Opportunity to learn (research oppo

Opportunity to learn (research opportunity)
Another important objective of many outbreak investigations is to advance research. For most public health problems, health officials cannot conduct randomized trials. We cannot randomize who eats the undercooked hamburger or sits near the ice resurfacing machine that emits carbon monoxide, nor should we randomize who receives preventive health benefits (e.g., mammogram screening). However, we can take advantage of what has already happened and learn from it. Some view an outbreak as an experiment of nature waiting to be analyzed and exploited. For a newly recognized disease, field investigation provides an opportunity to characterize the natural history — including agent, mode of transmission, and incubation period — and the clinical spectrum of disease. Investigators also attempt to characterize the populations at greatest risk and to identify specific risk factors. Acquiring such information was an important motivation for investigators studying such newly recognized diseases as Legionnaires’ disease in Philadelphia in 1976, AIDS in the early 1980s, hantavirus in 1993, severe acute respiratory syndrome (SARS) in 2003, and avian flu in 2005.
Even for diseases that are well characterized, an outbreak may provide opportunities to gain additional knowledge by assessing the impact of control measures and the usefulness of new epidemiology and laboratory techniques. For example, outbreaks of varicella (chickenpox) in highly immunized communities allowed investigators to determine effectiveness of the new vaccine and immunization recommendations.11,12 An outbreak of giardiasis provided the opportunity to study the appropriateness of a clinical case definition,13 while an outbreak of rotavirus was used to study the performance of a novel diagnostic method.14 With increased access to the Internet and e-mail in the 1990s, outbreak investigations were used to evaluate whether potential controls would respond to e-mail solicitations to participate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โอกาสในการเรียนรู้ (วิจัยโอกาส)อีกวัตถุประสงค์สำคัญของการสอบสวนการระบาดมากคือการ วิจัยล่วงหน้า ส่วนใหญ่ปัญหาสาธารณสุข เจ้าหน้าที่สาธารณสุขไม่สามารถดำเนินการทดลอง randomized เราไม่สามารถสุ่มที่กินแฮมเบอร์เกอร์ฝรั่งเศส หรืออยู่ใกล้น้ำแข็ง resurfacing เครื่องที่ emits คาร์บอนมอนอกไซด์ ไม่ควรเราสุ่มที่ได้รับการป้องกันสุขภาพ (เช่น เอ็กซเรย์เต้านมคัดกรอง) อย่างไรก็ตาม เราสามารถใช้ประโยชน์จากสิ่งที่เกิดแล้ว และเรียนรู้จากมัน บางคนมองการระบาดของโรคเป็นการทดลองของธรรมชาติที่รอการวิเคราะห์ และสามารถ เพิ่งรู้จักโรค ตรวจสอบฟิลด์ให้โอกาสแห่งประวัติศาสตร์ธรรมชาติซึ่งรวมถึงตัวแทนจำหน่าย จัดส่ง และระยะฟักตัว — และสเปกตรัมทางคลินิกของโรค นักสืบพยายามที่ลักษณะของประชากรที่มีความเสี่ยงมากที่สุด และระบุปัจจัยเสี่ยงเฉพาะ ได้รับข้อมูลดังกล่าวเป็นแรงจูงใจที่สำคัญสำหรับนักเรียนเช่นโรคใหม่รู้จัก Legionnaires' โรคในฟิลาเดลเฟียในปี 1976 เอดส์ในต้นทศวรรษ 1980, hantavirus ใน 1993 รุนแรงเฉียบพลันทางเดินหายใจกลุ่มอาการ (SARS) ใน 2003 และไข้หวัดนกในปี 2005สำหรับโรคที่มีลักษณะดี การระบาดของโรคอาจมีโอกาสที่จะได้รับความรู้เพิ่มเติม โดยการประเมินผลกระทบของมาตรการควบคุมและประโยชน์ของประชาชนและปฏิบัติเทคนิคใหม่ ตัวอย่าง ระบาด varicella (chickenpox) ในสูง immunized ชุมชนได้สืบสวนเพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของวัคซีนใหม่และรับวัคซีน recommendations.11,12 การระบาด giardiasis ให้โอกาสในการศึกษาความเป็นคลินิกกรณีคำนิยาม 13 ในขณะที่การระบาดของ rotavirus ถูกใช้เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของ method.14 การวินิจฉัยที่นวนิยายถึงอินเทอร์เน็ตและอีเมล์เพิ่มขึ้นในปี 1990 ใช้เพื่อประเมินว่าตัวควบคุมอาจจะตอบสนองต่ออีเม solicitations เข้าร่วมสอบสวนการระบาดของโรค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โอกาสที่จะเรียนรู้ (โอกาสการวิจัย)
