Outcome Variables. The State Anxiet

Outcome Variables. The State Anxiety Inventory (S-Anxiety) was used to measure short-lived anxiety (i.e., feelings of tension, apprehension, nervousness, and worry) among the teachers. The 20-item, self-report inventory assessed transitory emotional states on a 4-point Likert-type response ranging from 1 (not at all) to 4 (very much so). Higher total scores indicated higher levels of anxiety (range = 20 to 80) (Spielberger et al., 1983). This scale has shown acceptable content and convergent validity (Martuza & Kallstrom, 1974). Acceptable reliability has been reported in a wide range of publications (Barnes, Harp, & Jung, 2002; Gros, Simms, Antony, & McCabe, 2007; Spielberger et al., 1983). The Cronbach’s alpha for the scale was .95 in this study. The Center for Epidemiological Studies Depression Scale (CES-D) was used to measure symptoms of depression over the previous week (Radloff, 1977). Depressive symptoms measured by the scale include feelings of helplessness and hopelessness, depressed mood, feelings of guilt and worthlessness, loss of appetite, and sleep disturbances. Depressive symptoms were rated on a 4-point Likert-type scale ranging from 0 (rarely or none of the time) to 3 (most or all of the time). The total score, ranging from 0 to 60, represents the frequency of current depressive reactions; higher scores indicate higher levels of depressive symptoms. A score of 16 or above indicates that respondents may be more likely to be depressed (Orme, Reis, & Herz, 1986). This scale has been widely used and accepted as a valid and reliable instrument for depression risk in various populations (Orme et al., 1986; Roth, Ackerman, Okonkwo, & Burgio, 2008; Schonfeld, 1996). In this study, the Cronbach’s alpha for the CES-D was .92, indicating excellent reliability.
Data Analysis
All data were analyzed using SPSS, version 11.0 for Windows, software. A two-tailed .05 significance level was used for all inferential tests. To examine the relationships among study variables, the researchers used Pearson product moment correlation coefficients. Multiple regression analyses were used to test the main effects of ongoing and episodic work environment stressors and coworker and supervisor support on anxiety and depression (Specific Aim 1), as well as moderating effects of coworker and supervisor support on the relationships between ongoing and episodic work environment stressors and anxiety and depression (Specific Aim 2). The researchers also tested conformance to the statistical assumptions for multiple regression. For moderation models, the authors centered both predictor and moderator variables