knowledge and concepts studied in t

knowledge and concepts studied in the program and the daily
use of household bleaches. Overall, the assessment results
indicate that the objectives of the learning program were
achieved especially on the phenomenological understanding of
the chemistry of oxygen bleaches. The understanding was also
correlated with the chemistry in students’ daily lives. The
analyses of the video recording and the multichoice tests
indicate that the leaning program proposed in this study
provides students various opportunities to use their chemical
knowledge and concepts involving acid/base and redox reaction
and to extend their understanding of the change in the
reactivity of chemical reactions with reaction conditions as
exemplified by the different reactions of H2O2.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้และแนวคิดศึกษาในโปรแกรมและประจำวันการใช้สารฟอกขาวที่ใช้ในครัวเรือน โดยรวม ผลการประเมินบ่งชี้ว่า วัตถุประสงค์ของโปรแกรมการเรียนรู้ได้ทำได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งบนความเข้าใจ phenomenologicalเคมีของสารฟอกขาวออกซิเจน ก็มีความเข้าใจมีความสัมพันธ์กับเคมีในชีวิตประจำวันของนักเรียน การการวิเคราะห์บันทึกวิดีโอและการทดสอบ multichoiceบ่งชี้ว่า โปรแกรมพิงเสนอในการศึกษานี้ให้นักเรียนในโอกาสต่าง ๆ การใช้สารเคมีของพวกเขาความรู้และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยากรดและรีดอกซ์และขยายความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงในการเกิดปฏิกิริยาของปฏิกิริยาเคมีด้วยกับเงื่อนไขปฏิกิริยาตัวอย่างจากปฏิกิริยาต่าง ๆ ของ H2O2

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้และแนวคิดการศึกษาในโปรแกรมและในชีวิตประจำวัน
การใช้สารฟอกขาวที่ใช้ในครัวเรือน โดยรวม, ผลการประเมิน
แสดงให้เห็นว่าวัตถุประสงค์ของโปรแกรมการเรียนรู้ที่ถูก
ประสบความสำเร็จโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการทำความเข้าใจปรากฏการณ์ของ
คุณสมบัติทางเคมีของสารฟอกขาวออกซิเจน ความเข้าใจก็ยัง
มีความสัมพันธ์กับเคมีในชีวิตประจำวันของนักเรียน
วิเคราะห์การบันทึกวิดีโอและการทดสอบ Multichoice
บ่งชี้ว่าโปรแกรมพิงเสนอในการศึกษาครั้งนี้
ให้นักเรียนโอกาสต่างๆที่จะใช้สารเคมีของพวกเขา
มีความรู้และแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับกรด / ฐานและปฏิกิริยารีดอกซ์
และขยายความเข้าใจของการเปลี่ยนแปลงใน
การเกิดปฏิกิริยาของสารเคมี ปฏิกิริยาที่มีเงื่อนไขการเกิดปฏิกิริยาเป็น
สุดขั้วโดยปฏิกิริยาแตกต่างกันของ H2O2