History of the termMain article: No

History of the term
Main article: Nous
Intelligence derives from the Latin verb intelligere, to comprehend or perceive. A form of this verb, intellectus, became the medieval technical term for understanding, and a translation for the Greek philosophical term nous. This term was however strongly linked to the metaphysical and cosmological theories of teleological scholasticism, including theories of the immortality of the soul, and the concept of the Active Intellect (also known as the Active Intelligence). This entire approach to the study of nature was strongly rejected by the early modern philosophers such as Francis Bacon, Thomas Hobbes, John Locke, and David Hume, all of whom preferred the word "understanding" in their English philosophical works.[2][3] Hobbes for example, in his Latin De Corpore, used "intellectus intelligit" (translated in the English version as "the understanding understandeth") as a typical example of a logical absurdity.[4] The term "intelligence" has therefore become less common in English language philosophy, but it has later been taken up (with the scholastic theories which it now implies) in more contemporary psychology.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประวัติของคำบทความหลัก: Nousข่าวกรองมาจากคำละติน intelligere เข้าใจ หรือสังเกต รูปแบบของกริยานี้ intellectus เป็น ศัพท์ทางเทคนิคในยุคกลางเพื่อความเข้าใจ และการแปลสำหรับ nous คำปรัชญากรีก เทอมนี้แต่ขอลิงค์ไป scholasticism ทฤษฎี ทฤษฎี ความเป็นอมตะของวิญญาณและแนวคิดของสติปัญญาใช้งานอยู่ (หรือที่เรียกว่าใช้ปัญญา) รวมทั้งทฤษฎีขัดแย้ง และจักรวาล ขอวิธีการทั้งนี้เพื่อการศึกษาธรรมชาติถูกปฏิเสธ โดยนักปรัชญาสมัยต้นเช่น เบคอน Francis มัส ฮอบส์ Thomas จอห์นล็อก และ David ฮูม ทุกคนที่ต้องการคำ "ความเข้าใจ" ในปรัชญาการทำงานของอังกฤษ [2] [3] มัสฮอบส์ ในเขาติ De Corpore ใช้ "intellectus intelligit" (แปลในภาษาอังกฤษเป็น "understandeth ความเข้าใจ") เป็นตัวอย่างทั่วไปของ absurdity ตรรกะ [4] คำว่า "ปัญญา" จึงกลายเป็นน้อยทั่วไปในปรัชญาภาษาอังกฤษ แต่มันหลังจากนำค่า (กับทฤษฎี scholastic ซึ่งหมายถึงตอนนี้) จิตวิทยาร่วมสมัยมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติความเป็นมาของคำว่า
บทความหลัก: Nous
หน่วยสืบราชการลับมาจากคำกริยา intelligere ละตินที่จะเข้าใจหรือรับรู้ รูปแบบของคำกริยานี้ intellectus กลายเป็นศัพท์เทคนิคในยุคกลางสำหรับการทำความเข้าใจและการแปลในระยะปรัชญากรีกเซ้นส์ ระยะนี้ถูกเชื่อมโยง แต่อย่างยิ่งที่จะทฤษฎีเลื่อนลอยและดาราศาสตร์ของ teleological scholasticism รวมถึงทฤษฎีของความเป็นอมตะของจิตวิญญาณและแนวคิดของสติปัญญาที่ใช้งาน (หรือเรียกว่าหน่วยสืบราชการลับที่ใช้งาน) วิธีนี้ทั้งการศึกษาของธรรมชาติถูกปฏิเสธอย่างมากจากนักปรัชญาสมัยก่อนเช่นฟรานซิสเบคอน, โทมัสฮอบส์, จอห์นล็อคและเดวิดฮูมทุกคนต้องการคำว่า "เข้าใจ" ปรัชญาในการทำงานของพวกเขาภาษาอังกฤษ. [2] [ 3] ฮอบส์ยกตัวอย่างเช่นในละตินของ De Corpore ใช้ "intellectus intelligit" (แปลในฉบับภาษาอังกฤษว่า "เข้าใจเข้าใจ") เป็นตัวอย่างทั่วไปของความไร้เหตุผลตรรกะ. [4] คำว่า "ปัญญา" จึงกลายเป็น พบได้น้อยกว่าในปรัชญาภาษาอังกฤษ แต่ต่อมาได้รับการดำเนินการขึ้น (กับทฤษฎีการศึกษาซึ่งในขณะนี้มีความหมาย) ในด้านจิตวิทยาร่วมสมัยมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประวัติของเทอม

บทความหลัก : ปัญญานูมาจากคำกริยาภาษาละติน intelligere การเข้าใจและรับรู้ รูปแบบของกริยา นี้ intellectus เป็นยุคกลางศัพท์ทางเทคนิคสำหรับความเข้าใจและการแปลสำหรับกรีกนูในระยะทางปรัชญา ในระยะนี้ อย่างไรก็ตาม ขอเชื่อมโยงทฤษฎีเลื่อนลอยและดาราศาสตร์ของลัทธิอัสมาจารย์ปัญหา ,รวมถึงทฤษฎีของความเป็นอมตะของวิญญาณ และแนวคิดเรื่องปัญญาปราดเปรียว ( เรียกว่าความฉลาดปราดเปรียว ) ทั้งหมดนี้เป็นแนวทางการศึกษาธรรมชาติก็ขอปฏิเสธโดยเร็ว ทันสมัย นักปรัชญา เช่น ฟรานซิส เบคอน โทมัส ฮอบส์ จอห์น ล็อค และ เดวิด ฮูม , ทั้งหมดที่ใช้คำว่า " ความเข้าใจ " ในการทํางาน ภาษาอังกฤษ ปรัชญา[ 2 ] [ 3 ] ฮอบส์ตัวอย่างเช่นในภาษาละติน de ร่าง ใช้ " intellectus intelligit " ( แปลในภาษาอังกฤษว่า " ความเข้าใจ " ) เป็นตัวอย่างทั่วไปของความไร้เหตุผลตรรกะ . [ 4 ] คำว่า " ปัญญา " จึงได้กลายเป็นน้อยทั่วไปในปรัชญาภาษาอังกฤษแต่ต่อมาถูกถ่ายขึ้น ( กับพวกทฤษฎีที่ตอนนี้นัย ) ใน





จิตวิทยาร่วมสมัยมากขึ้น