In the tropics,nursery-grown seedli

In the tropics,nursery-grown seedlings are the commonly used
planting stock for plantation forestry(Evans andTurnbull,2004),
including trees for community-based forestry programmes and
agroforestry. Accordingly,the quality and availability of planting stock is largely influenced by the operational effectiveness of
the nursery sector(Degrande etal.,2013;Nyokaetal.,2014).
In the Philippines,while seedlings for watershed rehabilitation
programmes are supplied by nurseries from private and government sectors,low seedling quality and limited availability are still
regarded as major impediments to the scaling up of smallholder
forestry (Gregorio etal.,2008,2010a,b;Harrisonetal.,2008b)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีใช้กันทั่วไปในเขตร้อน ปลูกเรือนเพาะชำกล้าไม้ปลูกหุ้นสำหรับสวนป่าไม้ (อีแวน andTurnbull, 2004),รวมถึงต้นไม้โครงการวนศาสตร์ชุมชน และagroforestry ตาม คุณภาพและความพร้อมของสต๊อกปลูกได้ส่วนใหญ่รับอิทธิพลจากประสิทธิภาพในการดำเนินงานของกลุ่มเรือนเพาะชำ (Degrande etal., 2013 Nyokaetal., 2014)ในฟิลิปปินส์ ในขณะที่กล้าไม้สำหรับฟื้นฟูลุ่มน้ำจัดเตรียมโปรแกรมลอรี่จากเอกชน และภาครัฐบาล คุณภาพต่ำแหล่ง และจำกัดพร้อมยังถือเป็น impediments หลักการปรับค่าของเกษตรกรป่าไม้ (Gregorio etal., ปี 2008, 2010a, b Harrisonetal., 2008b)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในเขตร้อน,
ต้นกล้าปลูกเรือนเพาะชำเป็นที่ใช้กันทั่วไปหุ้นปลูกสวนป่าไม้(อีแวนส์ andTurnbull, 2004),
รวมทั้งต้นไม้สำหรับโปรแกรมป่าไม้ชุมชนและวนเกษตร
ดังนั้นการที่มีคุณภาพและความพร้อมของการปลูกหุ้นได้รับอิทธิพลส่วนใหญ่โดยมีประสิทธิภาพการดำเนินงานของภาคการสถานรับเลี้ยงเด็ก (Degrande etal, 2013;.. Nyokaetal 2014). ในฟิลิปปินส์ในขณะที่ต้นกล้าเพื่อการฟื้นฟูลุ่มน้ำโปรแกรมที่จัดทำโดยสถานรับเลี้ยงเด็กจากภาคเอกชนและหน่วยงานภาครัฐที่มีคุณภาพต่ำและต้นกล้า จำกัด ยังคงถือได้ว่าเป็นอุปสรรคที่สำคัญในการปรับขึ้นของรายย่อยป่าไม้(เปา etal, 2008,2010a ข.. Harrisonetal, 2008b)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในเขตร้อน สถานเลี้ยงเด็ก ปลูกต้นกล้าเป็นปกติใช้
ปลูกสต็อกสวนป่า ( อีแวนส์ andturnbull , 2004 ) รวมทั้งต้นไม้ในโครงการวนศาสตร์ชุมชน

และวนเกษตร . ตามคุณภาพและความพร้อมของการเป็นหุ้นส่วนใหญ่ได้รับอิทธิพลจากประสิทธิผลของ
ภาคอนุบาล ( degrande คณะ . 2013 ; nyokaetal . 2014 ) .
ในฟิลิปปินส์ในขณะที่ต้นกล้าสำหรับแผนงานฟื้นฟู
ลุ่มน้ำที่จัดโดยสถานรับเลี้ยงเด็กจากภาครัฐและเอกชน คุณภาพต่ำ และความพร้อมยังกล้ากัด
ถือเป็นอุปสรรคหลักในการปรับขึ้นของโครงสร้าง
ป่าไม้ ( Gregorio คณะ . 20082010a , B ; harrisonetal . 2008b )