อีกเป้าหมายที่สำคัญของการตรวจสอบการระบาดจำนวนมากคือการก้าวหน้าของการวิจัย สำหรับปัญหาสุขภาพของประชาชนส่วนใหญ่เจ้าหน้าที่สาธารณสุขไม่สามารถดำเนินการทดลองแบบสุ่ม เราไม่สามารถสุ่มที่กินแฮมเบอร์เกอร์สุกหรือนั่งอยู่ใกล้เครื่องผลัดน้ำแข็งที่ปล่อยออกมาคาร์บอนมอนอกไซด์หรือเราควรจะสุ่มที่ได้รับประโยชน์ต่อสุขภาพเชิงป้องกัน (เช่นการตรวจคัดกรองการคัดกรอง) แต่เราสามารถใช้ประโยชน์จากสิ่งที่ได้เกิดขึ้นแล้วและเรียนรู้จากมัน บางคนดูการระบาดของโรคในขณะที่การทดลองของธรรมชาติที่รอคอยที่จะวิเคราะห์และใช้ประโยชน์ สำหรับโรคที่ได้รับการยอมรับใหม่, การตรวจสอบด้านการให้โอกาสที่จะอธิบายลักษณะประวัติศาสตร์ธรรมชาติ - รวมทั้งตัวแทนโหมดของการส่งผ่านและระยะฟักตัว - และสเปกตรัมทางคลินิกของโรค นักวิจัยยังพยายามที่จะอธิบายลักษณะประชากรที่มีความเสี่ยงที่ยิ่งใหญ่ที่สุดและระบุปัจจัยเสี่ยงที่เฉพาะเจาะจง การรับข้อมูลดังกล่าวได้รับแรงจูงใจที่สำคัญสำหรับนักวิจัยศึกษาโรคใหม่ได้รับการยอมรับเช่นโรค Legionnaires 'ในฟิลาเดลในปี 1976 โรคเอดส์ในช่วงต้นทศวรรษ 1980 hantavirus ในปี 1993 อย่างรุนแรงโรคทางเดินหายใจเฉียบพลัน (SARS) ในปี 2003 และไข้หวัดนกในปี 2005
แม้ สำหรับโรคที่มีลักษณะดีระบาดอาจให้โอกาสที่จะได้รับความรู้เพิ่มเติมโดยการประเมินผลกระทบของมาตรการในการควบคุมและประโยชน์ของระบาดวิทยาและเทคนิคใหม่ในห้องปฏิบัติการ ยกตัวอย่างเช่นการระบาดของโรคอีสุกอีใส (อีสุกอีใส) ในชุมชนวัคซีนสูงได้รับอนุญาตให้ตรวจสอบเพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของวัคซีนใหม่และการสร้างภูมิคุ้มกัน recommendations.11,12 การระบาดของ giardiasis ให้โอกาสในการศึกษาความเหมาะสมของการนิยามกรณีคลินิกที่ 13 ในขณะที่การระบาดของโรค ของโรตาไวรัสถูกใช้ในการศึกษาประสิทธิภาพการทำงานของนวนิยาย method.14 วินิจฉัยด้วยการเข้าถึงที่เพิ่มขึ้นกับอินเทอร์เน็ตและอีเมลในปี 1990 การสอบสวนการระบาดของโรคถูกนำมาใช้เพื่อประเมินว่าการควบคุมที่มีศักยภาพที่จะตอบสนองต่อการชักชวน e-mail ที่จะเข้าร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โอกาสที่จะเรียนรู้ ( โอกาสวิจัย ) วัตถุประสงค์สำคัญของการสอบสวนการระบาดของโรค
อีกมากเพื่อพัฒนางานวิจัย ปัญหาสาธารณสุขที่สำคัญมากที่สุด เจ้าหน้าที่สาธารณสุขไม่สามารถดำเนินการโดยการทดลอง เราไม่สามารถสุ่มใครกินแฮมเบอร์เกอร์สุกหรือนั่งใกล้น้ำแข็ง resurfacing เครื่องที่ปล่อยก๊าซคาร์บอนมอนออกไซด์ ,หรือเราควรจะสุ่มที่ได้รับประโยชน์ต่อสุขภาพป้องกัน ( เช่น การตรวจแมมโมแกรม ) อย่างไรก็ตาม เราสามารถใช้ประโยชน์จากสิ่งที่เกิดขึ้นแล้ว และเรียนรู้จากมัน บางคนมองว่าการระบาดเป็นการทดลองของธรรมชาติคอยวิเคราะห์และใช้ประโยชน์ สำหรับ ใหม่ รู้จักโรค สืบสวนให้มีโอกาสที่จะศึกษาประวัติศาสตร์ธรรมชาติ -- รวมทั้งตัวแทนโหมดของการส่งผ่าน และระยะเวลาในการบ่มและสเปกตรัมทางคลินิกของโรค นักวิจัยยังพยายามที่จะอธิบายลักษณะประชากรความเสี่ยงมากที่สุดและระบุปัจจัยเสี่ยงที่เฉพาะเจาะจง การรับข้อมูลดังกล่าวเป็นแรงจูงใจสำคัญสำหรับนักเรียน เช่น รู้จักโรค เช่น โรคลีเจียนแนร์ ' ใหม่ในฟิลาเดลเฟีย ในปี 1976 , เอดส์ในต้นทศวรรษ 1980 ,ฮันตาไวรัสใน 1993 , โรคทางเดินหายใจเฉียบพลันรุนแรง ( ซาร์ส ) ในปี 2003 และไข้หวัดนก ในปี 2005
แม้แต่โรคที่ มี ลักษณะการระบาดอาจมีโอกาสได้รับความรู้เพิ่มเติมโดยการประเมินผลกระทบของมาตรการควบคุม และประโยชน์ของระบาดวิทยาและห้องปฏิบัติการเทคนิค ตัวอย่างเช่นการระบาดของโรคอีสุกอีใส ( อีสุกอีใส ) สูง 5 ชุมชนอนุญาตผู้ตรวจสอบเพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของวัคซีนใหม่และแนวทางการ . 11,12 การระบาดของ giardiasis ให้โอกาสในการศึกษาความเหมาะสมของกรณีที่ทางคลินิกนิยาม 13 ในขณะที่การระบาดของโรตาไวรัสถูกใช้เพื่อศึกษาสมรรถนะของการวินิจฉัยใหม่วิธี14 กับการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตและอีเมลในปี 1990 , การสอบสวนถูกใช้เพื่อประเมินว่าอาจจะตอบสนองต่ออีเมลการควบคุมการชักชวนให้เข้าร่วม