Vocabulary is acquired incidentally

Vocabulary is acquired incidentally through indirect exposure to words and intentionally through explicit instruction in specific words and word-learning strategiesthere are four components of an effective vocabulary program:
1. wide or extensive independent reading to expand word knowledge
2. instruction in specific words to enhance comprehension of texts containing those words
3. instruction in independent word-learning strategies, and
4. word consciousness and word-play activities to motivate and enhance learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำศัพท์จะได้มาบังเอิญ ผ่านการสัมผัสทางอ้อมกับคำ และตั้งใจ ผ่านคำสั่งชัดเจนในเฉพาะคำและเรียนรู้คำ strategiesthere เป็น 4 ส่วนประกอบของโปรแกรมคำศัพท์มีประสิทธิภาพ:1. กว้าง หรือกว้างขวางอิสระอ่านเพื่อขยายความรู้คำ2. คำสั่งในคำเฉพาะเพื่อเพิ่มความเข้าใจข้อความที่ประกอบด้วยคำเหล่านั้น3. คำแนะนำในกลยุทธ์การเรียนรู้คำอิสระ และ4. คำสำนึก และคำเล่นกิจกรรมเพื่อจูงใจ และเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำศัพท์ที่ได้มาโดยบังเอิญผ่านการสัมผัสทางอ้อมเพื่อคำและจงใจผ่านการเรียนการสอนอย่างชัดเจนในคำที่เฉพาะเจาะจงและ strategiesthere คำการเรียนรู้เป็นสี่ส่วนของโปรแกรมคำศัพท์ที่มีประสิทธิภาพ:
1 อ่านอิสระกว้างหรือครอบคลุมเพื่อขยายความรู้คำ
2 การเรียนการสอนในคำพูดที่เฉพาะเจาะจงเพื่อเพิ่มความเข้าใจของข้อความที่มีคำเหล่านั้น
3 การเรียนการสอนในกลยุทธ์การเรียนรู้คำที่เป็นอิสระและ
4 คำจิตสำนึกและกิจกรรมการเล่นคำเพื่อกระตุ้นและส่งเสริมการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำศัพท์ที่ได้มาโดยบังเอิญผ่านการสัมผัสทางอ้อม ผ่านการเรียนการสอนในถ้อยคำและเจตนาชัดเจน เฉพาะคำและการเรียนรู้คำ strategiesthere สี่ส่วนประกอบของโปรแกรมคำศัพท์ที่มีประสิทธิภาพ :
1 กว้างกว้างขวางเป็นอิสระหรืออ่านเพื่อขยายคำความรู้
2 การสอนในแต่ละคำเพื่อเพิ่มความเข้าใจในข้อความที่มีคำเหล่านั้น
3การสอนเป็นคำกลยุทธ์การเรียนรู้ ,
4 สติคำ และกิจกรรมการเล่นคำเพื่อกระตุ้นและเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้