(competency). Effective emotional a

(competency). Effective emotional awareness, accurate
self-assessment and self-confidence may assist an individual
to make personal adjustments on their journey
toward learning and success. Resilience is also a strong
attribute of confidence as it is the basis of self-control
(Abraham, 2004). Resilience could be a moderating
factor of confidence in the prelicensure nursing student
in the context of learning to “go with the flow” (flexibility)
because of the fact that the clinical setting is a
highly fluid situation. The ability to “bounce back” from
obstacles is resilience.
Al-Nasir and Robertson (2001) report that personal
characteristics and attitudes include confidence as an
attribute, as well as cognitive abilities that affect confidence
and may predict success. According to Belcher
and Jones (2009) a lack of confidence means that
new graduate nurses are unlikely to trust themselves.
Trust in self is an important attribute of confidence;
however, trust also overlaps into the category of a
consequence of confidence and will be discussed later.
Self-efficacy is the belief in one’s capability to
execute the actions required to attain a goal, and, as
such, is an attribute of confidence/self-confidence.
Confidence in one’s ability directly affects his/her performance
(Leigh, 2008). Perceived self-confidence is
the perception of one’s ability to successfully complete
a task. Self-efficacy provides the basis for human motivation,
well-being, and personal accomplishments
(Bandura, 1994). Self-efficacy includes an individualized
ability within the contextual condition to change
or adapt through psychological, emotional, or physiological
changes.
Koriat (2008) examined subjective confidence in
one’s own answers, and his results help reinforce the
idea that intuitive feelings (subjective convictions) do
not have privileged access to correct information.
Rather, they are based on the same processes that
underlie retrieval and decision, and when these

