามักจะกังวลมากขึ้นเกี่ยวกับการรับสิ่งที่ถูกต้องและมักจะเข้าใจคุณค่าของการเขียนใหม่กว่าถ้าผู้ชมเฉพาะสำหรับงานเขียนของพวกเขาคือครู ในฐานะที่เป็นผลงานออนไลน์ของงานเขียนของนักเรียน มีมากที่จะได้รับจากนักเรียนการรักษาผลงานของการทำงานของพวกเขา ตัวอย่างหนึ่งคือความสะดวกในการที่ผู้เรียนสามารถกลับไปทำงานที่เขียนก่อนหน้านี้และประเมินความคืบหน้าพวกเขาได้ทำในช่วง ที่จะช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างนักเรียนในชั้นเรียนที่มีขนาดใหญ่ บางครั้งนักเรียนในชั้นเรียนที่มีขนาดใหญ่สามารถใช้จ่ายตลอดทั้งปีเรียนกับคนเดียวกันโดยไม่ได้รับรู้ว่าพวกเขาเป็นอย่างดี บล็อกเป็นเครื่องมือที่สามารถช่วยนำนักเรียนร่วมกันอีก ที่จะเริ่มต้นมีเว็บไซต์จำนวนมากที่คุณสามารถตั้งค่าบล็อกฟรี แต่อาจจะเป็นที่รู้จักกันดีและเป็นหนึ่งในที่น่าเชื่อถือที่สุดและเครื่องมือบล็อกง่ายต่อการใช้กับนักเรียนเป็น Blogger มี (http://blogger.com) มันใช้เวลาเพียงสิบห้านาทีจากการตั้งค่าบัญชีเพื่อการเผยแพร่โพสต์ครั้งแรกที่ใช้เครื่องมือที่มีคุณค่านี้ ครูตั้งค่าบล็อกหรือบล็อกของครูระดับ กับบล็อกชั้นนักเรียนจะต้องได้รับเชิญให้เข้าร่วมโดย e-mail บัญชีบล็อกของผู้เรียนทั้งสามารถตั้งค่าก่อนโดยครูหรือทำในเวลาเดียวกันที่มีทั้งชั้นในห้องคอมพิวเตอร์ อดีตครูให้การควบคุมมากขึ้นของบัญชีของผู้เรียน แต่บางข้อได้เปรียบของหลังเป็นว่าผู้เรียนจะได้รับเลือกมากขึ้น (จากชื่อผู้ออกแบบของบล็อก, ฯลฯ ) และความรู้สึกของ 'เจ้าของ' ของการเขียนเสมือนพื้นที่ใหม่ของพวกเขา เคล็ดลับสำหรับการจัดการเรียนการตั้งค่าบล็อกใช้ 'การตั้งค่าในบล็อกเกอร์เพื่อเพิ่มตัวเอง (ภายใต้สมาชิก) เป็นผู้ดูแลระบบของบล็อกของผู้เรียน นี้เป็นสิ่งล้ำค่าถ้านักเรียนภายหลังลืมชื่อผู้ใช้หรือรหัสผ่านและยังสามารถช่วยถ้าข้อความที่ไม่เหมาะสมมีการเผยแพร่ให้แน่ใจว่าคุณเปลี่ยนการตั้งค่าและเปิดคุณลักษณะ 'ความคิดเห็นเกี่ยวกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระตุ้นกระบวนการเขียนวิธีการ เนื่องจากนักเรียนมีการเขียนบทความเพื่อตีพิมพ์ พวกเขามักจะกังวลมากขึ้นเกี่ยวกับการเป็นสิ่งที่ถูกต้อง และมักจะเข้าใจคุณค่าของการเขียนมากกว่า ถ้าผู้ชมเท่านั้น สำหรับการทำงานของพวกเขาเขียนเป็นครู เป็นออนไลน์ผลงานของนักเรียนเขียนงาน มีมากที่จะได้รับจากนักเรียนรักษาผลงานของผลงานของพวกเขาตัวอย่างหนึ่งคือความสะดวกที่ซึ่งผู้เรียนสามารถกลับไปก่อนหน้าที่เขียนงานและประเมินความคืบหน้าพวกเขาได้ในระหว่างหลักสูตร เพื่อช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างนักเรียนในชั้นเรียนขนาดใหญ่ บางครั้งนักเรียนในชั้นเรียนขนาดใหญ่ที่สามารถใช้เวลาปีเรียนกับคน ๆเดียวกัน โดยไม่ได้รู้จักพวกเขาดี บล็อกเป็นอีกหนึ่งเครื่องมือที่สามารถช่วยให้นักเรียนร่วมกันที่จะเริ่มต้นมีเว็บไซต์มากมายที่คุณสามารถตั้งค่าบล็อกฟรี แต่บางทีรู้จักดีที่สุด และเป็นหนึ่งในเชื่อถือได้มากที่สุดและง่ายในการเขียนบล็อกเครื่องมือที่จะใช้กับนักเรียนเป็น Blogger ( http : / / บล็อกเกอร์ . com ) มันใช้เวลาเพียงสิบห้านาทีจากการตั้งค่าบัญชีเพื่อเผยแพร่การโพสต์แรกโดยใช้เครื่องมือที่มีคุณค่านี้ ครูกวดวิชาบล็อกหรือตั้งค่าระดับบล็อก กับคลาสที่บล็อกนักเรียนจะต้องได้รับเชิญให้เข้าร่วม โดยอีเมล์ เรียนบัญชีบล็อกอาจจะตั้งค่าไว้ล่วงหน้า โดยครู หรือเสร็จในเวลาเดียวกันกับทุกคนในห้องคอมพิวเตอร์ อดีตช่วยให้ครูควบคุมเพิ่มเติมของบัญชีนักเรียน แต่ข้อดีของแบบหลัง ซึ่งผู้เรียนจะได้รับทางเลือกมากขึ้น ( ชื่อผู้ใช้ การออกแบบบล็อกฯลฯ ) และความรู้สึกมากกว่า ' เจ้าของ ' ของพื้นที่การเขียนใหม่ของพวกเขาเสมือน เคล็ดลับการจัดการเรียนการใช้บล็อก ' ตั้งค่า ' ใน blogger เพิ่มเอง ( ในคน ) โดยเป็นผู้ดูแลระบบของบล็อก นี้มีประโยชน์มากถ้านักเรียนทีหลังลืมชื่อผู้ใช้หรือรหัสผ่านและยังสามารถช่วยถ้ากระทู้ไม่เหมาะสมเผยแพร่ ให้แน่ใจว่าคุณเปลี่ยนการตั้งค่าและเปิด ' ความเห็น ' คุณลักษณะใน