One prerequisite for the implementa

One prerequisite for the implementation of a policy of vernacular education is the analysis of the linguistic community concerned, in order to avoid unfavourable reactions on the part of the populace. Stewart (1968, p. 532) points out that:
- Where reactions of this [unexpected] type have caught language planners un- awares, it has not necessarily been because they were totally unpredictable, but rather because not enough information was sought in advance about the ways in which languages may interact with other aspects of society

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อกำหนดเบื้องต้นหนึ่งสำหรับการดำเนินงานของนโยบายการศึกษาพื้นถิ่นตอนคือ การวิเคราะห์สังคมภาษาศาสตร์เกี่ยวข้อง การหลีกเลี่ยงปฏิกิริยา unfavourable ในส่วนของประชาชน สจ๊วต (1968, p. 532) ชี้ให้เห็นว่า: -ปฏิกิริยาชนิดนี้ [คาด] ได้จับวางแผนภาษาสหประชาชาติ-awares มันไม่จำเป็นต้องได้เนื่อง จากพวกเขาทั้งหมดไม่แน่นอน แต่เป็น เพราะข้อมูลไม่เพียงพอถูกขอล่วงหน้าเกี่ยวกับวิธีการภาษาที่สามารถโต้ตอบกับด้านอื่น ๆ ของสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนึ่งในสิ่งที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการตามนโยบายของการศึกษาภาษาคือการวิเคราะห์ของชุมชนภาษาที่เกี่ยวข้องในการสั่งซื้อเพื่อหลีกเลี่ยงการเกิดปฏิกิริยาที่ไม่เอื้ออำนวยในส่วนของประชาชนที่ สจ๊วต (1968, หน้า 532.) ชี้ให้เห็นว่า:
- ในกรณีที่เกิดปฏิกิริยากับ [ไม่คาดคิด] ชนิดได้จับนักวางแผนภาษา awares ยกเลิกก็ไม่ได้จำเป็นต้องเพราะพวกเขาคาดเดาไม่ได้ทั้งหมด แต่เนื่องจากข้อมูลไม่เพียงพอได้ขอล่วงหน้า เกี่ยวกับวิธีการที่ภาษาอาจโต้ตอบกับด้านอื่น ๆ ของสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งต้องสําหรับการดําเนินนโยบายของพื้นถิ่นการศึกษาคือการวิเคราะห์ภาษา ชุมชนที่เกี่ยวข้อง เพื่อหลีกเลี่ยงปฏิกิริยาเล็กน้อย ในส่วนของประชาชน สจ๊วต ( 1968 , หน้า 532 ) ชี้ให้เห็นว่า :
- ปฏิกิริยาประเภทนี้ [ ไม่ ] จับภาษา นักวางแผน อุน - awares มันไม่ได้เป็นเพราะพวกเขาทั้งหมด ไม่สามารถคาดเดาได้แต่เนื่องจากข้อมูลไม่เพียงพอที่จะล่วงหน้าเกี่ยวกับวิธีการที่ภาษาอาจโต้ตอบกับด้านอื่น ๆของสังคม