The purpose of this study was to es

The purpose of this study was to establish the validity, reliability, and utilization of a revised and expanded Preschool Health and Safety Knowledge Assessment (PHASKA), an instrument evaluating health and safety knowledge of young children, on a diverse group of preschool children. Methods: This study included 308 children (133 boys and 175 girls) ranging in age from 28 to 80 months (M = 53.7 months). The PHASKA was administered to children at 6 preschools and 5 health fairs on an individual basis. Results: Scores on the PHASKA ranged from 1 to 49 (out of a possible 50 points), with a mean score of 37.25. Ninety-seven percent of the children older than age 3 years completed the assessment. No significant differences attributable to gender were found. However, significant age group differences were found [F (7, 300) = 31.09, P

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ สร้างความถูกต้อง ความน่าเชื่อถือ และการใช้ประโยชน์จากการขยาย และปรับปรุงสุขภาพเด็กก่อนวัยเรียนและการประเมินความรู้ความปลอดภัย (PHASKA), เป็นเครื่องมือประเมินสุขภาพและความปลอดภัยความรู้ของเด็ก เด็กก่อนวัยเรียนกลุ่มหลากหลาย วิธีการ: การศึกษานี้รวมเด็ก 308 (175 เด็กหญิงและเด็กชาย 133) ตั้งแต่ในอายุตั้งแต่ 28 ปีถึง 80 เดือน (M = 53.7 เดือน) PHASKA ถูกปกครองให้เด็ก ๆ ที่โรงเรียนอนุบาล 6 และงานนิทรรศการสุขภาพ 5 สำหรับแต่ละ ผลลัพธ์: คะแนน PHASKA อยู่ในช่วงจาก 1 ที่ 49 (จากความเป็นไปได้ 50 คะแนน), มีคะแนนเฉลี่ย 37.25 เก้าสิบเจ็ดเปอร์เซ็นต์ของเด็กที่มีอายุมากกว่า 3 ปีเสร็จสิ้นการประเมิน ไม่มีความแตกต่างกันนของเพศพบ อย่างไรก็ตาม พบความแตกต่างกลุ่มอายุสำคัญ [F (7, 300) = 31.09, P <. 0001] ทั่วไป เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยได้เรียนก่อน ตาม ด้วยผู้ที่เกี่ยวข้องกับสุขอนามัย เสริมสุขภาพ และโภชนาการ คำอธิบาย: คะแนนของเด็กก่อนวัยเรียน PHASKA แสดงให้เห็นว่าปรับปรุงที่สำคัญกับอายุ สนับสนุนยืนยันว่า เด็กก่อนวัยเรียนเป็นนักเรียน พร้อมความรู้สุขภาพและความปลอดภัย เด็กอย่างรวดเร็วได้รับความรู้สุขภาพและความปลอดภัยระหว่าง 3½ และ 5½ ปีและหลักเนื้อหาส่วนใหญ่ตามวันเกิดปีหก PHASKA การแสดงมีความเหมาะสมสำหรับการกำหนดคะแนนความรู้สุขภาพและความปลอดภัยสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ การดูแลสุขภาพรัว J (2000) . 14, 160-165

