The child not only must inhibit cer

The child not only must inhibit certain behaviors but also must deny the awareness of certain perceptions in his or her experiential field (or at least distort them so they will not be perceived accurately). Thus there develops what Rogers calls incongruence between the self-concept and some aspects of an individual's experience. Those experiences that are incongruent with the self serve as a source of threat and usually are experienced as a form of anxiety.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กต้องไม่เพียงแต่ ยับยั้งพฤติกรรมบางอย่าง แต่ยัง ต้องปฏิเสธการรับรู้ภาพลักษณ์บางอย่างในฟิลด์ผ่านของเขา หรือของเธอ (หรือน้อย ทำให้พวกเขาเพื่อพวกเขาจะไม่สามารถมองเห็นได้อย่างถูกต้อง) จึง พัฒนา incongruence เรียกว่าโรเจอร์ส self-concept ที่และบางส่วนของประสบการณ์ของบุคคล ประสบการณ์เหล่านั้นที่ incongruent ด้วยตนเองทำหน้าที่เป็นแหล่งของการคุกคาม และมักมีประสบการณ์เป็นรูปแบบของความวิตกกังวล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กไม่เพียง แต่จะต้องยับยั้งพฤติกรรมบางอย่าง แต่ยังต้องปฏิเสธการรับรู้ถึงความรู้สึกบางอย่างในด้านประสบการณ์ของเขาหรือเธอ (หรืออย่างน้อยบิดเบือนพวกเขาเพื่อที่พวกเขาจะไม่ได้รับรู้อย่างถูกต้อง) ดังนั้นจึงมีการพัฒนาสิ่งที่เรียกว่าโรเจอร์ส incongruence ระหว่างอัตมโนทัศน์และบางแง่มุมของประสบการณ์ของแต่ละบุคคล ประสบการณ์ผู้ที่มีความสอดคล้องกันกับตัวเองทำหน้าที่เป็นแหล่งที่มาของภัยคุกคามและมักจะมีประสบการณ์เป็นรูปแบบของความวิตกกังวล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กไม่เพียง แต่ต้องยับยั้งพฤติกรรมบางอย่าง แต่ก็ต้องปฏิเสธการรับรู้ในบางเขต ของเขาหรือเธอ ประสบการณ์ ( หรืออย่างน้อยพวกเขาดังนั้นพวกเขาจะไม่ถูกบิดเบือนการรับรู้ที่ถูกต้อง ) จึงมีการพัฒนาสิ่งที่โรเจอร์เรียกความพึงพอใจระหว่างอัตมโนทัศน์ และบางแง่มุมของประสบการณ์ของแต่ละบุคคลประสบการณ์เหล่านั้นที่ซึ่งไม่ลงรอยกันด้วยตนเอง ใช้เป็นแหล่งของการคุกคาม และมักจะเป็นประสบการณ์ที่เป็นรูปแบบของความกังวล