1.Well-know person are:Albert Bandu

1.Well-know person are:Albert Bandura,Jean Piaget,Gestalt,Jerome Brunner etc.
2.Opposite idea with Behaviorism School.
Believe in brain.
Interested in brain
process and believe that is that is the origin of human behavior.
appear by 5 influences:
1)Attention 2)Thinking 3)Memory 4)Expectation and 5) Consciousness.

3.Recognition and interpretation of each people are the influence to expression behavior.
4.Human produce data by themselves more then the center who receive data by environment and selection some data from stimulation and setting new action including interpret that data.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1.Well-รู้คนมี: Albert Bandura ฌ็องปียาแฌ Gestalt บุญเจอโรมบรูนเนอร์ฯลฯ2.อยู่ตรงข้ามกับความคิดกับโรงเรียน Behaviorismเชื่อว่าในสมองความสนใจในสมองประมวลผล และเชื่อว่านั่นคือที่เป็นต้นกำเนิดของมนุษย์ปรากฏ โดยอิทธิพล 5:1) ความสนใจ 2) คิด 3) หน่วยความจำ 4) ความคาดหวังและ 5) สติ3.การรับรู้และตีความของแต่ละคนมีอิทธิพลต่อการทำงานของนิพจน์4.มนุษย์ผลิตข้อมูล ด้วยตัวเองเพิ่มเติมจากศูนย์ที่ได้รับข้อมูลจากสภาพแวดล้อมและการเลือกข้อมูลบางอย่างจากกระตุ้น และตั้งใหม่รวมถึงการตีความข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บุคคล 1.Well รู้คืออัลเบิร์บันดูระฌองเพียเจต์ Gestalt เจอโรมเดอบรันเนอ ฯลฯ
2.Opposite ความคิดกับพฤติกรรมของโรงเรียน.
เชื่อในสมอง.
สนใจในสมอง
กระบวนการและเชื่อว่าเป็นที่เป็นที่มาของพฤติกรรมของมนุษย์.
ปรากฏโดย 5 อิทธิพล:
. 1) เรียน 2) การคิด 3) หน่วยความจำ 4) ความคาดหวังและ 5) สติ3.Recognition และการตีความของแต่ละคนมีอิทธิพลกับพฤติกรรมการแสดงออก. 4.Human ผลิตข้อมูลด้วยตัวเองมากขึ้นแล้วศูนย์ที่ได้รับข้อมูลจาก สภาพแวดล้อมและการเลือกข้อมูลบางส่วนจากการกระตุ้นและการตั้งค่าการดำเนินการใหม่ ๆ รวมถึงการตีความข้อมูลที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1.well-know บุคคล : อัลเบิร์ต แบนดูรา Jean Piaget Gestalt เจโรม บรุนเนอร์ , ฯลฯ
2.opposite ความคิดกับโรงเรียนพฤติกรรมนิยม .
เชื่อสมอง สมอง

สนใจในกระบวนการ และเชื่อว่า นั่นคือที่มาของพฤติกรรมมนุษย์ ปรากฏอิทธิพล :
5
1 ) 2 ) 3 ) ความคิดความจำ 4 ) ความคาดหวัง และ 5 ) สติ

3การรับรู้และการตีความของแต่ละคน จะมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการแสดงออก .
4.human ผลิตข้อมูลด้วยตัวเองมากกว่าศูนย์ที่ได้รับข้อมูลจากสิ่งแวดล้อม และการเลือกข้อมูลบางส่วนจากการกระตุ้นและการกระทำใหม่ รวมทั้ง แปลว่าข้อมูล