We found strong evidence to support

We found strong evidence to support beneficial effects of child obesity prevention programmes on BMI, particularly for programmes
targeted to children aged six to 12 years. However, given the unexplained heterogeneity and the likelihood of small study bias, these
findings must be interpreted cautiously. A broad range of programme components were used in these studies and whilst it is not possible
to distinguish which of these components contributed most to the beneficial effects observed, our synthesis indicates the following to
be promising policies and strategies:
· school curriculum that includes healthy eating

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราพบหลักฐานที่แข็งแรงเพื่อสนับสนุนผลประโยชน์ของโครงการป้องกันโรคอ้วนของเด็กใน BMI โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับโครงการเป้าหมายเด็กอายุ 6-12 ปี อย่างไรก็ตาม กำหนด heterogeneity ไม่คาดหมายและความเป็นไปได้ของความโน้มเอียงในการศึกษาขนาดเล็ก เหล่านี้ต้องตีความพบเดิน ใช้โปรแกรมส่วนประกอบที่หลากหลาย ในการศึกษานี้ และใน ขณะที่เป็นไปไม่ได้แยกความแตกต่างซึ่งส่วนประกอบเหล่านี้ส่วนมากที่สุดเพื่อผลประโยชน์ที่สังเกต การสังเคราะห์ของเราบ่งชี้ต่อไปนี้มีสัญญานโยบายและกลยุทธ์:· ปรัชญาของโรงเรียนที่มีการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราพบหลักฐานที่แข็งแกร่งเพื่อรองรับผลประโยชน์ของโปรแกรมการป้องกันโรคอ้วนในเด็กดัชนีมวลกายโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับโปรแกรมที่กำหนดเป้าหมายไปยังเด็กอายุหกถึง 12 ปี แต่ให้ความแตกต่างไม่ได้อธิบายและความน่าจะเป็นของการมีอคติการศึกษาขนาดเล็กเหล่านี้ผลการวิจัยจะต้องตีความอย่างระมัดระวัง ช่วงกว้างขององค์ประกอบของโปรแกรมถูกนำมาใช้ในการศึกษาเหล่านี้และในขณะที่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะแยกความแตกต่างซึ่งองค์ประกอบเหล่านี้มีส่วนร่วมมากที่สุดเพื่อผลประโยชน์ที่สังเกตการสังเคราะห์ของเราแสดงให้เห็นต่อไปนี้เป็นนโยบายที่มีแนวโน้มและกลยุทธ์: ·หลักสูตรของโรงเรียนที่มีการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราพบหลักฐานที่แข็งแรง เพื่อสนับสนุนผลประโยชน์ของเด็กโปรแกรมในการป้องกันโรคอ้วน BMI , โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับโปรแกรม
เป้าหมายให้เด็กอายุ 6 ถึง 12 ปี อย่างไรก็ตาม , ให้สามารถอธิบาย และโอกาสของอคติการศึกษาขนาดเล็ก พบเหล่านี้
ต้องตีความด้วยความระมัดระวัง .ช่วงกว้างขององค์ประกอบหลักสูตร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษานี้ และในขณะที่มันเป็นไปไม่ได้
แยกแยะซึ่งองค์ประกอบเหล่านี้สนับสนุนมากที่สุด เพื่อประโยชน์ที่นักเรียนพบ การสังเคราะห์ของเราแสดงให้เห็นต่อไปนี้

เป็นนโยบายแนวโน้มและกลยุทธ์ :
ด้วยหลักสูตรของโรงเรียนรวมถึงการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