1. Each group prepares a bar graph

1. Each group prepares a bar graph with numbers and information.
2. Each student presents the information and adds some sentences used at the beginning, in the middle, and at the end of the presentation in your talk (see page 66).
3. Each student has to explain the bar graph with sentences like
a. “Exports increased slightly/sharply in 2004.”
b. “Exports stayed about the same from 2005 to 2006.
c. “Exports decreased slightly/sharply from 2006 to 2007.”
Presentation Steps
A: Start the presentation. Add sentences for the beginning. Explain bar graph with two sentences.
B: Add sentences for the middle of presentation. Explain bar graph with two sentences.
End the presentation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. แต่ละกลุ่มเตรียมแท่งกับตัวเลขและข้อมูล 2. นักเรียนนำเสนอข้อมูล และเพิ่มบางประโยคที่ใช้ ในการเริ่ม ต้น ตรงกลาง และ เมื่อสิ้นสุดการนำเสนอพูดคุย (ดูหน้า 66) 3. นักเรียนมีการอธิบายกราฟแท่งกับประโยคเช่น อ. "ส่งออกเพิ่มขึ้นเล็กน้อย/อย่างรวดเร็วในปี 2004"b. "ส่งออกอยู่เหมือนกันจากปี 2005 ถึง 2006c. "ส่งออกลดลงเล็กน้อย/อย่างรวดเร็วจากปี 2006 ถึง 2007"ขั้นตอนการนำเสนอA:เริ่มต้นงานนำเสนอ เพิ่มประโยคสำหรับการเริ่มต้น อธิบายกราฟแท่ง ด้วยประโยค 2 ประโยคB:เพิ่มประโยคสำหรับกลางงานนำเสนอ อธิบายกราฟแท่ง ด้วยประโยค 2 ประโยค จบการนำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. แต่ละกลุ่มเตรียมกราฟแท่งที่มีตัวเลขและข้อมูล.
2 นักเรียนแต่ละคนนำเสนอข้อมูลและเพิ่มประโยคบางอย่างที่ใช้ที่จุดเริ่มต้นในช่วงกลางและในตอนท้ายของงานนำเสนอในการพูดคุยของคุณ (ดูหน้า 66).
3 นักเรียนแต่ละคนมีที่จะอธิบายกราฟแท่งด้วยประโยคเช่น
"การส่งออกเพิ่มขึ้นเล็กน้อย / ลงอย่างรวดเร็วในปี 2004"
ข "การส่งออกอยู่เรื่องเดียวกัน 2005-2006.
ค "การส่งออกลดลงเล็กน้อย / ลงจากปี 2006 ถึงปี 2007"
นำเสนอขั้นตอนการ
เริ่มต้นนำเสนอ เพิ่มประโยคสำหรับการเริ่มต้น อธิบายกราฟแท่งกับสองประโยค.
B: เพิ่มประโยคกลางของงานนำเสนอ อธิบายกราฟแท่งกับสองประโยค.
ยุติการนำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . แต่ละกลุ่มเตรียมกราฟแท่งกับตัวเลขและข้อมูล
2 . นักเรียนแต่ละคนได้นำเสนอข้อมูลและเพิ่มบางประโยคที่เริ่มต้นในช่วงกลางและท้ายของการนำเสนอในการพูดของคุณ ( ดูหน้า 66 )
3 โดยนักศึกษาต้องอธิบายกราฟแท่งด้วยประโยคเช่น
. " การส่งออกเพิ่มขึ้น / อย่างรวดเร็วในปี 2004 "
B" การส่งออกอยู่เหมือนกัน จากปี 2548 ถึง 2549
C " การส่งออกลดลงเล็กน้อย / อย่างรวดเร็ว 2549 - 2550 . " ขั้นตอนการนำเสนอ

: เริ่มการนำเสนอ เพิ่มประโยค สำหรับการเริ่มต้น อธิบายกราฟแท่งกับสองประโยค .
b เพิ่มประโยคกลางงาน อธิบายกราฟแท่งกับสองประโยค
จบการนำเสนอ