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือการสร้างความถูกต้องน่าเชื่อถือและการใช้ประโยชน์ของฉบับปรับปรุงและขยายปฐมวัยสุขภาพและความปลอดภัยความรู้ของการประเมินผล (PHASKA) เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินความรู้ด้านสุขภาพและความปลอดภัยของเด็กหนุ่มสาวในกลุ่มที่หลากหลายของเด็กวัยก่อนเรียน วิธีการ: การศึกษาครั้งนี้รวมถึงเด็ก 308 (ชาย 133 และหญิง 175) ตั้งแต่ในยุค 28-80 เดือน (M = 53.7 เดือน) PHASKA เป็นยาไปให้ลูกที่ 6 โรงเรียนอนุบาลและ 5 แสดงสินค้าสุขภาพในแต่ละบุคคล ผล: ผลการแข่งขันใน PHASKA ตั้งแต่ 1-49 (ออกไปได้ 50 คะแนน) กับค่าเฉลี่ยของคะแนน 37.25 เก้าสิบเจ็ดเปอร์เซ็นต์ของเด็กที่มีอายุมากกว่า 3 ปีที่เสร็จสิ้นการประเมิน ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญส่วนที่เป็นเพศถูกพบ อย่างไรก็ตามความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญกลุ่มอายุพบว่ามี [F (7, 300) = 31.09, p <0.0001] โดยทั่วไปรายการที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยได้รับการเรียนรู้ก่อนตามด้วยผู้ที่เกี่ยวข้องกับสุขอนามัยการส่งเสริมสุขภาพและโภชนาการ Discussion: คะแนนเด็กก่อนวัยเรียน 'ใน PHASKA ปรับตัวดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญกับอายุการสนับสนุนยืนยันว่าเด็กก่อนวัยเรียนเป็นผู้เรียนพร้อมและยินดีที่ความรู้สุขภาพและความปลอดภัย เด็กได้รับความรู้อย่างรวดเร็วสุขภาพและความปลอดภัยระหว่าง3½และ5½ปีและอายุมาก master เนื้อหานี้โดยวันเกิดที่หก PHASKA แสดงให้เห็นว่ามีความเหมาะสมสำหรับการกำหนดความรู้ด้านสุขภาพและความปลอดภัยของคะแนนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนวัย J Pediatr การดูแลสุขภาพ (2000) 14, 160-165

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความถูกต้อง ความน่าเชื่อถือ และการใช้ประโยชน์ของการปรับปรุงและขยายเพื่อสุขภาพและความรู้ก่อนการประเมินความปลอดภัย ( phaska ) เครื่องมือประเมินสุขภาพและความรู้เรื่องความปลอดภัยของเด็กเล็ก ในกลุ่มที่มีความหลากหลายของเด็กปฐมวัย วิธีการ : การวิจัยจำนวน 308 คน ( ชายและหญิง 133 คน ) อายุระหว่าง 30 ถึง 80 เดือน ( M = 53.7 เดือน ) ผู้ที่ phaska เด็กที่ 6 โรงเรียนอนุบาล และ 5 งานแสดงสินค้าสุขภาพในแต่ละบุคคล ผลคะแนนใน phaska มีค่าตั้งแต่ 1 ถึง 49 ( ออกไปได้ 50 คะแนน ) โดยมีคะแนนเฉลี่ยของ 37.25 . เก้าสิบเจ็ดเปอร์เซ็นต์ของเด็กกว่าอายุ 3 ปีเสร็จสิ้นการประเมิน ไม่แตกต่างกัน ส่วนเพศ พบว่า อย่างไรก็ตาม กลุ่มที่มีอายุแตกต่างกัน พบ [ F ( 7 , 300 ) = 31.09 , p < . 001 ) โดยทั่วไปรายการที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยที่ได้เรียนรู้ก่อน ตามด้วยผู้ที่เกี่ยวข้องกับสุขอนามัย การส่งเสริมสุขภาพ และโภชนาการ การอภิปราย : คะแนนของเด็กวัยอนุบาลใน phaska มีการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญกับอายุ สนับสนุน ยืนยันว่าพร้อมและยินดีสำหรับผู้เรียนสุขภาพและความรู้ความปลอดภัย เด็กอย่างรวดเร็วได้รับสุขภาพและความรู้เรื่องความปลอดภัยระหว่าง 3 ½และ 5 ปีของอายุและอาจารย์½มากเนื้อหาโดยวันเกิดที่หกของพวกเขา การ phaska แสดง จะเหมาะสมสำหรับการสุขภาพและความปลอดภัยมีคะแนนความรู้ก่อนวัยเรียนอายุเด็ก การดูแลสุขภาพ pediatr J . ( 2000 ) 14 , 160 - 165