by subtracting the sample mean from the actual scores and computing the interaction terms by multiplying the centered predictor by each moderator variable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวแปรผล คงความวิตกกังวลของรัฐ (S-ความวิตกกังวล) ถูกใช้ในการวัด (เช่น ความรู้สึกของความตึงเครียด ความกลัว nervousness และกังวล) ความวิตกกังวลช่วงสั้น ๆ ระหว่างครู สินค้าคงคลัง สินค้า 20 รายงานตนเองประเมินอเมริกาอนิยมอารมณ์ในการตอบสนอง 4 จุด Likert ชนิดตั้งแต่ 1 (ไม่เลย) ถึง 4 (จัง) คะแนนรวมสูงกว่าระบุระดับของความวิตกกังวลสูง (ช่วง = 20-80) (Spielberger et al., 1983) สเกลนี้ได้แสดงการยอมรับเนื้อหา และ convergent ตั้งแต่ (Martuza & Kallstrom, 1974) มีการรายงานความน่าเชื่อถือยอมรับในความหลากหลายของสิ่งพิมพ์ (Barnes ฮาร์ป และ Jung, 2002 Gros, Simms แอนโทนี และ McCabe, 2007 Spielberger et al., 1983) อัลฟาของ Cronbach ในสเกล.95 ในการศึกษานี้ได้ ศูนย์ศึกษาความซึมเศร้าขนาด (CES-D) ถูกใช้เพื่อประเมินอาการของภาวะซึมเศร้าช่วงสัปดาห์ก่อนหน้า (Radloff, 1977) อาการ depressive วัด โดยเครื่องชั่งรวมความรู้สึกของ helplessness และสิ้นหวัง อารมณ์ซึมเศร้า ความรู้สึกผิดและ worthlessness สูญเสียความอยากอาหาร และการรบกวนการนอนหลับ อาการ depressive ได้คะแนนในระดับ 4 จุด Likert ชนิดตั้งแต่ 0 (ไม่ค่อย หรือไม่มีเวลา) เป็น 3 (ส่วนใหญ่หรือตลอดเวลา) คะแนนรวม ตั้งแต่ 0 ถึง 60 แทนความถี่ของปฏิกิริยา depressive ปัจจุบัน คะแนนสูงแสดงอาการ depressive ระดับสูง คะแนน 16 หรือข้างต้นบ่งชี้ว่า ผู้ตอบอาจจะมีแนวโน้มจะ ต่ำ (Orme ใส่ และ Herz, 1986) สเกลนี้ได้อย่างกว้างขวางใช้ และยอมรับเป็นเครื่องมือที่ถูกต้อง และเชื่อถือได้สำหรับความเสี่ยงของภาวะซึมเศร้าในประชากรต่าง ๆ (Orme et al., 1986 รอด Ackerman, Okonkwo, & Burgio, 2008 Schonfeld, 1996) ในการศึกษานี้ อัลฟาของ Cronbach ในงาน CES-D ถูก.92 แสดงความน่าเชื่อถือที่ดีData Analysis All data were analyzed using SPSS, version 11.0 for Windows, software. A two-tailed .05 significance level was used for all inferential tests. To examine the relationships among study variables, the researchers used Pearson product moment correlation coefficients. Multiple regression analyses were used to test the main effects of ongoing and episodic work environment stressors and coworker and supervisor support on anxiety and depression (Specific Aim 1), as well as moderating effects of coworker and supervisor support on the relationships between ongoing and episodic work environment stressors and anxiety and depression (Specific Aim 2). The researchers also tested conformance to the statistical assumptions for multiple regression. For moderation models, the authors centered both predictor and moderator variables by subtracting the sample mean from the actual scores and computing the interaction terms by multiplying the centered predictor by each moderator variable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวแปรผล สินค้าคงคลังความวิตกกังวลรัฐ (S-ความวิตกกังวล) ถูกนำมาใช้ในการวัดความวิตกกังวลสั้น (เช่นความรู้สึกของความตึงเครียด, ความเข้าใจ, ความกังวลใจและกังวล) ระหว่างครู 20 รายการสินค้าคงคลังตนเองรายงานการประเมินอารมณ์ชั่วคราวในการตอบสนองต่อ 4 จุด Likert ประเภทตั้งแต่ 1 (ไม่ได้เลย) ถึง 4 (มากมาก) คะแนนรวมสูงกว่าที่ระบุระดับที่สูงขึ้นของความวิตกกังวล (ช่วง = 20-80) (Spielberger et al., 1983) ขนาดนี้ได้แสดงให้เห็นเนื้อหาที่ได้รับการยอมรับและความถูกต้องมาบรรจบกัน (Martuza & คัลสตรอม, 1974) ความน่าเชื่อถือที่ยอมรับได้รับการรายงานในหลากหลายของสิ่งพิมพ์ (บาร์นส์, พิณและ Jung, 2002; Gros, Simms, แอนโทนีและ McCabe, 2007;. Spielberger และคณะ, 1983) เที่ยงสำหรับขนาดเป็น 0.95 ในการศึกษานี้ ศูนย์ระบาดวิทยาศึกษาชั่งภาวะเศรษฐกิจตกต่ำ (CES-D) ถูกนำมาใช้ในการวัดอาการของภาวะซึมเศร้าในช่วงสัปดาห์ก่อนหน้า (RADLOFF 1977) อาการซึมเศร้าโดยวัดจากขนาดรวมถึงความรู้สึกของการไร้อำนาจและความสิ้นหวังอารมณ์หดหู่ความรู้สึกของความรู้สึกผิดและไร้ค่าสูญเสียความกระหายและรบกวนการนอนหลับ อาการซึมเศร้าได้รับการจัดอันดับใน 4 จุดขนาด Likert ชนิดตั้งแต่ 0 (น้อยมากหรือไม่มีเวลานั้น) ถึง 3 (ส่วนใหญ่หรือทั้งหมดของเวลา) คะแนนรวมตั้งแต่ 0-60 หมายถึงความถี่ของการเกิดปฏิกิริยาซึมเศร้าปัจจุบัน; คะแนนสูงบ่งบอกถึงระดับที่สูงขึ้นของอาการซึมเศร้า คะแนนจาก 16 หรือสูงกว่าผู้ตอบแบบสอบถามระบุว่าอาจจะมีแนวโน้มที่จะมีความสุข (ออร์มคอร์ต Reis และเฮิร์ซ, 1986) ขนาดนี้ได้รับการใช้กันอย่างแพร่หลายและเป็นที่ยอมรับในฐานะที่เป็นเครื่องมือที่ถูกต้องและเชื่อถือได้สำหรับความเสี่ยงภาวะซึมเศร้าในประชากรต่างๆ (ออร์มคอร์ต et al, 1986;. โรทเคอร์แมน, Okonkwo และ Burgio 2008; Schonfeld, 1996) ในการศึกษานี้เที่ยงสำหรับงาน CES-D เป็น 0.92 แสดงให้เห็นความน่าเชื่อถือที่ดีเยี่ยม.
การวิเคราะห์ข้อมูล
ทั้งหมดวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรม SPSS, รุ่น 11.0 สำหรับ Windows, ซอฟแวร์ ระดับนัยสำคัญ 0.05 สองด้านที่ใช้สำหรับการทดสอบอ้างอิงทั้งหมด เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรการศึกษานักวิจัยที่ใช้เพียร์สันสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ การวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณถูกนำมาใช้ในการทดสอบผลกระทบหลักของความเครียดสภาพแวดล้อมการทำงานอย่างต่อเนื่องและเป็นตอน ๆ และผู้ร่วมงานและการสนับสนุนผู้บังคับบัญชาต่อความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า (จุดมุ่งหมายเฉพาะเจาะจง 1) เช่นเดียวกับการดูแลผลกระทบของผู้ร่วมงานและการสนับสนุนผู้บังคับบัญชากับความสัมพันธ์ระหว่างการทำงานอย่างต่อเนื่องและหลักการ สภาพแวดล้อมความเครียดและความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า (AIM เฉพาะ 2) นักวิจัยยังสอดคล้องกับการทดสอบสมมติฐานทางสถิติสำหรับการถดถอยพหุคูณ สำหรับรุ่นที่การดูแลผู้เขียนเป็นศูนย์กลางทั้งทำนายและตัวแปรผู้ดูแลโดยการหักจากตัวอย่างหมายถึงคะแนนที่เกิดขึ้นจริงและการคำนวณเงื่อนไขการทำงานร่วมกันโดยการคูณทำนายศูนย์กลางโดยผู้ดูแลแต่ละตัวแปร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวแปรผลลัพธ์ สภาพวัดความวิตกกังวล ( s-anxiety ) เป็นเครื่องมือวัดความสั้น ๆ ( เช่น ความรู้สึก ความเครียด ความกลัวความประหม่าและกังวล ) ของครู 20 รายการ , รายงานสินค้าคงคลังการประเมินชั่วคราวอารมณ์รัฐบนจุดคนประเภทการตอบสนองตั้งแต่ 1 ( ไม่ทั้งหมด ) 4 ( มาก )สูงกว่าคะแนนรวม พบมีระดับความวิตกกังวล ( พิสัย = 20 ถึง 80 ) ( สปีลเบอร์เกอร์ et al . , 1983 ) ขนาดนี้ได้แสดงการยอมรับเนื้อหาและความถูกต้อง ( martuza & kallstrom , 1974 ) ความน่าเชื่อถือที่ยอมรับได้ มีรายงานในช่วงกว้างของสิ่งพิมพ์ ( Barnes , ฮาร์ป , &จอง , 2002 ; การทดลองซิมส์ แอนโทนี่ , &แมคคาบี้ , 2007 ; สปีลเบอร์เกอร์ et al . , 1983 )อัลฟ่าครอนบาคของขนาดเท่ากับ . 95 ในการศึกษานี้ ศูนย์ระบาดวิทยาภาวะซึมเศร้า ( ดี ) ถูกใช้เพื่อวัดอาการซึมเศร้ากว่าสัปดาห์ก่อนหน้า ( radloff , 1977 ) ภาวะซึมเศร้า โดยวัดจากระดับรวมถึงความรู้สึกของไม่มีประโยชน์และสิ้นหวัง หดหู่ อารมณ์ , ความรู้สึกของความผิดและความไร้ค่า , การสูญเสียความอยากอาหารและรบกวนการนอนหลับอาการของโรคซึมเศร้าอยู่ใน 4 คนประเภทขนาดตั้งแต่ 0 ( ไม่ค่อยได้ หรือ ไม่มีเวลา ) 3 ( ส่วนใหญ่หรือทั้งหมดของเวลา ) คะแนนตั้งแต่ 0 ถึง 60 แทนความถี่ของปฏิกิริยาแบบปัจจุบัน คะแนนสูงถึงระดับที่สูงขึ้นของอาการโรคซึมเศร้า คะแนน 16 ขึ้นไป พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามอาจมีแนวโน้มจะซึมเศร้า ( ออร์มข้าว , ,&เฮิร์ส , 1986 ) ขนาดนี้ยังถูกใช้กันอย่างแพร่หลายและได้รับการยอมรับเป็นเครื่องมือที่ถูกต้องและเชื่อถือได้สำหรับความเสี่ยงภาวะซึมเศร้าในกลุ่มประชากรต่าง ๆ ( ออร์ม et al . , 1986 ; รอธ แอคเคอร์แมน okonkwo & , , burgio , 2008 ; schonfeld , 1996 ) ในการศึกษานี้ มีค่าอัลฟาสำหรับดีได้เท่ากับ . 92 , ระบุความน่าเชื่อถือที่ยอดเยี่ยม .

ข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรม SPSS เวอร์ชั่น 11.0 สำหรับ Windows , ซอฟต์แวร์สองหางระดับ . 05 ใช้ทดสอบอ้างอิงทั้งหมด เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรที่ศึกษา นักวิจัยใช้สหสัมพันธ์เพียร์สัน . การวิเคราะห์ความถดถอยพหุคูณเพื่อทดสอบผลกระทบหลักของความเครียดอย่างต่อเนื่องและลำดับเรื่องสภาพแวดล้อม ในการทำงาน และเพื่อนร่วมงานและหัวหน้างานสนับสนุนต่อความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า ( วัตถุประสงค์เฉพาะ 1 )ตลอดจนควบคุมผลของเพื่อนร่วมงานและหัวหน้างานสนับสนุนความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมในการทำงาน และต่อเนื่อง และลำดับเรื่องความเครียดความวิตกกังวลและความซึมเศร้า ( จุดมุ่งหมายเฉพาะ 2 ) นักวิจัยยังทดสอบสอดคล้องกับสมมติฐานทางสถิติสำหรับการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ สำหรับแบบสายกลางผู้เขียนเป็นสำคัญ และตัวแปรทั้งสองตัวผู้ดำเนินรายการ โดยการลบค่าเฉลี่ยตัวอย่างจากคะแนนจริงและคอมพิวเตอร์ปฏิสัมพันธ์แง่คูณกึ่งกลาง ) โดยแต่ละรายการตัวแปร .