Unit 1Reading activitiesPrior to re

Unit 1
Reading activities
Prior to reading a passage entitled ‘English
as a World Language’, students work
in pairs to do the pre-reading task. They
then skim the test to get the answers to the
true/false questions. Finally they read the
text more carefully, and answer the Comprehension
Check/Language Work questions.
The aim of the activity seems to be
to develop students’ reading abilities and
to provide some background information
about the English language. Students need
to exploit their prior knowledge and also
practise skimming to do this activity.
Listening activities
Students listen to a radio program (an
interview) about Esperanto, the artificial
language. After listening to the tape, they
are asked to fill in the two charts: Advantages
of Esperanto as a world language
and Disadvantage of English as a world
language. The purpose seems to be to train
the students to listen for specific information.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1 หน่วยกิจกรรมการอ่านก่อนที่จะอ่านข้อพระคัมภีร์ได้รับ ' ภาษาอังกฤษเป็นภาษาโลก ', งานนักเรียนในคู่ที่จะทำงานก่อนอ่าน พวกเขาอ่านอย่างคร่าว ๆ การทดสอบจะได้รับคำตอบแล้วถามจริง/เท็จ ในที่สุด พวกเขาอ่านข้อความเพิ่มเติมอย่างระมัดระวัง และทำความเข้าใจการตอบงานตรวจสอบ/ภาษาคำถามจุดมุ่งหมายของกิจกรรมที่ดูเหมือนจะการพัฒนาความสามารถในการอ่านของนักเรียน และให้ข้อมูลพื้นหลังเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ นักเรียนต้องการใช้ประโยชน์ความรู้ก่อนและฝึก skimming ทำกิจกรรมนี้กิจกรรมฟังนักเรียนฟังวิทยุโปรแกรม(สัมภาษณ์) เกี่ยวกับภาษาโลก การประดิษฐ์ภาษา หลังจากการฟังเทป พวกเขาขอให้กรอกข้อมูลลงในแผนภูมิที่ 2: ข้อดีของภาษาโลกเป็นภาษาโลกและข้อเสียของภาษาอังกฤษเป็นโลกภาษา วัตถุประสงค์น่าจะเพื่อ ฝึกนักเรียนที่จะรับข้อมูลเฉพาะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หน่วยที่ 1
กิจกรรมการอ่าน
ก่อนที่จะมีการอ่านเนื้อเรื่องสิทธิ 'ภาษาอังกฤษ
เป็นภาษาโลก 'นักเรียนทำงาน
ในคู่ที่จะทำงานก่อนการอ่าน พวกเขา
แล้วอ่านการทดสอบเพื่อให้ได้คำตอบของ
จริง / เท็จคำถาม ในที่สุดพวกเขาอ่าน
ข้อความอย่างระมัดระวังมากขึ้นและตอบความเข้าใจ
การตรวจสอบ / คำถามภาษาทำงาน.
จุดมุ่งหมายของกิจกรรมที่ดูเหมือนว่าจะมี
การพัฒนาความสามารถในการอ่านของนักเรียนและ
เพื่อให้ข้อมูลพื้นฐานบางอย่าง
เกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษ นักศึกษาจะต้อง
ใช้ประโยชน์จากความรู้เดิมของพวกเขาและยัง
ปฏิบัติ skimming ที่จะทำกิจกรรมนี้.
กิจกรรมฟัง
นักเรียนฟังรายการวิทยุ (
สัมภาษณ์) เกี่ยวกับภาษาที่ประดิษฐ์
ภาษา หลังจากฟังเทปที่พวกเขา
จะถูกขอให้กรอกข้อมูลลงในชาร์ตสอง: ข้อดี
ของภาษาเป็นภาษาโลก
และข้อเสียของการใช้ภาษาอังกฤษเป็นโลก
ภาษา วัตถุประสงค์ดูเหมือนว่าจะมีการฝึกอบรม
ให้นักเรียนที่จะฟังข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หน่วยที่ 1 อ่าน

กิจกรรมก่อนการอ่านเนื้อเรื่องภาษาอังกฤษ
) เป็นภาษาของโลก นักเรียน
ในคู่ที่จะทำก่อนอ่านงาน พวกเขา
หางแล้วทดสอบเพื่อได้รับคำตอบ
True / False คำถาม ในที่สุดก็อ่าน
ข้อความอย่างระมัดระวังมากขึ้น และตอบแบบตรวจสอบภาษา /

งานถาม จุดมุ่งหมายของกิจกรรมที่ดูเหมือนว่าจะ
เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านของนักเรียน และเพื่อให้ข้อมูล

เรื่องภาษาอังกฤษ นักเรียนต้องการที่จะใช้ประโยชน์จากความรู้ของตนก่อน

ฝึกการอ่าน และยังต้องทำกิจกรรมนี้ .

ฟังกิจกรรมนักเรียนฟังรายการวิทยุ (
การสัมภาษณ์เกี่ยวกับภาษา , ภาษาเทียม

หลังจากฟังเทปพวกเขา
ถูกขอให้กรอกสองแผนภูมิ :ข้อดีของภาษาเป็นภาษาของโลก

และข้อเสียของภาษาอังกฤษเป็นภาษาของโลก

จุดประสงค์น่าจะเพื่อฝึก
ให้นักเรียนฟังข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง