There are two types of knowledge wh

There are two types of knowledge which are tacit
knowledge and explicit knowledge. The idea of
tacit knowledge was first identified by Polanyi
(1969), who is widely accepted as the founding
father in tacit knowledge. Polanyi’s aim was to
bring up the inarticulate dimension of human
knowing. In his paper, he saw tacit knowledge is
not just a category of knowledge, but tacit
knowledge is a process. This concept actually had
been introduced by Gilbert Ryle a few years earlier
as “knowing how” which referred to a practical way
of knowing how to do things [15].
Nonaka and Takeuchi [16] popularise tacit
knowledge in the management literature. Tacit
knowledge is something not easily visible and
expressible. It is highly personal and hard to
formalise, and it is difficult to be communicated or
shared with others. Subjective insights, intuitions,
and hunches are the examples of tacit knowledge.
Furthermore, tacit knowledge is deeply rooted in an
individual’s action and experience, as well as in the
ideals, values, or emotions [16]. Kikoski and
Kikoski [17] view tacit knowledge as personal
knowledge and is hard to formalise. It is rooted in
action, procedures, commitment, values, and
emotion. Tacit knowledge is not codified, it is not
communication “language”, and it is acquired by
sharing experiences, by observation and imitatio

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีสองประเภทของความรู้ที่เป็น tacitความรู้และความรู้ที่ชัดเจน ความคิดของระบุความรู้ tacit โดย Polanyi ก่อน(1969), ซึ่งเป็นที่ยอมรับกันเป็นก่อตั้งพ่อในความรู้ tacit จุดมุ่งหมายของ Polanyi คือการนำค่าขนาด inarticulate ของมนุษย์รู้ ในกระดาษของเขา เขาเห็นเป็นความรู้ tacitไม่เพียงแต่ประเภท ของความ รู้ แต่ tacitความรู้เป็นกระบวนการ แนวคิดนี้มีจริงการแนะนำ โดย Gilbert Ryle กี่ปีก่อนหน้านี้เป็น "รู้วิธี" ซึ่งเรียกว่าวิธีปฏิบัติของการรู้วิธีการต่าง ๆ [15] โนนากะและสแมน [16] popularise tacitความรู้ในเอกสารประกอบการจัดการ Tacitความรู้เป็นสิ่งที่ไม่เห็นง่าย และexpressible เป็นส่วนตัวสูง และยากที่จะformalise และเป็นการยากที่จะสัมผัส หรือใช้ร่วมกับผู้อื่น ความเข้าใจตามอัตวิสัย intuitions คิดและ hunches เป็นตัวอย่างของความรู้ tacitนอกจากนี้ ความรู้ tacit เป็นลึกรากในการการดำเนินการของแต่ละบุคคลและประสบการณ์ เช่นในการอุดมคติ ค่า หรืออารมณ์ [16] Kikoski และKikoski [17] ดูความรู้ tacit เป็นส่วนบุคคลความรู้ และยากที่จะ formalise มันเป็นสิ่ง ๆการดำเนินการ วิธี มั่น ค่า และอารมณ์ความรู้สึก ความรู้ tacit เป็น ประมวลกฎหมายไม่สูง ไม่การสื่อสาร "ภาษา" และซื้อมาโดยประสบการณ์ โดยสังเกตและ imitatio

