Handwriting is a personal issue. Students should not all be expected t การแปล - Handwriting is a personal issue. Students should not all be expected t ไทย วิธีการพูด

Handwriting is a personal issue. St

Handwriting is a personal issue. Students should not all be expected to use exactly the same style, despite copying exercises like the one above. Nevertheless ba letters may influence the reader against the writer, something which is undesirable whether the work is the product of some creative task or, more seriously, work that is going to be assessed in a test or exam. We should encourage students with problematic handwriting to improve it Though more and more written communication takes place from a computer keyboard, handwriting is still important for personal letters, written assignments, and most (but not all) exams (see the Chapter notes on pages 333-334). 255
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ลายมือเป็นปัญหาส่วนบุคคล นักเรียนควรไม่ต้องใช้แน่นอนแบบเดียวกัน แม้ มีการคัดลอกการออกกำลังกายเหมือนข้างบน อย่างไรก็ตาม บาตัวอักษรอาจมีอิทธิพลต่อการอ่านกับนักเขียน สิ่งที่เป็นผลิตภัณฑ์ของงานสร้างสรรค์บางอย่างว่าการทำงานไม่พึงประสงค์ หรือ ทำงานอย่างจริงจัง ที่จะได้รับการประเมินในการทดสอบหรือสอบ เราควรส่งเสริมให้นักเรียนมีปัญหาลายมือการปรับปรุงแม้ว่าเพิ่มเติม และเพิ่มเติมเขียนการสื่อสารที่เกิดขึ้นจากคอมพิวเตอร์แป้นพิมพ์ ลายมือเป็นสิ่งสำคัญยังคงสำหรับจดหมายส่วนตัว งานเขียน และการสอบมากที่สุด (แต่ไม่ทั้งหมด) (ดูหมายเหตุบทในหน้า 333-334) 255
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เขียนด้วยลายมือเป็นปัญหาส่วนบุคคล นักเรียนไม่ควรจะมีการคาดว่าจะใช้ตรงลักษณะเดียวกันแม้จะมีการออกกำลังกายการคัดลอกอย่างหนึ่งดังกล่าวข้างต้น แต่ตัวอักษร BA อาจมีผลต่อผู้อ่านกับนักเขียนบางสิ่งบางอย่างซึ่งเป็นที่ไม่พึงประสงค์ไม่ว่าจะเป็นงานที่เป็นผลิตภัณฑ์ของงานสร้างสรรค์บางอย่างหรืออย่างจริงจังมากขึ้นการทำงานที่จะได้รับการประเมินในการทดสอบหรือสอบ เราควรส่งเสริมให้นักเรียนมีการเขียนด้วยลายมือที่มีปัญหาที่จะปรับปรุงมันแม้ว่ามากขึ้นและเขียนการสื่อสารที่เกิดขึ้นจากแป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์ลายมือยังคงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับจดหมายส่วนตัวที่ไ​​ด้รับมอบหมายเป็นลายลักษณ์อักษรและส่วนใหญ่ ( แต่ไม่ใช่ทั้งหมด) สอบ (ดูหมายเหตุบทในหน้า 333 -334) 255
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ลายมือเป็นปัญหาส่วนตัว นักเรียนไม่ควรถูกคาดว่าจะใช้ ตรงเดียวกัน สไตล์ แม้จะคัดลอกแบบฝึกหัดเช่นหนึ่งข้างต้น แต่ตัวอักษร BA อาจจะมีอิทธิพลต่อผู้อ่านกับผู้เขียน สิ่งที่ไม่พึงประสงค์ ไม่ว่าจะเป็นผลิตภัณฑ์ของการทำงานสร้างสรรค์งานหรืออย่างจริงจังมากขึ้น งานที่ต้องทำการทดสอบหรือสอบ เราควรจะส่งเสริมให้นักเรียนที่มีปัญหาเพื่อปรับปรุงลายมือมันแม้ว่ามากขึ้นและการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรจะเกิดขึ้นจากแป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์ ลายมือยังคงสำคัญสำหรับจดหมายส่วนบุคคล เขียนงาน และส่วนใหญ่ ( แต่ไม่ทั้งหมด ) การสอบ ( ดูบทบันทึกในหน้า 333-334 ) 255
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: