8. ConclusionAs understanding geogr

8. Conclusion
As understanding geography becomes more and more crucial in our daily lives, innovative ICTs need to be harnessed in geography education.
This study showed that computer games can be used as an ICT in formal learning environments to support students in geography
learning and increase their motivation while making learning fun. In addition to gains in learning and motivation, it was confirmed that
computer games embrace the characteristics of the new pedagogy in terms of providing authentic and relevant learning environments
and increasing learners’ autonomy. It was further found that the affordances of exploration, interaction, collaboration, and immersion
in computer games may provide rich opportunities for geography learning. The efforts of future instructors, academicians, and practitioners
using and researching this frontier will further enhance our understanding of the impacts of computer games in geography education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

8. สรุป
เป็นความเข้าใจภูมิศาสตร์จะมากขึ้นและที่สำคัญมากขึ้นในชีวิตประจำวันของเรานวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศจะต้องมีการควบคุมในการศึกษาภูมิศาสตร์.
การศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าเกมคอมพิวเตอร์ที่สามารถใช้เป็นไอซีทีในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้อย่างเป็นทางการที่จะสนับสนุนนักเรียนในทางภูมิศาสตร์
การเรียนรู้และการเพิ่มขึ้น แรงจูงใจของพวกเขาในขณะที่การเรียนรู้ที่สนุกสนาน นอกเหนือจากกำไรในการเรียนรู้และแรงจูงใจมันก็ยืนยันว่า
เกมคอมพิวเตอร์โอบกอดลักษณะของการเรียนการสอนใหม่ในแง่ของการให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่แท้จริงและมีความเกี่ยวข้อง
และเพิ่มความเป็นอิสระของผู้เรียน ผลการวิจัยพบว่า affordances ของการสำรวจการมีปฏิสัมพันธ์ทำงานร่วมกันและการแช่
ในเกมคอมพิวเตอร์อาจให้โอกาสที่อุดมไปด้วยสำหรับการเรียนรู้ภูมิศาสตร์ ความพยายามของอาจารย์ในอนาคตนักวิชาการและผู้ปฏิบัติงาน
โดยใช้การวิจัยและชายแดนนี้ต่อไปจะเพิ่มความเข้าใจของเราผลกระทบของเกมคอมพิวเตอร์ในการศึกษาภูมิศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

8 . สรุป
เข้าใจภูมิศาสตร์จะมากขึ้นและที่สำคัญมากขึ้นในชีวิตประจำวันของเรา นวัตกรรมไอซีที ต้องถูกควบคุมในการศึกษาภูมิศาสตร์ .
การศึกษานี้แสดงให้เห็นว่า เกมคอม สามารถใช้ ICT ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้อย่างเป็นทางการเพื่อสนับสนุนนักเรียนในการเรียนรู้ภูมิศาสตร์และ
เพิ่มแรงจูงใจในขณะที่ทำให้การเรียนสนุก นอกเหนือไปจากการเรียนรู้และแรงจูงใจมันได้รับการยืนยันว่า
เกมคอมพิวเตอร์กอดคุณลักษณะของครูใหม่ในแง่ของการให้ที่แท้จริง และสภาพแวดล้อมทางการเรียนที่เกี่ยวข้อง
และเพิ่มการเรียนรู้ด้วยตนเอง ' ก็ยังพบว่า affordances ของการสำรวจ , การปฏิสัมพันธ์ , ความร่วมมือและแช่
ในเกมคอมพิวเตอร์อาจให้โอกาสมากมายสำหรับการเรียนรู้ภูมิศาสตร์ ความพยายามของอาจารย์ในอนาคตนักวิชาการและผู้ปฏิบัติงาน
ใช้และการวิจัยแดนนี้จะช่วยเพิ่มความเข้าใจของเราเกี่ยวกับผลกระทบของเกมคอมพิวเตอร์ในการศึกษาภูมิศาสตร์