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีสองประเภทของความรู้ที่มีอยู่โดยปริยาย
ความรู้และความรู้อย่างชัดเจน ความคิดของ
ความรู้ที่ถูกระบุเป็นครั้งแรกโดย Polanyi
(1969) ซึ่งได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางว่าเป็นที่ตั้ง
ของพ่อในความรู้โดยปริยาย จุดมุ่งหมาย Polanyi ก็คือการ
นำขึ้นมิติเก่งของมนุษย์
รู้ ในบทความของเขาที่เขาเห็นความรู้คือ
ไม่เพียงประเภทของความรู้ แต่โดยปริยาย
ความรู้เป็นกระบวนการ แนวคิดนี้เป็นจริงได้
รับการแนะนำให้รู้จักกับกิลเบิร์ Ryle ไม่กี่ปีก่อนหน้านี้
ขณะที่ "รู้วิธี" ซึ่งหมายถึงวิธีการปฏิบัติ
ของการรู้วิธีการทำสิ่ง [15]
Nonaka และ Takeuchi [16] ติดตลาดโดยปริยาย
ความรู้ในวรรณคดีการจัดการ Tacit
ความรู้เป็นสิ่งที่ไม่สามารถมองเห็นและการ
แสดงออก มันเป็นอย่างมากส่วนบุคคลและยากที่จะ
เป็นระเบียบแบบแผนและมันก็เป็นเรื่องยากที่จะมีการสื่อสารหรือ
ร่วมกับผู้อื่น ข้อมูลเชิงลึกอัตนัยสัญชาติญาณ,
ลางสังหรณ์และเป็นตัวอย่างของความรู้โดยปริยาย
นอกจากนี้ความรู้ที่ฝังรากลึกใน
การดำเนินการของแต่ละบุคคลและประสบการณ์เช่นเดียวกับใน
อุดมคติค่านิยมหรืออารมณ์ [16] Kikoski และ
Kikoski [17] ดูความรู้เงียบเป็นส่วนตัว
ความรู้และยากที่จะเป็นระเบียบแบบแผน มันเป็นเรื่องที่ฝังรากอยู่ใน
การดำเนินการขั้นตอนความมุ่งมั่นค่านิยมและ
อารมณ์ความรู้สึก ความรู้ไม่ได้ทำเป็นจะไม่
สื่อสาร "ภาษา" และมันก็มาจาก
ประสบการณ์การใช้งานร่วมกันโดยการสังเกตและการเลียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีสองประเภทของความรู้ซึ่งความรู้ฝังลึก
และความรู้ที่ชัดเจน ความคิดของ
ความรู้ฝังลึกเป็นครั้งแรกโดยระบุ Polanyi
( 1969 ) , ที่เป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวางในฐานะผู้ก่อตั้ง
คุณพ่อความรู้โดยปริยาย จุดมุ่งหมายของ Polanyi

เอามิติของมนุษย์
พูดไม่ออก ไม่รู้ ในกระดาษของเขา เขาเห็นความรู้ฝังลึกคือ
ไม่เพียง แต่ประเภทของความรู้ แต่เป็นนัย
ความรู้ที่เป็นกระบวนการ แนวคิดนี้มี
แนะนำกิลไรล์ ก่อนหน้านี้ไม่กี่ปี
" รู้วิธี " ซึ่งอ้างถึงวิธีปฏิบัติ
ของการรู้วิธีที่จะทำสิ่งต่าง ๆ [ 15 ] [ 16 ]
โนนากะและ ทาเคอุจิ ทำให้เป็นที่นิยมความรู้ฝังลึก
ในการจัดการที่เกี่ยวข้อง ความรู้ฝังลึกเป็นสิ่งที่ไม่สามารถมองเห็นได้อย่างง่ายดายและ

expressible . มันเป็นส่วนบุคคลอย่างมากและหนัก formalise

,และมันเป็นเรื่องยากที่จะสื่อสารหรือ
แบ่งปันกับคนอื่น ๆ อัตนัยสัญชาตญาณและลางสังหรณ์ , ข้อมูลเชิงลึก ,
เป็นตัวอย่างของความรู้ฝังลึก .
นอกจากนี้ ความรู้ฝังลึกเป็นรากลึกในการดําเนินการของแต่ละคนและประสบการณ์

รวมทั้งใน อุดมคติ ค่านิยม หรืออารมณ์ [ 16 ] และ คิกโคสกี คิกโคสกี [ 17 ] ดู

ความรู้ส่วนบุคคลและความรู้ฝังลึกยากที่จะ formalise . มันมีรากใน
การกระทำ , ขั้นตอน , ความมุ่งมั่น , ค่า , และ
อารมณ์ ความรู้ฝังลึกไม่ยาวนาน ไม่ใช่
การสื่อสาร " ภาษา " และมันจะได้รับโดย
ประสบการณ์ร่วมกัน โดยการสังเกตและ imitatio