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(ความสามารถ) ผลทางอารมณ์ตระหนัก ความถูกต้องประเมินตนเองและมีความมั่นใจอาจช่วยให้บุคคลเพื่อทำการปรับปรุงส่วนบุคคลในการเดินทางของพวกเขาต่อการเรียนรู้และประสบความสำเร็จ ยังมีความยืดหยุ่นแข็งแกร่งคุณลักษณะของความเชื่อมั่นซึ่งเป็นพื้นฐานของอารมณ์(อับราฮัม 2004) ความยืดหยุ่นสามารถมีการดูแลปัจจัยความเชื่อมั่นในนักศึกษาพยาบาล prelicensureในบริบทของการเรียนรู้ที่จะ "ไปกับการไหล" (ความยืดหยุ่น)เพราะความจริงที่ว่าการตั้งค่าทางคลินิกสถานการณ์ของเหลวสูง ความสามารถในการ "ย้อนกลับ" จากอุปสรรคมีความยืดหยุ่นอัล Nasir และโรเบิร์ตสัน (2001) รายงานส่วนบุคคลนั้นลักษณะและทัศนคติมีความเชื่อมั่นเป็นการแอตทริบิวต์ ตลอดจนความสามารถในการรับรู้ที่ส่งผลต่อความเชื่อมั่นและสามารถทำนายความสำเร็จ ตาม Belcherและโจนส์ (2009) ขาดความเชื่อมั่นหมายความ ว่าบัณฑิตพยาบาลใหม่ไม่น่าจะไว้ใจตัวเองความเชื่อมั่นในตนเองเป็นคุณลักษณะสำคัญของความเชื่อมั่นอย่างไรก็ตาม ความน่าเชื่อถือยังทับซ้อนเป็นการส่งผลต่อความเชื่อมั่น และจะกล่าวถึงในภายหลังประสิทธิภาพตนเองมีความเชื่อในของความสามารถในการดำเนินการที่จำเป็นในการบรรลุเป้าหมาย และ เป็นดังกล่าว เป็นคุณลักษณะของความเชื่อมั่นตนเองมั่นความเชื่อมั่นในความสามารถของโดยตรงมีผลต่อประสิทธิภาพของเขา/เธอ(ลีห์ 2008) มีความมั่นใจรับรู้การรับรู้ความสามารถของสมบูรณ์งาน ตนเองประสิทธิภาพข้อมูลพื้นฐานสำหรับแรงจูงใจมนุษย์สุขภาพ และสำเร็จส่วนตัว(Bandura, 1994) ประสิทธิภาพตนเองรวมถึงการเป็นรายบุคคลความสามารถภายในเงื่อนไขบริบทการเปลี่ยนแปลงหรือปรับเปลี่ยนจิตใจ อารมณ์ หรือสรีรวิทยาการเปลี่ยนแปลงKoriat (2008) ตรวจสอบความเชื่อมั่นตามอัตวิสัยในหนึ่งของคำตอบ ผลลัพธ์ของเขาช่วยให้เสริมสร้างการความคิดที่ทำได้ง่ายความรู้สึก (เรียนตามอัตวิสัย)ไม่ได้รับสิทธิพิเศษการเข้าถึงข้อมูลที่ถูกต้องค่อนข้าง พวกเขาจะขึ้นอยู่กับว่ากระบวนการที่อยู่ภายใต้การเรียกและการตัดสินใจ และเมื่อเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(ความสามารถ) การรับรู้อารมณ์ที่มีประสิทธิภาพถูกต้องประเมินตนเองและความเชื่อมั่นในตัวเองอาจช่วยบุคคลเพื่อให้การปรับส่วนบุคคลในการเดินทางของพวกเขาที่มีต่อการเรียนรู้และความสำเร็จ นอกจากนี้ยังมีความยืดหยุ่นแข็งแรงแอตทริบิวต์ของความเชื่อมั่นในขณะที่มันเป็นพื้นฐานของการควบคุมตนเอง(อับราฮัม, 2004) ความยืดหยุ่นและทนทานอาจจะดูแลปัจจัยความเชื่อมั่นในนักศึกษาพยาบาล prelicensure ในบริบทของการเรียนรู้ที่จะ "ไปกับกระแส" (ยืดหยุ่น) เพราะความจริงที่ว่าการตั้งค่าทางคลินิกเป็นสถานการณ์น้ำสูง ความสามารถในการ "กลับมา" จากอุปสรรคคือความยืดหยุ่น. อัลนัสและโรเบิร์ต (2001) รายงานว่าบุคคลลักษณะและทัศนคติรวมถึงความเชื่อมั่นในฐานะที่เป็นคุณลักษณะเช่นเดียวกับองค์ความรู้ความสามารถที่มีผลต่อความเชื่อมั่นและอาจทำนายความสำเร็จ ตามที่ Belcher และโจนส์ (2009) ขาดความเชื่อมั่นหมายความว่าพยาบาลที่จบการศึกษาใหม่ไม่น่าจะไว้วางใจตัวเอง. ความน่าเชื่อถือในตัวเองเป็นคุณลักษณะที่สำคัญของความเชื่อมั่น; แต่ความไว้วางใจยังคาบเกี่ยวอยู่ในประเภทของที่เป็นผลมาจากความเชื่อมั่นและจะมีการหารือต่อมา. รับรู้ความสามารถของตนเองเป็นความเชื่อในความสามารถของคนที่จะดำเนินการกระทำที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายและเป็นเช่นนี้เป็นคุณลักษณะของความเชื่อมั่น/ ตัวเองความเชื่อมั่น. ความเชื่อมั่นในความสามารถของคนที่มีผลโดยตรงต่อ / การแสดงของเธอของเขา(ลีห์ 2008 ) การรับรู้ของความมั่นใจในตนเองคือการรับรู้ถึงความสามารถของคนที่จะประสบความสำเร็จเสร็จสิ้นงาน การรับรู้ความสามารถตนเองให้พื้นฐานสำหรับแรงจูงใจของมนุษย์เป็นอยู่ที่ดีและความสำเร็จส่วนบุคคล(Bandura, 1994) รับรู้ความสามารถของตนเองรวมถึงบุคคลความสามารถในสภาพบริบทการเปลี่ยนแปลงหรือปรับตัวผ่านทางด้านจิตใจอารมณ์หรือทางสรีรวิทยาการเปลี่ยนแปลง. Koriat (2008) การตรวจสอบความเชื่อมั่นส่วนตัวในคำตอบของตัวเองและผลของเขาช่วยเสริมสร้างความคิดที่ว่าความรู้สึกที่ใช้งานง่าย(ความเชื่อส่วนตัว) ไม่ได้มีการเข้าถึงสิทธิพิเศษในการแก้ไขข้อมูล. แต่พวกเขาจะขึ้นอยู่กับกระบวนการเดียวกับที่รองรับการดึงและการตัดสินใจและเมื่อเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( ความสามารถ ) ประสิทธิภาพการรับรู้อารมณ์ การประเมินตนเองที่ถูกต้องและความเชื่อมั่นอาจช่วยบุคคล

