The imitation choice phase was desi

The imitation choice phase was designed to keep children from being able to imitate all three components;
in particular, participants needed to choose between the path and goal components. Participants
completed an average of 7.6 (maximum of 8) of the imitation choice trials. There were four
possible patterns of choice behavior, where children could (a) match both the path and goal components
(and fail to respect the ‘‘flow” of the event), (b) fail to match both the path and goal components
(effectively ignoring the model), (c) match the path component at the expense of goal (the goal might
be omitted, the opposite goal might be chosen, or multiple goals might be chosen), or (d) match the
goal component at the expense of path (the path might be omitted, the opposite path might be chosen,
or multiple paths might be chosen). The percentage of trials conforming to each type of pattern is
shown in Table 2. In general, children appeared to prefer preserving the path component at the expense
of the goal component.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระยะทางดังกล่าวถูกออกแบบมาเพื่อให้เด็กไม่สามารถเลียนแบบส่วนประกอบทั้งหมดสามโดยเฉพาะ ผู้เรียนจำเป็นต้องเลือกระหว่างส่วนประกอบของเส้นทางและเป้าหมาย ผู้เข้าร่วมโดยเฉลี่ย 7.6 (สูงสุด 8) ของการทดลองทางเลือกดังกล่าวเสร็จสมบูรณ์ มีสี่รูปแบบสามารถเลือกลักษณะ ที่เด็กสามารถจับ (a) ส่วนประกอบของเส้นทางและเป้าหมาย(และไม่ต้องปฏิบัติตาม "กระแส" ของเหตุการณ์), (b) ไม่ตรงกับส่วนประกอบของเส้นทางและเป้าหมาย(มีประสิทธิภาพสองแบบ), (c) ตรงส่วนประกอบเส้นทางค่าใช้จ่ายเป้าหมาย (เป้าหมายอาจจะละเว้น อาจเลือกเป้าหมายตรงกันข้าม หรืออาจเลือกหลายเป้าหมาย), หรือ (d) ตรงส่วนเป้าหมายค่าใช้จ่ายเส้นทาง (เส้นทางอาจถูกตัดออก อาจจะ เลือกเส้นทางตรงกันข้ามหรืออาจเลือกหลายเส้นทาง) เปอร์เซ็นต์ของการทดลองที่สอดคล้องกับรูปแบบแต่ละชนิดแสดงในตารางที่ 2 ปรากฏทั่วไป เด็กใช้รักษาส่วนประกอบของเส้นทางที่ค่าใช้จ่ายของส่วนประกอบของเป้าหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนการเลือกเลียนแบบได้รับการออกแบบมาเพื่อให้เด็กที่มาจากความสามารถในการเลียนแบบทั้งสามองค์ประกอบ
โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เข้าร่วมที่จำเป็นในการเลือกระหว่างเส้นทางและเป้าหมายส่วนประกอบ ผู้เข้าร่วมประชุม
เสร็จสิ้นเฉลี่ย 7.6 (สูงสุด 8) ของการทดลองทางเลือกเลียนแบบ มีสี่เป็น
รูปแบบที่เป็นไปได้ของพฤติกรรมทางเลือกที่เด็กอาจจะ (ก) ตรงกับทั้งเส้นทางและส่วนประกอบเป้าหมาย
(และล้มเหลวที่จะเคารพ '' ไหล "ของเหตุการณ์ก) (ข) ล้มเหลวที่จะตรงกับทั้งเส้นทางและส่วนประกอบเป้าหมาย
( ได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยไม่สนใจรุ่น), (c) ตรงกับองค์ประกอบเส้นทางที่ค่าใช้จ่ายของเป้าหมาย (เป้าหมายอาจ
ถูกมองข้ามเป้าหมายตรงข้ามอาจจะได้รับการแต่งตั้งหรือเป้าหมายหลาย ๆ อาจจะได้รับการแต่งตั้ง) หรือ (ง) ตรงกับ
องค์ประกอบเป้าหมายที่ ค่าใช้จ่ายของเส้นทาง (เส้นทางอาจถูกมองข้ามเส้นทางตรงข้ามอาจจะเลือก
หรือหลายเส้นทางที่อาจจะได้รับการแต่งตั้ง) ร้อยละของการทดลองสอดคล้องกับประเภทของรูปแบบแต่ละคนจะ
แสดงในตารางที่ 2 โดยทั่วไปเด็กที่ดูเหมือนจะต้องการรักษาองค์ประกอบเส้นทางที่ค่าใช้จ่าย
ขององค์ประกอบเป้าหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเลือกระยะที่ถูกออกแบบมาเพื่อให้เด็กสามารถเลียนแบบทั้งสามองค์ประกอบ ;
โดยเฉพาะผู้ที่ต้องเลือกระหว่างเส้นทางและองค์ประกอบเป้าหมาย ผู้เข้าร่วม
เสร็จเฉลี่ย 7.6 ( สูงสุด 8 ) เลือกเลียนแบบการทดลอง มี 4
ที่สุดรูปแบบของพฤติกรรมทางเลือกที่เด็กสามารถ ( ) ราคาทั้งเส้นทางและเป้าหมาย
ส่วนประกอบ( และไม่เคารพ ' 'flow " ของเหตุการณ์ ) , ( B ) ไม่ตรงกับทั้งเส้นทางและ
ส่วนประกอบเป้าหมาย ( มีประสิทธิภาพละเว้นรูปแบบ ) , ( c ) ตรงกับเส้นทางส่วนประกอบที่ค่าใช้จ่ายของเป้าหมาย ( เป้าหมายอาจ
ถูกตัดออกเป้าหมายตรงข้ามอาจได้รับเลือกหรือเป้าหมายหลาย อาจจะเลือก ) หรือ ( D ) ตรงกับ
เป้าหมายส่วนที่ค่าใช้จ่ายของเส้นทาง ( เส้นทางอาจจะ ละเว้นทางตรงกันข้าม อาจจะเลือก
หรือหลายเส้นทางอาจจะเลือก ) เปอร์เซ็นต์ของการทดลองที่สอดคล้องกับแต่ละชนิดของรูปแบบ
แสดงในตารางที่ 2 โดยทั่วไป เด็กที่ดูเหมือนจะชอบรักษาเส้นทางส่วนค่าใช้จ่าย
เป้าหมายขององค์ประกอบ