The need for autonomy is probably tied to brain mechanisms for volunta การแปล - The need for autonomy is probably tied to brain mechanisms for volunta ไทย วิธีการพูด

The need for autonomy is probably t

The need for autonomy is probably tied to brain mechanisms for voluntary control that are located
in the frontal cortex and the cingulate. In their second year, the development of frontal control
mechanisms allows children to demonstrate voluntary control of actions and to begin to delay
gratification by valuing larger, later rewards over immediate, smaller ones. Improved control enables
them to have more effective attention and self-regulation. Without the expectation of and desire for
autonomy, children would remain content with having their needs met by caregivers. Adolescence
brings another major period of development of the frontal cortex, associated with even greater
desires for autonomy. Even more than toddlers, teenagers take higher satisfaction from actions they
can perform for themselves. It thus seems that interactions between the executive control regions of
the brain, the frontal cortex, and the emotional systems yield greater effort-based rewards for goals
that are satisfied through the agent's own actions. Psychologists have found that people are happier,
healthier, and more hardworking when they are following goals that are authentic: rooted in their own
deeply held interests and core values. Further research is needed to describe detailed mechanisms
that underlie enhanced satisfaction with the results of self-regulated actions.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ต้องการอิสระอาจจะเชื่อมโยงกับกลไกสมองควบคุมความสมัครใจที่จะอยู่ในคอร์เทกซ์ที่หน้าผากและที่ cingulate ในปีที่สองของพวกเขา พัฒนาควบคุมหน้าผากกลไกที่ช่วยให้เด็กแสดง ให้เห็นถึงการดำเนินการควบคุมความสมัครใจ และการหน่วงเวลาเริ่มต้นพึงพอใจ โดยรางวัลใหญ่ หลังค้างอยู่เหนือคนทันที ขนาดเล็ก ช่วยให้การควบคุมดีขึ้นพวกเขามีความสนใจและควบคุมตนเองมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยความคาดหวังของอิสระ เด็กจะยังคงเนื้อหา ด้วยมีความตอบสนองเรื้อรัง วัยรุ่นนำคอร์เทกซ์หน้าผาก เกี่ยวข้องกับการพัฒนาอีกระยะใหญ่ยิ่งความต้องการอิสระ ยิ่งกว่าเด็กวัยหัดเดิน ที่วัยรุ่นมีความพึงพอใจสูงขึ้นจากการดำเนินการพวกเขาสามารถทำด้วยตนเอง จึงดูเหมือนว่า ภูมิภาคของควบคุมระหว่างผู้บริหารสมอง คอร์เทกซ์หน้าผาก และระบบทางอารมณ์มากกว่าพยายามใช้รางวัลสำหรับเป้าหมายผลตอบแทนที่พอใจ ด้วยการกระทำของตัวแทนเอง นักจิตวิทยาพบว่า คนมีความสุขสุขภาพ และทุกเมื่อพวกเขามีต่อเป้าหมายที่แท้จริง: ในตนเองลึกจัดผลประโยชน์และค่านิยมหลัก จำเป็นต้องวิจัยเพิ่มเติมเพื่ออธิบายรายละเอียดของกลไกที่อยู่ภายใต้ความพึงพอใจเพิ่มขึ้นกับผลการดำเนินการควบคุมตนเอง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ความจำเป็นในการปกครองตนเองอาจจะเชื่อมโยงกับกลไกของสมองในการควบคุมความสมัครใจที่จะอยู่ในเยื่อหุ้มสมองหน้าผากและ cingulate ในปีที่สองของพวกเขาพัฒนาจากการควบคุมหน้าผากกลไกช่วยให้เด็กที่จะแสดงให้เห็นถึงการควบคุมความสมัครใจของการกระทำและจะเริ่มต้นที่จะชะลอความพึงพอใจจากการประเมินมูลค่าที่มีขนาดใหญ่ในภายหลังผลตอบแทนมากกว่าทันทีคนเล็ก การควบคุมที่ดีขึ้นจะช่วยให้พวกเขามีความสนใจที่มีประสิทธิภาพและการควบคุมตนเอง โดยไม่หวังและความปรารถนาสำหรับเอกราชเด็กจะยังคงมีเนื้อหาที่มีความต้องการของพวกเขาได้พบกับผู้ดูแลผู้ป่วย วัยรุ่นนำอีกช่วงเวลาที่สำคัญของการพัฒนาของเยื่อหุ้มสมองหน้าผากที่เกี่ยวข้องกับการที่ยิ่งใหญ่กว่าความปรารถนาเพื่อเอกราช มากยิ่งขึ้นกว่าเด็กวัยหัดเดินวัยรุ่นใช้ความพึงพอใจที่สูงขึ้นจากการกระทำที่พวกเขาสามารถดำเนินการสำหรับตัวเอง มันจึงดูเหมือนว่าการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างภูมิภาคการควบคุมการบริหารของสมองเยื่อหุ้มสมองหน้าผากและระบบทางอารมณ์ให้ผลตอบแทนตามความพยายามมากขึ้นสำหรับเป้าหมายที่มีความพึงพอใจของตัวเองผ่านการกระทำของตัวแทน นักจิตวิทยาได้พบว่าคนที่มีความสุขสุขภาพดีและทำงานหนักมากขึ้นเมื่อพวกเขาจะต่อไปเป้าหมายที่มีความถูกต้อง: หยั่งรากลึกในของตัวเองมีความสนใจที่จัดขึ้นอย่างล้ำลึกและค่านิยมหลัก นอกจากนี้การวิจัยเป็นสิ่งจำเป็นที่จะอธิบายรายละเอียดกลไกที่รองรับความพึงพอใจที่เพิ่มขึ้นกับผลของการกระทำของตัวเองควบคุม












การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ต้องการอิสระ อาจจะเชื่อมโยงกับกลไกสมองสำหรับอาสาสมัครคุมอยู่
ในคอร์เท็กซ์ส่วนหน้าและ cingulate . ในปีที่สองของพวกเขา การพัฒนากลไกควบคุม
ด้านหน้าช่วยให้เด็กแสดงการควบคุมความสมัครใจของการกระทำและการเริ่มต้นล่าช้า
ความพึงพอใจโดยมูลค่าขนาดใหญ่ ต่อมารางวัลไปทันที ตัวเล็กกว่า การควบคุมที่ดีขึ้นช่วยให้
พวกเขามีความสนใจที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นและการกำกับตนเอง . โดยไม่มุ่งหวังและปรารถนาสำหรับ
ด้วยตนเอง เด็กจะอยู่ในเนื้อหา มีความต้องการของพวกเขาได้พบกับผู้ดูแล วัยรุ่น
มาอีกระยะหลักของการพัฒนาของคอร์เท็กซ์ส่วนหน้า เกี่ยวข้องกับความปรารถนาที่ยิ่งใหญ่กว่า
สำหรับอิสระ ยิ่งกว่าเด็ก วัยรุ่นใช้ความพึงพอใจที่สูงขึ้นจากการกระทำของพวกเขา
สามารถดำเนินการได้ด้วยตนเอง มันจึงดูเหมือนว่า ปฏิสัมพันธ์ระหว่างการควบคุมฝ่ายบริหารภูมิภาค
สมอง คอร์เท็กซ์ส่วนหน้าและระบบทางอารมณ์มากขึ้นตามเป้าหมายผลตอบแทนรางวัลความพยายาม
ที่พอใจ ด้วยการกระทำของเจ้าหน้าที่ นักจิตวิทยาได้พบว่า ประชาชนมีความสุข
healthier และขยันหมั่นเพียรเมื่อพวกเขาตามเป้าหมายที่แท้รากฐานของตัวเอง
ลึกจัดผลประโยชน์และคุณค่าหลัก การวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นเพื่ออธิบายรายละเอียดต่างๆเพิ่มกลไก
ที่ความพึงพอใจกับผลของการกำกับตนเองในการกระทำ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: