Classroom Management The Medical Mi

Classroom Management
The Medical Mission activity may have engaged the students to minimise potential classroom management issues. The classroom teacher observed and wrote that students were engaged in the activities by “testing of materials, construction of kits, [and] watching clips”. However, the teacher noted that the students lost focus when there was “too much reading/speaking” and when they were “required to listen to instructions too long” and “required to formalise findings”. The students indicated that they were more engaged (and managed effectively) when role playing states of matter, watching the videos of engineers, testing the materials, and designing and constructing a medical mission kit. This school was a single-gender private school and classroom management issues were at a minimum during the activities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จัดการชั้นเรียน กิจกรรมภารกิจทางการแพทย์อาจมีส่วนร่วมให้นักเรียนเพื่อลดปัญหาการจัดการเรียนการ ห้องเรียนครูสังเกต และเขียนนักเรียนได้ร่วมในกิจกรรม โดย "การทดสอบวัสดุ ก่อสร้าง ชุด [และ] ชมคลิป" อย่างไรก็ตาม ครูสังเกตว่า นักเรียนที่สูญเสียโฟกัส เมื่อมี "มากเกินไปอ่าน/พูดได้" และ เมื่อพวกเขา "ต้องฟังคำแนะนำที่ยาวเกินไป" และ "จำเป็นต้อง formalise ค้นพบ" นักเรียนระบุว่า พวกเขามีมากขึ้นมีส่วนร่วม (และมีการจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ) เมื่อบทบาทเล่นสถานะของสสาร การดูวิดีโอของวิศวกร การทดสอบวัสดุ ออกแบบ และสร้างชุดภารกิจการแพทย์ โรงเรียนนี้เป็นโรงเรียนเอกชนเพศเดียว และปัญหาการจัดการชั้นเรียนได้น้อยที่สุดระหว่างกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจัดการชั้นเรียน
กิจกรรมภารกิจการแพทย์อาจมีธุระนักเรียนที่จะลดปัญหาการจัดการห้องเรียนที่มีศักยภาพ ครูสอนในชั้นเรียนสังเกตและเขียนว่านักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมโดย "การทดสอบวัสดุก่อสร้างของชุด [และ] ดูคลิป" อย่างไรก็ตามครูสังเกตเห็นว่านักเรียนที่หายไปโฟกัสเมื่อมี "การอ่านมากเกินไป / พูด" และเมื่อพวกเขาถูก "ที่จำเป็นที่จะฟังคำแนะนำยาวเกินไป" และ "จำเป็นที่จะทำพิธีค้นพบ" นักเรียนระบุว่าพวกเขามีส่วนร่วมมากขึ้น (และจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ) เมื่อการเล่นบทบาทสถานะ, ดูวิดีโอของวิศวกรทดสอบวัสดุและการออกแบบและสร้างชุดภารกิจทางการแพทย์ โรงเรียนนี้เป็นเพศเดียวโรงเรียนเอกชนและการจัดการชั้นเรียนเป็นปัญหาที่ต่ำสุดในช่วงกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

класс управлениявозможно только путем активного управления медицинской миссии: проблемы студентов был сокращен до форума.Это учитель и ученик отметил испытания только из "деятельности в промышленности строительных материалов, золотые ворота, академия[и] клипов обеспокоенность ". однако, когда учитель сказал, что это потерять фокус, студентов" чтение / говоря, слишком много "."когда они нуждаются в до - и слишком долго. услышать" нужно "и" не findings) indicated период ".Это их более эффективного управления и только (стране) играть роль, когда видео инженер озабоченность,испытания материалов, проектирования и строительства, задачи и коробку. это в медицине - это единый gender школыодин вопрос управления и деятельности Форума, чтобы в минимальной.