เพื่อให้การปรับส่วนตัวในการเดินทาง
ที่มีต่อการเรียนรู้และความสำเร็จ ความยืดหยุ่นและทนทานยังแข็งแรง
Attribute ของความเชื่อมั่นเป็นพื้นฐานของการควบคุมตนเอง
( อับราฮัม , 2004 ) ความยืดหยุ่นเป็นผู้ดูแล
ปัจจัยของความเชื่อมั่นในนักศึกษาพยาบาล prelicensure
ในบริบทของการเรียนรู้ " ไปกับการไหล " ( ความยืดหยุ่น )
เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า การตั้งค่าทางคลินิกเป็น
สูงของเหลวสถานการณ์ ความสามารถในการ " ย้อนกลับ " จาก

อุปสรรคคือความยืดหยุ่น และอัล นาซีร์ โรเบิร์ตสัน ( 2001 ) รายงานว่า ปัจจัยส่วนบุคคลและทัศนคติ รวมถึงความเชื่อมั่นเป็น

คุณสมบัติเช่นเดียวกับความสามารถในการรับรู้ที่มีผลต่อความมั่นใจ
และอาจทำนายความสำเร็จตามเบลเชอร์
และโจนส์ ( 2009 ) ขาดความเชื่อมั่นหมายความว่า
พยาบาลจบใหม่ไม่น่าจะเชื่อตัวเอง เชื่อในตนเอง
เป็นคุณลักษณะที่สำคัญของความเชื่อมั่น ;
แต่เชื่อยังคาบเกี่ยวเข้าไปในประเภทของ
ผลของความเชื่อมั่นและจะกล่าวถึงในภายหลัง .
ตนเองมีความเชื่อใน หนึ่งในการกระทำที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุ

เป็นเป้าหมาย และเป็นเช่นเป็นคุณลักษณะของความเชื่อมั่น / ความมั่นใจ
ความเชื่อมั่นในความสามารถของตนมีผลโดยตรงต่อประสิทธิภาพ
( ลี , 2008 ) การรับรู้ตนเอง คือ การรับรู้ความสามารถของ

ให้เสร็จสมบูรณ์งาน ตนเองเป็นพื้นฐานสำหรับแรงจูงใจของมนุษย์
ความผาสุกและความสำเร็จส่วนบุคคล
( Bandura , 1994 ) ตนเองมีเอกลักษณ์
ความสามารถภายในเงื่อนไขบริบทการเปลี่ยนแปลง
หรือปรับตัวทางด้านจิตใจ อารมณ์ หรือ การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยา
.
koriat ( 2008 ) ตรวจอัตนัยความมั่นใจ
หนึ่งคำตอบของตนเอง และผลของเขาช่วยเสริมสร้างความคิด ความรู้สึกที่ใช้งานง่าย
( อัตนัยความเชื่อมั่น )
ไม่ได้มีสิทธิพิเศษที่จะเข้าถึงข้อมูลที่ถูกต้อง .
แต่พวกเขาจะขึ้นอยู่กับกระบวนการเดียวกัน
การตัดสินใจและการรองรับ และเมื่อเหล่านี้