D> 4. Remember, you want the studen

D> 4. Remember, you want the students to begin the opening activity as soon as they enter classroom. If they have to wait for the assignment or for directions on how to complete it, this will defeat the purpose. Below are some suggestions to get the ball rollingใ
Make sure the assignment is something students can work on with little or no direct instruction from the teacher. Place journals, worksheets, or any other supplies the students will need just inside the classroom door to enable them to gather the materials as they walk toward their desks.
If you have time before the class enters, consider placing the activity on the students' desks.
Write the assignment on the board, and teach students to read the board each day as soon as they sit down.
On the board, record the time by which the students must complete the activity, and collect it at the designated time.
Keep in mind that students will be more likely to comply with classroom expectations some sort positive attached. You may choose to collect and enter the opening assignment into your grade book for extra credit and/or conduct a raffle every so often. Pull a few completed opening assignments out of the pile of collected work, and pass out a small prize to the winners

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

D > 4 จำ คุณต้องการให้นักเรียนที่จะเริ่มทำกิจกรรมเปิดทันทีที่เข้าห้องเรียน ถ้าพวกเขาต้องรอ สำหรับการกำหนด หรือ สำหรับเส้นทางในการดำเนินการเสร็จสิ้น นี้จะเอาชนะวัตถุประสงค์ ด้านล่างเป็นคำแนะนำจะได้รับ rollingใ บอล ตรวจสอบให้แน่ใจว่า เป็นการกำหนดสิ่งที่นักเรียนสามารถทำงานบน มีน้อย หรือไม่มีสอนโดยตรงจากครู วางสมุด แผ่น หรือวัสดุอื่น ๆ ที่นักเรียนจะต้องเพียงภายในประตูห้องเรียนเพื่อใช้ในการรวบรวมวัสดุพวกเขาเดินไปยังโต๊ะทำงาน ถ้าคุณมีเวลาก่อนเข้าเรียน พิจารณาวางกิจกรรมบนโต๊ะของนักเรียน เขียนการกำหนดบนกระดาน และสอนให้นักเรียนอ่านแต่ละวันเร็วที่สุดเท่าที่พวกเขานั่งลงกระดาน บนกระดาน บันทึกเวลาที่นักเรียนต้องทำกิจกรรมที่ และเก็บในเวลาที่กำหนด โปรดทราบว่านักเรียนจะได้มีโอกาสมากขึ้นเพื่อให้สอดคล้องกับความคาดหวังในห้องเรียนบวกเรียงบางแนบ คุณอาจเลือกที่จะเก็บเข้ากำหนดเปิดหนังสือเกรดพิเศษเครดิต หรือดำเนินการจับฉลากทุกบ่อย ดึงกี่เปิดเสร็จกำหนดจากกองงานรวบรวม และส่งออกรางวัลเล็ก ๆ ให้ผู้ชนะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พัฒนา> 4. โปรดจำไว้ว่าคุณต้องการให้นักเรียนที่จะเริ่มต้นกิจกรรมเปิดเร็วที่สุดเท่าที่พวกเขาเข้าไปในชั้นเรียน หากพวกเขาต้องรอสำหรับการมอบหมายหรือสำหรับทิศทางในการที่จะเสร็จสมบูรณ์นี้จะพ่ายแพ้วัตถุประสงค์ ด้านล่างมีคำแนะนำบางอย่างที่จะได้รับลูกบอลกลิ้งใ
ให้แน่ใจว่าได้รับมอบหมายเป็นสิ่งที่นักเรียนสามารถทำงานในที่มีการเรียนการสอนโดยตรงน้อยหรือไม่มีเลยจากครู วารสารเพลส, แผ่นหรือวัสดุอื่น ๆ ที่นักเรียนจะต้องเพียงภายในประตูห้องเรียนเพื่อช่วยให้พวกเขาที่จะรวบรวมวัสดุที่พวกเขาเดินไปยังโต๊ะของพวกเขา.
ถ้าคุณมีเวลาก่อนที่นักเรียนจะเข้ามาให้พิจารณาการวางกิจกรรมบนโต๊ะทำงานของนักเรียน .
เขียนที่ได้รับมอบหมายในคณะกรรมการและสอนนักเรียนในการอ่านบอร์ดในแต่ละวันโดยเร็วที่สุดเท่าที่พวกเขานั่งลง.
บนกระดานบันทึกเวลาโดยที่นักเรียนจะต้องทำกิจกรรมและเก็บมันในเวลาที่กำหนด.
เก็บไว้ใน ทราบว่านักเรียนจะมีโอกาสมากขึ้นเพื่อให้สอดคล้องกับความคาดหวังในชั้นเรียนบางบวกการจัดเรียงที่แนบมา คุณอาจเลือกที่จะเก็บรวบรวมและป้อนมอบหมายเปิดเป็นหนังสือเกรดพิเศษสำหรับบัตรเครดิตและ / หรือดำเนินการหวยทุกบ่อย ดึงไม่กี่ที่ได้รับมอบหมายเสร็จสิ้นการเปิดออกมาจากกองงานที่เก็บรวบรวมและผ่านออกรางวัลเล็กให้กับผู้ชนะ