This stems from a lack of opportuni

This stems from a lack of opportunities to learn mathematics either in early childhood settings or through everyday experiences in homes and in communities. This is particularly the case for economically disadvantaged children, who start out behind in mathematics and will remain so without extensive, high-quality early mathematics instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้เกิดจากการขาดโอกาสในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัยค่า หรือ ผ่านประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน ในบ้าน และ ในชุมชน ก็ตามโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจ ที่เริ่มต้นออกหลังในวิชาคณิตศาสตร์ และจะยังคงอยู่ดังนั้นโดยไม่ต้องสอนคณิตศาสตร์ต้นครอบ คุณภาพสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้เกิดจากการขาดโอกาสในการเรียนรู้คณิตศาสตร์อย่างใดอย่างหนึ่งในการตั้งค่าปฐมวัยหรือผ่านประสบการณ์ในชีวิตประจำวันในบ้านและในชุมชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจที่เริ่มต้นจากการที่อยู่เบื้องหลังในวิชาคณิตศาสตร์และจะยังคงอยู่โดยไม่ต้องกว้างขวางและมีคุณภาพสูงการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในช่วงต้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้เกิดจากการขาดโอกาสที่จะเรียนรู้คณิตศาสตร์ทั้งในการตั้งค่าในวัยเด็ก หรือผ่านประสบการณ์ในชีวิตประจำวันในบ้านและในชุมชน โดยเฉพาะกรณีของเด็กด้อยโอกาส ผู้ที่เริ่มต้นออกข้างหลังในวิชาคณิตศาสตร์ และจะยังคงดังนั้นโดยไม่อย่างละเอียด ก่อนการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่มีคุณภาพสูง .