Before the CBR activities, students

Before the CBR activities, students didn’t have the Origo concept in the analysis for the movement. Although students mentioned the direction of the movement, there were no students who interpreted the movement from its reference point: “All of them were in the same direction”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก่อนกิจกรรม CBR นักเรียนไม่มี Origo แนวคิดในการวิเคราะห์สำหรับการเคลื่อนไหว แม้ว่านักเรียนกล่าวถึงทิศทางของการเคลื่อนไหว มีนักเรียนไม่มีที่ตีความเคลื่อนไหวจากจุดอ้างอิง: "ทั้งหมดได้ในทิศทางเดียวกัน"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก่อนที่จะมีกิจกรรม CBR นักเรียนไม่ได้มีแนวคิดในการวิเคราะห์ Origo สำหรับการเคลื่อนไหว แม้ว่านักเรียนกล่าวถึงทิศทางของการเคลื่อนไหวมีนักเรียนไม่มีที่ตีความการเคลื่อนไหวจากจุดอ้างอิง: "ทั้งหมดของพวกเขาเป็นไปในทิศทางเดียวกัน"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนการจัดกิจกรรมกลุ่ม นักเรียนไม่มีเออรี่โก้แนวคิดในการวิเคราะห์การเคลื่อนไหว ถึงแม้ว่านักเรียนกล่าวถึงทิศทางของการเคลื่อนไหว ไม่มีนักเรียนที่ตีความการเคลื่อนไหวจากจุดอ้างอิง : " ทั้งหมดของพวกเขาในทิศทางเดียวกัน "