The truth is that parents don’t nee

The truth is that parents don’t need special products, DVDs, or books to encourage their
young child’s literacy skills. In fact, the ability of young children to learn from
“educational” media is questionable at best. A recent study at the University of Virginia
revealed that 12-18 month olds who viewed a DVD aimed at teaching vocabulary did not
learn any more of the words from the DVD than children who had not viewed the DVD.
The children who learned the most words in this study were in a “no video” group, in
which parents tried to teach their children target vocabulary during everyday activities
[3,4]. This study points to the advantages of using naturally occurring routines and play
activities to encourage young children’s language and literacy skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความจริงก็คือการ ที่ผู้ปกครองไม่ต้องใช้ผลิตภัณฑ์พิเศษ ดีวีดี หรือหนังสือส่งเสริมการทักษะการรู้หนังสือของเด็ก ในความเป็นจริง ความสามารถของเด็กจะเรียนรู้จากสื่อ "การศึกษา" เป็นที่น่าสงสัยที่ดีที่สุด การศึกษาที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเปิดเผยว่า เด็กอายุ 12-18 เดือนที่ดูดีวีดีสอนคำศัพท์ไม่ได้เรียนรู้อีกคำที่ดีกว่าเด็กที่ไม่ได้ดู DVDเด็ก ๆ ที่ได้เรียนรู้คำมากที่สุดในการศึกษานี้อยู่ในกลุ่ม "ไม่มีวิดีโอ" ในพ่อแม่ที่พยายามสอนเด็กเป้าหมายคำศัพท์ระหว่างกิจกรรมประจำวัน[3, 4] การศึกษานี้ชี้ถึงข้อดีของการใช้งานประจำและการเล่นเกิดขึ้นตามธรรมชาติกิจกรรมส่งเสริมทักษะภาษาและการรู้หนังสือของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความจริงก็คือว่าพ่อแม่ไม่จำเป็นต้องมีสินค้าพิเศษดีวีดีหรือหนังสือเพื่อส่งเสริมให้พวกเขา
ทักษะความรู้ของเด็กหนุ่ม ในความเป็นจริงความสามารถของเด็กหนุ่มสาวที่จะเรียนรู้จาก
สื่อ "การศึกษา" เป็นที่น่าสงสัยที่ดีที่สุด ผลการศึกษาล่าสุดที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนีย
เปิดเผยว่าเด็กอายุ 12-18 เดือนที่ดูดีวีดีมุ่งเป้าไปที่การสอนคำศัพท์ไม่ได้
เรียนรู้เพิ่มเติมใด ๆ ของคำจาก DVD กว่าเด็กที่ไม่ได้ดูดีวีดี.
เด็กที่ได้เรียนรู้คำมากที่สุด ในการศึกษานี้อยู่ใน "ไม่มีวิดีโอ" กลุ่มใน
ที่พ่อแม่พยายามที่จะสอนให้เด็กของพวกเขากำหนดเป้าหมายคำศัพท์ในชีวิตประจำวันในระหว่างกิจกรรม
[3,4] จุดนี้เพื่อศึกษาข้อดีของการใช้การปฏิบัติเกิดขึ้นตามธรรมชาติและเล่น
กิจกรรมเพื่อส่งเสริมการใช้ภาษาและความรู้ของเด็กทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความจริงก็คือ พ่อแม่ไม่ต้องการผลิตภัณฑ์พิเศษดีวีดีหรือหนังสือเพื่อส่งเสริมให้พวกเขาทักษะการเรียนรู้ของเด็ก เด็ก ในความเป็นจริงความสามารถของเด็กที่จะเรียนรู้จาก" การศึกษา " สื่อเป็นที่น่าสงสัยที่สุด ผลการศึกษาล่าสุดจากมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียพบว่า อายุ 12-18 เดือน ใครดู ดีวีดี ที่มุ่งสอนคำศัพท์ไม่ได้เรียนรู้เพิ่มเติมใด ๆของคำ จาก ดีวีดี กว่าเด็กที่ไม่ได้ดู DVDเด็กที่เรียนรู้คำมากที่สุดในการศึกษาครั้งนี้ใน " วิดีโอ " กลุ่มพ่อแม่ที่พยายามสอนให้เด็กของพวกเขาเป้าหมายคำศัพท์ในกิจกรรมทุกวัน[ 4 ] การศึกษานี้ชี้ให้เห็นถึงข้อดีของการใช้ธรรมชาติที่เกิดขึ้นเป็นประจำ และเล่นกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยด้านภาษาและทักษะการอ่านเขียน